1、感受我們的呼吸 【科學(xué)概念目標(biāo)】知道呼吸是人體的重要活動，初步感知呼吸的過程是氣體交換的過程，氧氣和二氧化碳兩種氣體對生命具有重要的意義。初步了解由鼻腔、口腔、氣管、肺等共同參與呼吸活動，及其它們的作用。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解組成呼吸系統(tǒng)的器官及作用。（認(rèn)識不全面）難點(diǎn)：感受呼吸運(yùn)動過程中身體各部分的變化。（膈的作用）【教學(xué)過程】導(dǎo)入（談話）新型冠狀病毒（2023-nCoV）讓全世界都共同面臨著一場與呼吸有關(guān)的戰(zhàn)爭。感染新冠病毒后會得肺炎，人體的呼吸器官受到損傷，繼而出現(xiàn)多種其他癥狀。呼吸和人體健康息息相關(guān)，你了解“呼吸”嗎？教學(xué)過程一起來做呼吸操。說一說：剛才呼吸時，新鮮空氣進(jìn)入了我們的身

2、體，那么氣體進(jìn)入人體時，都經(jīng)過了哪些呼吸器官呢？2、如何感受呢？集中注意力，深深地、緩慢地吸氣、呼氣，感受吸進(jìn)去的空氣到底經(jīng)過了哪些呼吸器官，搜集你的判斷依據(jù)。活動：你感受到氣體經(jīng)過了哪個呼吸器官，就在器官所在的位置貼一個紅色圓點(diǎn)。比如你覺得經(jīng)過了鼻子，貼在這里；感受到了喉嚨，就貼在這里。記得要反復(fù)體驗哦。3.交流體驗感受（材料收進(jìn)抽屜）（展示學(xué)生記錄紙）你感受到了氣體依次經(jīng)過了哪些器官？學(xué)生整體回答，再分器官描述（1）鼻腔、口腔（聲音、氣流、鼻子鼻翼）你呼吸的時候這兩個地方有什么感覺？其他小朋友有這個感受嗎？小結(jié)過渡：這可是空氣進(jìn)出我們身體的出入口。接下來去哪里了？（2）咽喉（機(jī)動）你是怎么

3、感受到的？與鼻腔的感受比，怎么樣？小結(jié)過渡：再往后還能感受到嗎？（3）氣管什么感受？明顯嗎？（呼吸科醫(yī)生有一個法寶，（聽診器）可以放大呼吸的感受，請你來試一試！再往里還達(dá)到了哪里？（4）肺你怎么感受到氣體到達(dá)了肺？你說的肺在哪里？指一指。（口頭簡介肺：氣體交換的場所。）其他小朋友有這個感受嗎？模擬呼吸，探究膈肌作用（怎么樣呼吸）（膈的作用？）（一）借助模擬器，探究膈肌1.我們的肺一大一小的像什么？2.（出示動態(tài)變化的氣球）什么時候模擬吸氣，什么時候模擬呼氣？3.出示呼吸模擬器（出示實物）里面的氣球模擬的是肺，其他模擬什么？）4.你有什么辦法模擬“肺”呼吸時變大變小？（怎么模擬出肺一大一小地變化

4、？）還有別的模擬方法嗎？（交代防疫要求，要交流：用了幾種方法，怎么做模擬的是呼，吸。）5.分組體驗學(xué)生操作呼吸模擬器（吹：注意防疫措施，濕巾消毒。）材料放腳邊展示實驗現(xiàn)象，研討交流：（1）展示：你們有幾種方法模擬呼吸的過程？分別介紹一下怎樣模擬吸氣，怎樣模擬呼氣？（吹氣的時候費(fèi)力嗎？）T：哪一種更接近我們真實的呼吸過程？（2）研討：哪一種更接近我們真實的呼吸過程？排除的原因是什么？7.“吹”模擬的是什么？（二）回到人體，感受膈肌引導(dǎo)：模擬器下面的彈性膜就像一個呼吸“小開關(guān)”，其實人體也有這樣一層肌肉。1.播放膈肌動圖口頭介紹膈肌：這塊肌肉位于胸腔與腹腔之間，把胸腔和腹腔隔開，叫膈肌，又叫橫膈膜

5、，是最主要的呼吸肌肉，幫助呼吸器官呼吸。你看懂了嗎？2.你想體驗膈肌運(yùn)動引起的胸腔和腹部的變化嗎？第二次感受呼吸：分別把手放在胸腔（肋骨）和腹部（肚臍以上部位）。感受吸氣、呼氣時兩個部位的變化。3.觀看“呼吸”視頻下面我們來觀看一段有關(guān)呼吸的視頻，你會有更多的收獲。（補(bǔ)充呼吸器官的結(jié)構(gòu)與功能；講解膈肌的作用。）關(guān)于呼吸，我還想知道 1.我們再來好好這些問題。（回應(yīng)大腦屬于呼吸器官嗎？）2.今天是這個單元的第一課，學(xué)了這節(jié)課，很多問題有了答案；比如（出示問題）3.也有很多問題仍沒有解決，像這個單元后面幾節(jié)課會繼續(xù)學(xué)習(xí)；4.還有些問題，大家可以上網(wǎng)查找資料。“感受呼吸”記錄表氣體進(jìn)入身體時，請在你有感受的呼吸器官的位置貼上圓點(diǎn)哦！并寫出器官的