1、信息的存儲與傳遞教學目標 知識與技能：1 、了解信息息存儲方式的的發展變化。2.、了解信息息傳遞的發展展與過程。3、科技的發展展，使信息傳傳遞有了哪些些的改變，信信息的表達有有了哪些變化化。過程與方法： 通過信息傳傳遞的發展過過程，體會現現代信息對人人們生活的重重要性。情感態度價值觀觀：通過學習習，知道信息息技術是關于于信息獲取、加加工、傳輸、表表示和應用的的有關技術。體體會在生活中中的作用。教學重點、難點點 重點：信息的傳傳遞難點： 傳遞信信息與傳遞信信息的具體內內容的區別教學過程：一、創設情境，導入新課二、新課（一）信息的存存儲1、從古至今信信息存儲方式式的變化學生看書，交流流，匯報板書：

2、結繩竹竹簡圖書磁帶和光盤盤2、信息存儲量量的變化（二）信息的傳傳遞1、游戲：傳話話游戲：教師師告訴本組第第一個人，一一句話，以最最快速度傳遞遞到本組，只只能下一個人人聽到，看那那組最快、最最準確的完成成。2、學生、教師師總結。傳遞遞的是“信息息”3、出示板書：由“烽火狼狼煙”到“衛衛星通訊”4、體會“烽火火狼煙”到“衛衛星通訊”在在信傳遞內容容上的區別。 學生參與傳傳遞，體會信信息的傳遞二、總結傳遞的是“信息息”體會傳遞信息的的過程與樂趣趣，增加學習習興趣。三、實踐學習使用“漏格格法”傳遞信息板書設計：信息的存儲與傳傳遞結繩竹簡圖圖書磁帶和光盤盤烽火驛馬電電話人造衛星教學反思：信息加工工具的的

3、發展教學目標 ：知識與技能：1通過操作及及練習，知道道計算機發展展所經歷的幾幾個階段。2通過合作探探究，知道家家里的哪些設設備與信息技技術有關，并并能說出信息息技術給我們們帶來的方便便。3通過小組合合作，能將與與信息技術有有關的設備進進行分類。教程與方法：1、在激發興趣趣的同時，初初步了解計算算機發展所經經歷的幾個階階段，從而體體會信息技術術的作用。2、圍繞“任務務”開展學習習，通過自主主探究、合作作探究、演示示交流等手段段，知道家里里與信息技術術有關的設備備，并能進行行分類，形成成探究能力及及合作意識。情感態度與價值值觀：1、在參與活動動及練習的過過程中，逐步步形成分析相相關信息的意意識。2

4、、在參與活動動的過程中，能能與人合作，并并分享成功后后的喜悅。3、體會信息技技術在當今社社會的重要性性。教學重點、難點點：重點：知道計算算機發展的幾幾個階段難點：體會信息息技術在當今今社會的重要要作用教學過程：一、引入課題提問：什么叫“運籌帷幄”？學生討論、匯報報引入課題二、新課1、計算方法的的演變學生看書第8頁頁匯報、板書：算算籌、算子算盤計算器多媒體計算機機二、計算機的演演變歷史1、學生看書第第910頁2、交流匯報總總結四個時代：電子子管計算機時時代（主要用用于科學研究究和工程計算算）晶體管計算算機時代（主主要用于商業業、大學教學學和政府機關關）中小規模集集成電路計算算機時代（體體積小、價

5、格格更低、可靠靠性更高、速速度更快）大規模集成成電路和超大大規模集成電電路計算機時時代（能包含含幾十萬個到到上百萬個晶晶體管）三、找找我們身身邊那些與信信息技術有關關的設備學生討論、交流流、匯報四、討論信息技術給我們們帶來了什么么方便板書設計：信息加工工具的的發展算籌、算子算算盤計算器多媒體計算算機電子管計算機時時代晶體管計算算機時代中小規模集集成電路計算算機時代大規模集成成電路和超大大規模集成電電路計算機時時代教學反思：揭開計算機神秘秘的面紗教學目標：知識與技能：（1）了解計算算機的組成。（2）計算機的的各部分功能能。（3）計算機技技術與其他技技術的結合。教程與方法：通過觀察，能夠夠了解計算

