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文檔簡介

1、五年級下冊語文單元測試第二單元語文S版(無答案)班級姓名座號成績一、讀拼音,寫詞語。zoyngxnzhnyng()()()tushixnlilixi()()()二、多音字組詞。屏bng()待di()折zh()屏png()待di()折sh()三、形近字組詞。餅()秧()蓬()稿()拼()殃()篷()搞()四、詞語練習。1.模仿例子寫出三個描繪笑的詞語。哄堂大笑()()()2.模仿例子寫出三個帶有比喻義的詞語。烈日炎炎()()()五、把下邊的句子換個說法,不改變原句的意思。可愛的珍珠鳥是我的好朋友。不勞動,連棵花也養不活,這莫非不是真諦嗎?六、改正病句。1.他或允許能是到廣場參加演出的同學。昨天下

2、午下了一天大雨。七、閱讀課內文段,達成練習。小貓滿月的時候更可愛,腿腳還不(隱穩),()已經學會(陶淘)氣。一根雞毛,一個線團,都是它的好玩具,(耍要)個沒完沒了。一玩兒起來,它不知要摔多少跟頭,()摔倒了立刻起來,再跑再跌。它的頭撞在門上,來腿上,撞疼了也不哭。它的膽量愈來愈大,漸漸開(辟僻)新的游戲場所。它到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔交,抱著花枝打秋千,所過之處,枝折花落。你見了,(絕決)不會責打它。它是那樣生機盎然,天真可愛!劃掉括號里不正確的字。2.在()內填上適合的關系詞語。3.這段話主要寫,表達作者的思想感情。八、閱讀短文,回答下列問題。李紳的寫作態度很仔細。他每

3、寫完一首詩,都要十幾遍,甚至幾十遍地誦讀、改正,直到滿意為止。憫農就是經過這樣的頻頻改正才達成的。李紳從小和勞感人民生活在一同,親眼看到農民冒著酷署,頂著驕陽鋤草,很辛苦。于是,他信心寫一首詩,來表達對農民的憐憫。他苦思三四天,草稿寫成后,又一次次地頻頻改正。正當炎暑盛夏,天氣悶熱,蚊蠅叮咬,人們都搖扇納涼,惟有李紳坐在蒸籠似的小屋里用心寫作。他臉上、身上盡是汗水,衣衫全濕透了,兩只細瘦的胳膊被蚊子叮了一個又一個疙瘩。但是,他把這全部置之度外。他想啊改啊改啊想啊憫農終于寫成了此中一首是:“,。,。”1.給短文加個適合的題目。2.查詞典,填空。“憫”字不認識,可用()查字法,先查()部,再查()畫。知道這個字讀“mn”,可用()查字法,先查(),再查()音節“憫”字在詞典里的解說是“同情”。“憫農”的意思是()。3.在文中的

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