1、雎鳩聆聽三千年華夏先民吟唱感受公元前東方文明輝煌聆聽三千年華夏先民吟唱詩經秦風蒹葭詩經秦風蒹葭 欣賞 在水一方綠草蒼蒼，白霧茫茫，有位佳人，在水一方。綠草凄凄，白霧迷離，有位佳人，靠水而居。我愿逆流而上，依偎在他身旁，無奈前有險灘，道路又遠又長。我愿順流而下，找尋他的方向，卻見依稀仿佛，他在水的中央。我愿逆流而上，與他輕言細語，無奈前有險灘，道路曲折無已。我愿順流而下，找尋他的蹤跡，卻見仿佛依稀，他在水中佇立。綠草蒼蒼，白霧茫茫，有位佳人，在水一方。解題 蒹葭選自十五國風的 ，屬秦國民歌。“秦風”多言車馬田獵，粗獷質樸，而本詩卻神韻縹緲，引人遐想,也是一首優美的懷人詩作。 蒹葭就是 ，皆生于水

2、邊。秦風蘆葦解題 蒹葭選自十五國風的 蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右；溯游從之，宛在水中沚。 河畔蘆葦碧色蒼蒼，深秋白露凝結成霜。 我那日思夜想的人，就在河水對岸一方。 逆流而上去追尋她，道路險阻而又漫長。 順流而下尋尋覓覓，仿佛就在水的中央。 河畔蘆葦一片茂盛，清晨露水尚未曬干。 我那魂牽夢繞的人，就在河水對岸一邊。 逆流而上去追尋她，道路坎坷艱險難攀。 順流而下尋尋覓覓，仿佛就在沙洲中間。 河畔蘆

3、葦更為繁茂，清晨白露依然逗留。 我那苦苦追求的人，就在河水對岸一頭。 逆流而上去追尋她，道路險阻迂回難走。 順流而下尋尋覓覓，仿佛就在水中沙洲。 一、讀懂大意蒹葭蒼蒼，白露為霜。 河畔蘆葦碧色蒼蒼，深秋白露凝結成霜。描寫藝術形象 一、蒹葭、霜露、秋水 二、伊人在水中央三、上下求索的青年凄清的秋景（渲染冷寂落寞的氣氛）可望不可即（空靈悠遠的意境）執著追求（悵惘迷茫之情）特點描寫藝術形象 一、蒹葭、霜露、秋水 主要內容 這首詩描寫了一個熱戀者對意中人的急切追求和可望而不可即的惆悵失望之情。主旨： 這首詩歌抒寫了對意中人的傾慕之情，以及欲見而不可得的惆悵之情。歌者思念的對象可能在遙遠的地方，只能懷想

4、而無法見面，因而心情惆悵，無法抑制。時間越久，阻隔越遠，感情越深。主要內容 這首詩描寫了一個熱戀者對意中人的主旨：蒹 葭 蒼 蒼 ， 白 露 為 霜 。 所 謂 伊人 ， 在 水 一 方 。 溯 洄 從 之 ， 道 阻 且長 。 溯 游 從 之 ， 宛 在 水 中 央 。蒹 葭 凄 凄 ， 白 露 未 晞 。 所 謂 伊人 ， 在 水 之 湄 。 溯 洄 從 之 ， 道 阻 且躋 。 溯 游 從 之 ， 宛 在 水 中 坻 。蒹 葭 采 采 ， 白 露 未 已 。 所 謂 伊人 ， 在 水 之 涘 。 溯 洄 從 之 ， 道 阻 且右 。 溯 游 從 之 ， 宛 在 水 中 沚 。音樂美蒹 葭