6、機機的變化趨勢勢：結構由獨獨立設備到與與其他設備和和技術相結合合。情感態度與價值值觀：體會信息技術對對于生活、對對于社會的重重要意義。教學重點、難點點：重點：計算機的的各部分功能能難點：計算機技技術與其他技技術的結合教學過程：一、導入新課同學們都知道計計算機已經進進入到千家萬萬戶，那么誰誰來告訴大家家你都看到過過什么樣的計計算機？是啊，從小小的的一塊電子芯芯片到有一間間房子那么大大的設備都是是計算機，可可以說計算機機給我們的生生活和工作帶帶來了很大的的方便。出示課題并板書書：板書： 揭開計計算機神秘的的面紗二、新課1、老師拆開機機箱，學生看計算機機的各種設備備教師告訴學生一一些拆裝計算算機的注

7、意事事項，如放靜靜電等。2、教師逐個拆拆卸，并告訴訴學生各部件件的名稱及功功能主要部件有：主主板、CPUU、內存、硬硬盤驅動器、軟軟盤驅動器3、教師：你通通過了解計算算機各部件的的功能，那么么你聯想到什什么？學生討論、交流流、匯報三、小結1、 你記住了了計算機的哪哪些部件以及及他們各自的的功能？2、說說計算機機和我們的生生活緊密到什什么程度？自由發言3、小結說說計算機對我我們生活的影影響板書設計：揭開計算機神秘秘的面紗教學反思：追溯“信”的歷歷史教學目標知識與技能：1、了解“信”的歷史2、學會使用搜搜索引擎過程與方法：1、通過新授，使使學生知道古古代信的形式式2、通過學習，能能夠使學生正正確掌

8、握使用用搜索引擎的的方法情感態度與價值值觀：1、通過學習、研研討，培養學學生的觀察力力和想象力。2、通過對百度度、搜狐等搜搜索引擎的運運用，提高學學生動手操作作能力。教學重點、難點點：重點：學會使用用“百度、搜狐狐”等搜索引擎擎的使用。難點：學會使用用“百度、搜狐狐”等搜索引擎擎搜索所需資資源。教學過程：一、導入新課同學們，暑期生生活已經結束束了，在這個個暑期中，你你與自己的朋朋友有沒有過過溝通和交流流？都用的是是什么方式？交流的方式還真真是多種多樣樣，今天我們們就來講講“信”的這種方式式板書：追溯“信信”的歷史二、新課1、提問：了解解“信”的歷史有很很多種渠道？你都知道那那幾種？小組討論、學

9、生生回答2、課前我們已已經布置了讓讓同學們尋找找三個時代的的通信方式，現現在請小組到到前面來展示示并說一說自自己的搜集結結果。小組上前來演示示，并講解，重重點說一說你你用的是什么么搜集方式3、教師小結：同學們搜集集的方式真是是多種多樣，有有從圖書中找找尋的、有從從父母那里得得到的，還有有從網絡中找找尋到的，現現在我們聽聽聽利用網絡找找尋到的一組組，他們是如如何尋找的？學生匯報如何利利用網絡尋找找資料現在我們一起學學一學如何利利用網絡找尋尋資料？板書：搜索引擎擎4、搜索引擎的的工具很多如如：百度、搜搜狐、新浪等等（1）利用搜索索引擎，搜索索“中國古代通通信方式”并保存在自自己D盤中的的文件夾中師

