1、第 第 頁2022年某學(xué)校數(shù)學(xué)教師工作計劃 在過去的一個學(xué)年里，我們數(shù)學(xué)組全部老師都根據(jù)教學(xué)工作計劃超卓的完成了自己的教學(xué)工作，大部分班級的同學(xué)成果都有了較為明顯的提高，這是與同學(xué)的努力離不開的，當(dāng)然還有我們的老師辛勤教學(xué)的因素，兩者都有吧。在過去的一個學(xué)期中，我們數(shù)學(xué)組多有老師都總結(jié)出一個閱歷，就是完整的根據(jù)我們之前制定的教學(xué)工作計劃，可以說是特別勝利的。 因此在新的學(xué)期，我們依據(jù)上個學(xué)期的閱歷，又制定了一份最新的教學(xué)工作計劃，盼望能夠在上個學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一層樓，詳細(xì)內(nèi)容有下：一、扎實推動課程改革。1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵，掌控新課改對同學(xué)和老師提出的新要求，

2、充分認(rèn)識到課改的長期性、艱難性、繁復(fù)性。要擅長學(xué)習(xí)、擅長思索、勤于討論、勤于討論、勤于總結(jié)，確保課改試驗深入長久地開展下去。教研組規(guī)定單周三進(jìn)行教研活動，時間安排在下午兩節(jié)課后。要求全體教研組成員準(zhǔn)時參與，不無故缺席。2、立足課堂教學(xué)實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到詳細(xì)的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以同學(xué)為本，技能為中心、活動為重點；過程上趨于開放和敏捷；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位，要著眼于同學(xué)的進(jìn)展，除關(guān)注同學(xué)的一般技能外，更要關(guān)注同學(xué)技能的提高，探究技能、創(chuàng)新技能的進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好、信心、意志、毅力等。要認(rèn)識到數(shù)學(xué)是一種文化，是同學(xué)

3、了解社會的重要窗口，讓同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中接受數(shù)學(xué)文化的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上同學(xué)自主表現(xiàn)的時間和空間要充分一些，教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實踐課，分析討論，提高課改實施水平。3、討論新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實施。要通過比較，討論新老教材的改變，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體老師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展實踐，探究表達(dá)新課程理念的教法和學(xué)法。新一班級老師要用好上好新教材，要讓同學(xué)感到學(xué)習(xí)是有趣的、歡樂的，真實地感到生活中到處有數(shù)學(xué)。其余班級老師也要在新理念的指導(dǎo)下制造性地運用教材。要以進(jìn)展為根本，關(guān)注落實過程性目標(biāo)；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培育同學(xué)的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)技能。4、積極探究評價改革，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對課堂教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)評價改革的實踐與討論。建立評價目標(biāo)多元、評價方法多樣的評價體系。要著重學(xué)習(xí)技能的評價；著重學(xué)習(xí)過程的評價；著重面對同學(xué)現(xiàn)在和將來的評價；著重對認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評價。可嘗試開展成長記錄等多種評價方式，援助同學(xué)對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評價評價，促進(jìn)評價的內(nèi)化。5、以課程為抓手開展課題協(xié)作活動，以促進(jìn)學(xué)校生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的討論為主課題，創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境，發(fā)揮同學(xué)的主體作用