1、蘇教版科學四年級下冊水受熱以后課件我發現： 在自然界中，水有三種存在狀態：液態的水、固態的冰、氣態的水蒸氣。比較冰、水、水蒸氣三者之間的異同我發現： 在自然界中，水有三種存在狀態：液態的水科學使用溫度計：看讀不量 程分度值內壁底部穩 定視線水平輕浸 泡研究冰融化過程中的溫度變化情況科學使用溫度計：看讀不量 程分度值內壁底部穩 定視線水平輕浸實驗器材：夾 子石棉網三角架燒 杯酒精燈溫度計研究冰融化過程中的溫度變化情況實驗器材：夾 子石棉網三角架燒 杯酒精燈溫度計研究冰融化過程科學使用酒精燈：外焰開滅點豎 放自下而上外 焰燈 帽兩 次研究冰融化過程中的溫度變化情況科學使用酒精燈：外焰開滅點豎 放自

2、下而上外 焰燈 帽兩 次研實驗提示1.如圖組裝好實驗裝置；2.取適量的冰塊，測量它的溫度；3.用酒精燈加熱冰，每隔一分鐘測一次溫度，直到燒杯中的水溫達到10為止；4.將測得的數據記錄下來。實驗裝置研究冰融化過程中的溫度變化情況實驗提示1.如圖組裝好實驗裝置；2.取適量的冰塊，測量它的溫 畫出冰融化過程中的溫度變化曲線圖，并分析。1.冰融化前溫度是否持續上升？3.在冰融化的過程中，溫度的變化規律是_。2.冰開始融化時的溫度是_。研究冰融化過程中的溫度變化情況 畫出冰融化過程中的溫度變化曲線圖，并分析。1.冰融化實驗提示1.如圖組裝好實驗裝置；2.取適量的冰塊，測量它的溫度；3.用酒精燈加熱冰，每

3、隔一分鐘測一次溫度，直到燒杯中的水溫達到10為止；4.將測得的數據記錄下來。實驗裝置研究冰融化過程中的溫度變化情況實驗提示1.如圖組裝好實驗裝置；2.取適量的冰塊，測量它的溫 冰受熱后從固態變成液態，這種現象叫作融化。研究冰融化過程中的溫度變化情況 冰受熱后從固態變成液態，這種現象叫作融化。研究冰融化實驗提示1.加熱前，記錄燒杯中水面的位置；2.繼續加熱燒杯中的水，每隔一分鐘測一次水溫，直到水沸騰。記錄所得到的數據；3.水沸騰后4分鐘，停止加熱，待水面平靜后，觀察記錄燒杯中水面的位置。實驗裝置研究水沸騰前后溫度和體積的變化實驗提示1.加熱前，記錄燒杯中水面的位置；2.繼續加熱燒杯中 畫出水沸騰

4、前后的溫度變化曲線圖，并分析。1.水沸騰前，溫度是否持續上升？3.水在沸騰的過程中，溫度是否繼續上升？2.水沸騰時的溫度是_。4.停止加熱后，燒杯中水面的位置_。研究水沸騰前后溫度和體積的變化 畫出水沸騰前后的溫度變化曲線圖，并分析。1.水沸騰前，實驗提示1.加熱前，記錄燒杯中水面的位置；2.繼續加熱燒杯中的水，每隔一分鐘測一次水溫，直到水沸騰。記錄所得到的數據；3.水沸騰后4分鐘，停止加熱，待水面平靜后，觀察記錄燒杯中水面的位置。實驗裝置研究水沸騰前后溫度和體積的變化實驗提示1.加熱前，記錄燒杯中水面的位置；2.繼續加熱燒杯中 在一般情況下，當溫度升高到100時，水會沸騰，并產生大量氣泡。 水沸騰時的溫度叫作水的沸點。研究水沸騰前后溫度和體積的變化 在一般情況下，當溫度升高到100時，水會沸騰，并產 滿壺的水燒開后會產生哪些現象？為什么？學