10、生討論操作技技巧，教師進進行適當引導導及評價。（2）學生利用用搜索引擎尋尋找資源完成后，交流操操作方法，互互相評價。5、通過剛才的的學習，同學學們已經學會會了利用搜索索引擎來尋找找自己所需的的資料，現在在請同學們繼繼續完成“中國近代和和現代的通信信方式”并保存。展示成果，互相相評價。板書設計：追溯“信”的歷歷史搜索引擎的使用用教學反思：講講“信”的故故事教學目標：知識與技能：讓學生了解通信信方式、通信信技術的發展展，以及幻燈燈模版的使用用技巧。過程與方法：創設情境激勵興興趣，把演示示教學法與任任務驅動法有有機結合完成成本課學習任任務，通過學學生的自學發發現問題，老老師幫助解決決問題。情感態度與

11、價值值觀：培養學生自主探探索，學會小小組合作。培培養團體合作作精神。教學重點：難點點：重點：幻燈模版版的選擇及使使用技巧。難點：幻燈模版版的編輯。教學過程：一、導入新課二、揭示課題：講講“信”的的故事 三、學學習過程： （一）探探索學習過程程1自學過程：請同學們邊邊看書，邊自自學課文內容容。2學生匯報發發現的問題，老老師引導解決決問題。（二）自主學習習過程探索學習過程：搜集和它相關的的圖文資料，并并對資料進行行分類整理，研研究它的發展展變化歷程。1、學生自學過過程：到網上上搜索有用的的圖文資料，保保存到自己的的計算機中，并并對資料進行行分類整理。2、學生匯報發發現的問題，教教師引導解決決。四、

12、教師講解知知識要點：1、幻燈模版的的選擇教師演示，學生生跟著操作。2、編輯母板教師演示，學生生跟著操作。3、整理制作幻幻燈片4、保存文件 讓學生學會保保存文件內容容。五、拓展練習引導學生設計更更合理的幻燈燈片。體現個個性特點、裝裝飾效果。六、教師小結七、布置作業板書：教學反思我的電“信”（11）教學目標：知識與技能：1. 了解電子子郵件的特點點。2、學會申請免免費電子郵箱箱。3、會利用電子子郵箱發送電電子郵件。過程與方法：通過學習申請免免費電子郵箱箱和會利用電電子郵箱發送送電子郵件的的過程使學生生感受到電子子郵件的魅力力，培養學生生看書操作的的能力、與人人合作的意識識及積極探索索的精神！情感態

13、度與價值值觀：1. 通過申請請免費郵箱教教育學生要珍珍惜父母辛辛辛苦苦掙來的的錢。2通過發送郵郵件使學生知知道發送郵件件要注意郵件件內容的健康康與文明。3.在本課的活活動過程中，培培養學生與人人合作的意識識和積極探索索的精神。重點： 1、申請免費電電子郵箱及發發送電子郵件件。2、電子郵箱地地址格式。難點：電子郵箱箱的申請。教 學 過 程程一、導入王暉同學的一篇篇作文獲得了了春蕾杯全國國比賽一等獎獎，她想把這這個好消息告告訴她遠在外外地讀大學的的姐姐，還想想讓她看看自自己的作品。但但她猶豫了：是寫信郵寄寄還是打電話話呢？你們幫幫她分析一下下，究竟哪種種方式好呢？還有更好的方式式嗎？ （用用電子郵

14、箱發發電子郵件）這就是第六課的的內容。接下下來我們開始始學習第六課板書： 我我的電“信”（11） 聽老師的導語，跟跟隨教師一起起走入新課，準準備學習新知知識。 二、了解電子郵郵件（一）有的同學學對它還是很很陌生，現在在我們就去一一起認識它吧吧！1、認識電子郵郵件：（出示示幻燈片）電子郵件是網上上最常用到的的功能之一，在在幾秒鐘到幾幾分鐘之內，便便可以將你的的信件發送到到全球各個擁擁有電子郵件件地址的人那那里。電子郵郵件可以是一一封普通的由由文字組成的的信件，也可可以包含聲音音、圖像等，比比常規意義的的信件具有更更多的內容，攜攜帶了更多的的信息。2、提問：誰能能說一說電子子郵件它有什什么優點呢？

