《噴筆畫畫》教學設計_第1頁
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《噴筆畫畫》教學設計_第3頁
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文檔簡介

電腦美術“噴筆”畫畫教學設計張婷過程與方法： 借助信息技術手段，發揮創造性思維，進行構圖技巧的訓練。情感態度與價值觀：學會運用現代信息技術手段來表現生活中的美。二、教學重難點教學活動（含過程與方法）1復習學過的 windows 畫圖軟件的各種工具 通過找一找、說幾幅畫中呈現顆粒狀的效果是用什么工具表 習興趣，培養學現的嗎？它有什么特點？3學生回答后教師總結：這是運用電腦畫圖 識。腦美術“噴筆”畫畫。1熟悉 windows 的畫圖軟件你知道這個界面是什么軟件嗎？這些工具和 流，方法的探命令你了解它們的用途嗎？ 究，使學生進一 windows 附帶的畫 步了解畫圖的 方法過程，解決 教學重難點，令。教師演示電腦繪畫的方法過程：為基本圖形。然后從“調色板”中選取顏色來填色。（4）選取“噴筆”工具圍繞牽牛花的外輪廓進行噴畫，使畫面變得更加富有層次。（5）最后運用“復制”“粘貼”、“翻轉和花的形狀、大小、方向進行改變，并組合成一簇畫面飽滿、富有變化的牽牛花的形象。1欣賞、分析電腦繪畫作品 啟發引導學生什么工具和命令？怎樣畫的？噴筆這一工具 學習，同時激發2教師簡單介紹繪畫方法和步驟。3學生作品欣賞什么景物？1你喜歡哪幅作品？為什么？2你對噴筆等工具、命令運用得如何

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