5、讀詩品美 采用重章疊句的形式，一唱三嘆，低回不已，飄逸自然，在回環反復中深化了意境，使整首詩情調凄婉動人，意境朦朧深邃。運用比興手法，觸景生情，托物興辭，含蓄委婉。結構美蒹 葭 蒼 蒼 ， 白 露 為 霜 。 所 謂 伊人 ， 感知內容，再現意境美 試用散文化的語言描述你最喜歡的一個畫面。繪畫美二、讀詩品美 感知內容，再現意境美繪畫美二、讀詩品美 金秋之季，拂曉之時，蘆花泛白，清露為霜，瑟瑟秋風，葦叢起伏，茫茫秋水。清澈澄明，水上煙波萬頃，空中霧靄迷蒙，彎曲的河道，水中的小洲，宛然在日。此時，一位癡情的戀者，躑躅水畔，他熱烈而急切地追尋著心上的戀人。那戀人好像在水一方，但一水盈盈，河道阻隔。“

6、伊人”可望而不可即，于是他徘徊往復，心醉神迷，內心痛苦，不可言狀。 金秋之季，拂曉之時，蘆花泛白，清露為霜， 1、意象美。 意象、意境 蒹葭意象： 蒹葭、霜露、秋水、詩人、伊人 起興 氣氛渲染、心境烘托（環境凄清，心情寂寞） 二次幻覺 虛實相生 “所謂” “宛”景 秋晨霧靄 煙水迷離 凄清哀婉 蒼涼幽緲情 如癡如醉 如夢如幻 神情恍惚 惆悵失意 全詩讀來情調凄婉、境界幽遠, 神韻縹緲，情景交融，令人遐思, 呈現出朦朧迷離之美。意境美 1、意象美。意境美2、含蓄美作品雖未著意刻畫雙方的形象，但卻通過主人公追求行動所顯示出來的感情指向，十分含蓄地勾畫了施受雙方的形象特征。伊人-高潔、可敬、可親、可

7、愛。主人公-不畏險阻，百折不撓，執著追求，堅貞不渝。2、含蓄美 蒹葭這首愛情詩，敘寫了一位熱戀者在深秋的早晨，在長滿蘆葦的河邊尋找意中人的情景，表達了古代勞動人民對愛情的真摯和執著，抒發了欲見而不得的惆悵之情。人情美 蒹葭這首愛情詩，敘寫了一位熱戀者在深秋的早 所謂 “伊 人 ”指的僅僅是一個美麗的女子嗎？ “所謂伊人”歷來說法不一：愛情、隱士、事業、親情、友情、理想、自由，還可以把“伊人”看作是一個盡善盡美的境界等等，詩歌的主旨“智者見智仁者見仁”，“一千個讀者一千個哈姆雷特”，也可以表達一種“可望而不可即”的人生哲理。無論怎樣，把“伊人”視為作者所敬仰的、熱愛的人則是不錯的，追求的精神卻是

8、不變的。但是一般將“伊人”視作戀人的較多，并且“伊人”為美麗的姑娘。因為似乎只有男女青年的愛才如此濃烈真摯。 所謂 “伊 人 ”指的僅僅是一個美麗的女子嗎？ 給詩歌關雎或蒹葭寫一段精彩的點評。 三、評點詩歌給詩歌關雎或蒹葭寫一段精彩的點評。 三、評點詩歌關雎的頒獎詞：以和鳴的雎鳩起興，美麗賢淑的女子與溫文爾雅的君子結為琴瑟之好，悠揚婉轉的愛情歌謠傳唱至今。蒹葭的頒獎詞：秋水伊人的撲朔迷離，癡情戀者的熱烈執著。山路崎嶇漫長，癡情者上下求索；河水曲折悠遠，秋水伊人在水一方。優美的詩篇，古老的歌謠；令人遐想，美不勝收。關雎的頒獎詞：以和鳴的雎鳩起興，美麗賢淑的女子與溫文爾雅聆聽三千年華夏先民吟唱感受公元前東方文明輝煌 鄧麗君婉轉悠揚的歌聲已成絕響，從詩經到在水一方，蘆花在中國文化中成了愛情的象征，