15、板書：（特點：方便快捷、保保密性好。）3、想發電子郵郵件就得有個個電子郵箱，下下面我們就一一起來學習申申請電子郵箱箱。許多網站站給我們提供供了免費的電電子郵箱，咱咱們就申請免免費的電子郵郵箱，要珍惜惜父母辛辛苦苦苦掙來的錢錢。（二）申請免費費的電子郵箱箱1、這是老師申申請好的一個個電子郵箱誰誰能來讀一讀讀？（出示幻幻燈片）這個郵箱包包含那些內容容呢？讀電子郵箱地址址看書28頁：電電子郵箱2提問：A、郵箱由哪三三部分組成？ B、同學們知道道哪些網站提提供免費電子子郵箱服務？思考回答：126、1163、雅虎虎、新浪、搜搜狐等。很多綜合性的網網站都會提供供免費電子郵郵箱的服務，而而126則是是它們當

16、中做做得比較專業業的一個，穩穩定性好，提提供的空間較較大，而且比比較容易申請請。所以我們們就以1266網站為例申申請一個免費費郵箱。3指導學生看書書 表單中帶“*”項項是必填的；不帶的是可可填可不填的的。書29頁讀讀操作步驟、仔仔細看圖示。4演示操作過程程提示：你們一定定要記住自己己的郵箱地址址和密碼，擔擔心這些資料料記不住的話話就寫在紙上上。看操作過程實際操作學生展示，并讓讓其說明操作作方法（三）發送電子子郵件同學們有了自己己的郵箱，就就可以發郵件件了，如何法法呢？1、指導學生看看書重點提示：郵件內容要要健康文明。2、巡視指導學學生3、指名學生演演示操作過程程板書設計：我的電“信”tshh3

17、709163.ccom我的電信（2）教學目標：知識與技能：學會在網上收發發回復郵件過程與方法：通過練習，能夠夠在網上收郵郵件，會查看看郵件內容，能能夠根據自己己的需要，發發送郵件，根根據內容進行行回復郵件；在協作學習習和交流實踐踐中，能對自自己和他人的的信息活動過過程和結果進進行評價。情感態度與價值值觀：通過學習收發、回回復郵件，有有助于形成信信息安全意識識。教學重點：1.學會收郵件件2.處理郵件附附件3.回復郵件教學難點： 1.認識安全郵郵件,處理附附件。2.下載附件并并打開。教學過程：一、談話導入導入老師給給每個同學都都發了一張好好看的賀卡，你你們想不想看看呀。那我們就要到自自己的郵箱里里

18、去看了。問：我們怎樣才才能進入到自自己的郵箱呢呢這就是今天我我們要學的二、揭示主題板書：我的電信信（2）三、學習任務任務一進入郵箱箱，收發郵件件學習要求1. 兩個人一組組共用一臺計計算機，合作作完成。請同學打開書通通過自學打開開老師發給你你們的賀卡。2.每個人分別別以自己的用用戶名、密碼碼進入郵箱。3.試著打開郵郵件附件，并并回復老師你你已收到。提示：不要隨便便把郵箱刪除除掉，而且要要注意密碼設設定更改過程程的記錄，防防止忘記。指導教師參與學生的的學習過程，進進行個別指導導。交流教師參與學生的的展示游戲 當你你不知道別人人的用戶名和和密碼的時候候，你能進入入嗎，互相試試一試？4、小結引新 （1

19、）.郵箱加加上密碼有助助于保證個人人信息的安全全性。（2）.我們進進入了自己的的郵箱，可以以看到老師發發給你們的信信了。任務二收郵件展示同一臺計算算機兩個用戶戶收郵件邊展示邊解說老老師發給的信信里面寫了祝祝愿的話，漂漂亮的賀卡在在附件里呢，怎怎樣打開附件件？。學習要求 1.進入自己的的郵箱2.下載并打開開附件指導：教師參與與學生的學習習過程，進行行個別指導。交流教師參與學生的的匯報，并板板書總結匯報報內容。質疑：在學習過過程中，你有有什么問題嗎嗎？導出 回復附件件。交流：教師參與與學生的交流流3、小結：回復復郵件點回復復就可以了非非常簡單方便便四、總結板書設計：我的電信（2）教學反思：做計算機

20、的“小小醫生”教學目標：知識與技能：了解計算機的病病毒種類與危危害性；通過過BBS這一一平臺進行交交流與學習，知知道如何殺毒毒與防毒。過程與方法：創設情境激勵興興趣，把演示示教學法與任任務驅動法有有機結合完成成本課學習任任務，讓學生生在“做”中“學”，在“做”中設法完成成學習任務。情感態度與價值值觀：培養學生自主學學習能力，學學會與他人交交流的方法，讓讓學生有選擇擇性的學習自自己所需，強強化弱項。教學重點、難點點：重點：懂得使用用論壇進行有有關的話題討討論。難點：能發布新新話題、回復復貼子、整理理貼子。教學過程：一、問題導入：1小明在家正正用計算機畫畫畫，機器突突然重新啟動動，而且一直直不斷地

21、重啟啟，根本無法法使用。2計算機究竟竟怎么了？遇遇到類似的問問題我們該怎怎么辦？二、揭示課題：第5課 做做計算機的“小醫生”三、學習過程：（一）探索學習習過程1自學過程：請同學們邊邊看書，邊想想想，完成今今天的學習任任務，你覺得得還有什么困困難。學生自自學P30-40的課文文內容。2學生匯報發發現的問題，老老師把這些問問題簡要的概概括出來，并并屏出來。（二）自主學習習過程1了解計算機機病毒 （1）、計算算機病毒的主主要來源； （2）、網絡絡時代、計算算機病毒的特特點。2、搜集問題、明明確分工把同學們提出的的問題整理一一下，明確每每組要研究的的問題。討論問題及小組組任務表病毒名稱現 象小組（成員

22、）系統不斷重啟第1小組（）美麗殺CIH3、使用論壇進進行討論（1）、進入論論壇（2）、注冊用用戶（3）、發布新新話題（4）、回復帖帖子（5）、整理帖帖子小結：這部分是是本課的重、難難點所在，也也是學生最感感興趣、最容容易出現問題題的地方，是是培養學生自自主學習能力力，學會與他他人交流的方方法，讓學生生有選擇性的的學習自己所所需，強化弱弱項。四、拓展與練習習在學生論壇的課課外生活版塊塊中討論如下下話題，并將將討論的結果果整理出來：1、玩電子游戲戲是否影響我我們的正常學學習？2、上網多長時時間才合適？板書設計：做計算機的“小小醫生”教學反思：做計算機的小衛衛士教學目標：知識與技能：1.了解木馬程程

23、序的基本知知識。2.知道互聯網網中存在網絡絡安全的威脅脅。3.知道在論壇壇中發表帖子子及貼圖的方方法。過程與方法：讓學生知道bbbs論壇，在在論壇中如何何發表帖子（附附加貼圖）及及其修改帖子子；知道網絡絡安全受到的的威脅有多種種；培養學生生分析問題和和解決問題的的能力，使學學生擁有小組組合作意識。情感態度與價值值觀：1. 在本課的的活動過程中中，培養學生生小組合作的的意識。2、使學生了解解網絡對于現現代社會的重重要性及普及及性。教學重點、難點點：重點：在論壇中中如何發表及及修改帖子。難點：在論壇中中貼圖及網絡絡安全。教學過程：一、導入新課大家都知道在網網絡中如何運運用搜索引擎擎查找資料，如如果

24、你想和各各地的同學研研究同一個話話題，這時就就要使用論壇壇了。那么大家說網絡絡安全嗎？你你都聽說過哪哪些不安全因因素?例如：黑客、病病毒板書：做計算機機的“小衛士”二、學習新課提問：你們聽說說過木馬嗎？木馬這個名字來來源于古希臘臘傳說閱讀書中木馬知知識P49既然，我們了解解了木馬，那那大家說網絡絡中存在木馬馬嗎？它會有有什么危害呢呢？今天我們們就利用論壇壇BBS一一起進行討論論。師：今天，我們們介紹一個專專門為學生提提供論壇的網網址。學生登陸網址，看看到標題是：中國少年雛雛鷹網利用上節課我們們注冊的用戶戶名和密碼進進行登陸。步驟：點擊登陸陸輸入自己己注冊的用戶戶名和密碼驗證碼就就是前面的數數字

25、點擊登陸陸之后進入出現“歡迎你xxxx” 用自己已經注冊冊的用戶名和和密碼進行登登陸。1.發表新主題題木馬程序序學生在論壇中發發表自己對木木馬程度的看看法，注意語語言的文明板書：木馬程序2.貼圖（圖片片選擇不要過過大，否則會會影響打開網網頁的速度）3修改帖子內內容方法：瀏覽自己己發表的帖子子，然后尋找找有無“編輯”功能的按鈕鈕，找到后就就可以重新編編輯帖子、重重新提交了。4.網絡安全受受到的主要威威脅A：自然災害、意意外事故B：計算機犯罪罪C：人為行行為D：黑客客行為小組合作學習：1.利用無憂備備份網站，上上傳圖片。網址：httpp：/ 2.獲得圖圖片保存地址址，注意保存存的有效期。 3在自己

26、己的帖子中上上傳保存圖片片。三、鞏固通過剛才的學習習，同學們已已經學會了學學會在論壇中中發表自己的的帖子。進入“中國少年年兒童網論壇壇”討論：網絡絡游戲對小學學生的利弊。板書設計做計算機的“小小衛士”木馬程序雛鷹論壇 登陸無憂備份網網站教學反思做網絡文明“小小公民”教學目標：知識與技能：掌握論壇的基本本功能，借助助于論壇進行行交流，會設設計簡單的調調查問卷，進進行調查，整整理數據。過程與方法：以日常論壇交流流所見，由感感而發，通過過小組合作，設設計發布調查查回收數據，小小組共同整理理、分析、制制定網絡行為為規范。情感態度與價值值觀：培養學生小組合合作能力，學學會與他人交交流的方法，理理解網絡禮

27、儀儀，做網絡文文明“小公民”。教學重點、難點點：重點：輸入文字字，進行簡單單的排版。難點：文字字體體設置，段落落對齊等方法法。教學過程：一、談話導入：1請同學談談談你在網絡論論壇交流中，是是否會見到一一些無用的信信息：不禮貌貌的貼子，罵罵人信息，灌灌水的貼子等等。2那么為創造造和諧的網絡絡環境，我們們應做什么呢呢？讓我們調調查一下同學學和網絡上的的朋友的意見見，共同制定定一套應遵守守的網絡禮儀儀和行為規范范。二、學習過程： 1小小組合作學習習：全班劃分分成四個小組組，先設計一一份和網絡禮禮儀有關的調調查問卷，邊邊上機，邊想想想，互相交交流，完成調調查問卷。要點：題標、答答案序號應對對齊，字體適

28、適當，比較美美觀2在論壇中發發布調查。多渠道向適合的的對象發布調調查，也可以以進行網絡調調查，如：論論壇、電子郵郵件等。（以以在論壇發布布為例） （1）登陸論壇壇。（2）發布調查查問卷。3.整理所收據據的數據，制制定網絡禮儀儀。人人遵守網絡禮禮儀，利人利利己，創造和和諧的網絡環環境。三、小結。這節課你有什么么收獲？板書設計：做網絡文明“小小公民”教學反思：收集整理“自然然災害知識”教學目標：知識與技能：學會資料檢索的的技巧，進一一步了解woord的設置置方法與技巧巧。了解自然然災害的相關關知識。過程與方法：創設情境激勵興興趣，把演示示教學法與任任務驅動法有有機結合完成成本課學習任任務，讓學生生

29、在“做”中“學”，在“做”中設法完成成學習任務。情感態度與價值值觀：增強環保意識，呼呼吁人們關注注環境保護，熱熱愛我們自已已的家園。教學重點、難點點：重點：編輯文字字，處理圖片片。難點：規劃版面面，制作版面面。教學過程：一、談話導入：放映洪水和地震震錄像，使學學生進入自然然災害的學習習。今天我們們就要和大家家一起去學習習災害！請同同學們輸入進進入這一網站站，首先將和和大家一起去去了解一下自自然災害的基基本情況，包包括它們的成成因、分布和和危害！二、揭示課題：整理自然災災害 三、學習過程：（一）、本節課課完成任務11請每組同學選擇擇一項自然災災害并收集相相關資料完成成以下問題：1.自然災害的的成

30、因。2.自然災害的的分布（在中中國自然災害害區劃圖中指指出這一自然然災害在我們們國家的分布布）。3.自然災害的的危害。（請把你們收集集的資料保存存在以小組號號碼如“任務務101”為文件件名的worrd文檔中，并并上傳到桌面面共享文件夾夾中）學生根據任務在在所提供的網網站中整理資資料并上傳，最最后請完成較較好的小組上上來演示研究究成果。通過對自然災害害有了一個初初步的了解，接接下來我們要要對我們國家家目前正面臨臨的一些災害害進行深入的的研究，那么么我們現在正正面臨哪些災災害呢？(學學生回答:沙沙塵暴、SAARS、洪澇澇、地震、臺臺風)我們選選擇大家比較較熟悉的2個個進行討論！（二）、本節課課完成

31、任務22請每組同學選擇擇一項災害（SSARS或沙沙塵暴）討論論以下問題：選擇SARS的的小組: 1.你認為SAARS是自然然災害、人為為自然災害、人人為災害？2.我們可以采采取哪些措施施去預防SAARS。選擇沙塵暴的小小組：我們可以采取哪哪些措施去治治理和預防沙沙塵暴？學生搜索資料并并廣泛交流那么如果我們周周圍將有一場場災害要面臨臨改怎么辦？（三）、本節課課完成任務33請每組同學選擇擇某一角色（如如我是消防隊隊員、地震監監測局局長等等）談談你將將擬定一份“怎怎樣減少地震震危害”的預預案。（請把你們收集集的資料保存存在以小組號號碼如“任務務301”為文件件名的worrd文檔中，并并上傳到桌面面共

32、享文件夾夾“葉志毅”中）學生搜索資料并并廣泛交流(四)根據教材材要求，將將將收集到的資資料整理交流流。板書設計：整理自然災害教學反思：編輯“自然災害害知識”網頁教學目標：知識與技能:學會microosoft word文文件轉換成網網頁文件，掌掌握在froontpagge中設置對對象對齊方式式和圖文的環環繞方式過程與方法： 通過本組學學生間的交流流，利用知識識的遷移使學學生了解網頁頁的相關知識識，同時自然然引進網站的的基本概念。情感態度與價值值觀1、通過知識的的遷移使學生生學會學習知知識的方法2、通過設計網網頁，表現出出自己是個有有能力的人，促促進個性發展展。教學重點、難點點：重點：設置圖文文的

33、對齊方式式難點：設置對象象對齊方式教學過程：一、導入同學們知道我們們上網看到的的主頁是用什什么做出來的的嗎？今天我我們就學習其其中一種制作作網頁的軟件件學生交流，討論論，發表自己己的看法板書：編輯網頁頁二、新課認識fronttpage網網站制作工具具布置任務：出示問題：（11）說一說它它與以前學的的什么軟件相相似。試一試看看都哪哪些地方相似似。指導學生看書自自學：（699頁的三），直直觀感知新軟軟件并回憶已已學知識2、文件格式的的轉換同學們能看到那那么多相同之之處我們試一一試能不能將將以前做的ddoc文檔直直接保存成網網頁文件？指導學生看書664頁匯報自學成果3、建立文件夾夾自己的名字 Ima

34、gess wenzzi將以前制作的ddoc文檔全全部轉換成網網頁文件存入入自己建立的的文件夾當中中。各位同學學可以利用共共享互相轉換換。4、修飾網頁同學們有什么問問題？修飾圖片的方法法具體指導學生學學習方法。指出圖片修飾的的關鍵方法5、小組合作創創作學生通過前面學學習自主創作作提出創作要求小組共同創作以小組為單位自自擬一個題材材注意圖片位置注意文字環繞方方式教師巡視指導：三、總結板書設計：編輯網頁教學反思制作“自然災害害知識”網站主頁教學目標：知識與技能：了解網站的規則則和網站文件件的管理思想想；學會使用用Fronttpage制制作網頁。過程與方法：創設情境激勵興興趣，把演示示教學法與任任務驅

35、動法有有機結合完成成本課學習任任務，讓學生生在“做”中“學”，在“做”中設法完成成學習任務。情感態度與價值值觀：培養學生自主學學習能力，學學會與他人交交流的方法，讓讓學生有選擇擇性的學習自自己所需，強強化弱項。教學重點、難點點：重點：使用布局局表格進行頁頁面設置。難點：使用布局局表格進行頁頁面設置。教學過程：一、談話導入：1一個網站，能能否吸引訪問問者，第一個個網頁(稱為為首頁)就要要精心設計。2那么我們今今天就為設計計“自然災害知知識”的網站主頁頁。二、揭示課題：設計“自然災害知知識”網站主頁。 三、學學習過程： （一）探探索學習過程程1自學過程：請同學們邊邊看書，邊上上機，邊想想想，完成今

36、天天的學習任務務，你覺得還還有什么困難難。學生自學學P68-775的課文內內容。2準備好主頁頁所需的素材材。（二）自主學習習過程1建立空白網網站：(1)、建立文文件夾“自然災害知知識”(2)、啟動FFrontppage ，(3)、新建網網站。執行“新建”“站點”命令，選擇擇“只有一個網網頁的站點”，單擊“瀏覽”按鈕，找到到存儲網站的的文件夾；單單擊“確定”按鈕，建立立網站。如圖圖所示: 2、制作主頁：(1)、雙擊文文件夾列表中中的主頁文件件名“indexx.htm”(2)、執行“視圖”“標尺和網格格”命令，顯示示標尺和網格格。(3)、打開布布局表格和單單元格任務窗窗格。 = 1 * GB3 執行“視圖”“任務窗格”命令，打開開“任務窗格”。 = 2 * GB3 在“任務窗格格”中的“打開工作”下拉列表中中，選擇“布局表格和和單元格”命令，打開開“布局表格和和單元格”任務窗格。 (4)、選擇表表格布局(5)、插入圖圖片、文字及及調整格式。先將準備好的圖圖片素材，復復制到網站的的“imagees”文件夾內。將將圖片、文字字插入到相應應的位置。操操作方法與WWord相似似，并可以根根據需要，隨隨時對布局表表格進行調整整。 (6)單擊工具具欄中的保存存按鈕，將網網頁保存在網網站文件夾內內。3、預覽網站主主頁。教學反思：建立網頁之間的的超鏈接教學目標：知識與技能：1、學會將獨立立網頁加入