1、第18頁共18頁幼兒園大班兒童節活動方案一、活動目標通過開展慶祝“六一”系列活動，讓幼兒知道六月_日是國際兒童節，是小朋友自己的節日;同時，創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。二、活動準備1.布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(布置操場，張貼宣傳標語，各班布置“六一”主題畫展)。2.以班為單位作好參加活動的準備(1)排練表演節目(選定節目，檢查服裝、道具、配樂

2、準備并在各班教室試排，全園彩排);(2)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備檢查)。(3)各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。(4)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。3.準備活動獎品和禮品。4.做好主持工作準備。5.利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。幼兒園大班兒童節活動方案（二）活動目標1.體驗運動的快樂和競爭的樂趣。2.培養規則意識和協作精神。3.在與父母游戲中發展幼兒的動作技能，增進親子感情。

3、4.督促家長關注幼兒的體能發展，與幼兒一起培養對體育活動的愛好，為幼兒的將來建立良好的運動習慣?；顒訙蕚?.活動程序表。2.準備各種運動器械，布置場地。3.小獎品?；顒佑媱?.主持人宣布活動開始。2.各班幼兒及家長入場。3.園長、教師或家長代表講話。4.小班會操表演。5.小班親子游戲展示。(1)游戲：大腳和小腳材料準備：單元筒_個、體操墊_套。游戲方法：全體幼兒和家長分成人數相等的兩組，一個家長領一個幼兒，兩組各站在單元筒的起點處。家長、幼兒脫掉鞋子，幼兒雙腳分別站在家長的雙腳上，面對面站好，家長握住幼兒的雙臂。游戲開始，家長握住幼兒的雙臂邁開雙腳迅速向前走，幼兒要在家長腳上站穩并配合家長的動

4、作一起向前走。到達終點后，第二組方可出發，依次進行。哪個組先全部走到終點即獲勝。(2)游戲：搶陣地材料準備：體能環_個;音樂。游戲方法：家長和幼兒手拉手，在大圓上準備，聽到音樂聲后，沿著大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到體能環站在中間。未搶到體能環者將被淘汰，搶到陣地者繼續游戲，最后三對為勝利者。在游戲的過程中，家長與幼兒要手拉手;開始時必須走在大圓外，音樂聲停止后才能找體能環;家長必須抱著幼兒找體能環。(3)游戲：鉆山洞材料準備：鉆爬筒_個、單元筒_個、體能環_個、投籃器_個、體操墊_套。游戲方法：幼兒依次通過鉆爬筒、體能環和單元筒組成的山洞、家長手腳著地撐起身體搭成的山洞，爬過體操墊，

5、最后到投籃器里嬉戲。游戲可反復進行。也可以計時比賽看哪個幼兒最先到達投籃器。(4)游戲：親子傳球材料準備：橡塑球_個、體操墊_套、大龜背_個。游戲方法：游戲開始前，幼兒與家長分別面對面在體操墊上橫排坐好，之間距離_米，每個幼兒旁的大龜背里存放_個球，每個家長旁邊放一個大龜背。游戲開始，幼兒將球推滾到家長那里，在規定時間內，接到球最多的家庭獲勝。活動結束1.頒發獎項。2.親子運動會結束。主持人進行小結，各班幼兒和家長離場。幼兒園大班兒童節活動方案（三）一、設計思路：嬰幼兒時期是大腦成長最迅速地時期，也是大腦發展的關鍵期，適宜的教育和環境刺激則是大腦發育的決定因素。早期教育越來越受到社會各界的關注

6、，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環境。但有操作性地便是我們創設環境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養孩子表達的勇氣和能力，勇于創新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和交往能力的發展。在活動中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質，對他們持合理的期望，引發孩子不同的潛能，并能多鼓勵孩子發現新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩。結合以上特點，我園大、中班全體教師共同策劃了本次慶“六一”親子游藝活動。二、活動總目標：1.通過活動，讓幼

7、兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。2.讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。_家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。三、活動組織者：各班教師。四、活動安排：中(1)班保齡球1.給每位幼兒家庭發_個球。2.站在規定線后，用手中的皮球向目標投擲。3.擊倒_個保齡球以上算優勝。中(2)班套圈1.每位幼兒發_個圈。2.站在規定線上，向目標進行套圈活動。3.依據幼兒套中的瓶子個數，發獎。中(3)班投飛鏢_家長和幼兒站在不同距離的靶子前。2.每人投3鏢，累計得分后發獎。中(4)班釣魚1.參加的家庭每人拿一根釣竿。2.站在規定線后進行釣魚活動。_

8、分鐘內釣滿_條魚為優勝。大(1)班搶椅子1.幼兒_人一組進行游戲。2.音樂開始，幼兒繞椅子轉圈走。3.音樂停止，馬上搶到位子并坐好。4.沒有搶到位子即被淘汰，最后獲勝者獲獎品一份。大(2)班走迷宮1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。_家長在旁指揮幼兒行走的方向。3.在規定的時間內走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優勝。大(3)班迷迷轉1.幼兒站在家長的腳上，音樂起，一起在圓圈中轉圈。2.音樂停，沒轉出圓圈的家庭為優勝。大(4)班夾彈珠1.在規定的時間內用筷子夾彈珠。2.按數量多少評獎。幼兒園大班兒童節活動方案（四）【活動目標】六一兒童節是孩子們盼望已久的節日，也是孩子們最快樂和最開心的日

9、子，為了讓孩子們在節日里盡情地表演、游戲、充分體驗節日的快樂，度過一個快樂而有意義的節日。我園在六一期間，為孩子們搭建一個家園同樂的展示平臺，讓孩子們的個性得到張揚，潛能得到發揮。營造一個孩子是活動主人的和-諧而有活力的教育氛圍，展現親情、友情與師生情，讓愛心、關心、開心、心心連著家園;運動、和-諧、快樂、健康于一體，讓歡笑送給您，快樂你我他。給每位教師、孩子提供一個充分展示自己才藝的平臺，讓每位教師、孩子有機會展示最精彩的自己。孩子們在積極參與中體驗成功，體驗合作交往的快樂，讓孩子們在快樂中生活，在快樂中成長?！净顒又黝}和宣傳口號】1、活動主題：運動創造和-諧、健康快樂你我2、活動口號：“放

10、飛童心、激揚夢想”【活動準備】1、全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項準備活動，一起動手裝飾活動室的環境。2、以班級為單位做好參加活動的準備工作：(1)各班教師提前邀請家長參與活動，并做好準備工作。(2)每個家庭，要求至少_名家長參加活動，是爸爸媽媽都能來園參加。(3)各班老師針對本班幼兒的年齡特點和身體素質，特別要做好早操和隊列的練習。(4)各班教師和幼兒活動當天統一著裝園服，同時準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。3、幼兒園準備國旗、彩旗，若干花束、汽球等活動所需物品。4、幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響，安排專門的人員

11、照相、錄像、調度協調指揮等?；顒咏Y束后，將整個活動制作成CD，留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參與禮物。5、幼兒園組織家長代表并邀請上級和社會各界人士來園參加活動。6、活動前，全園安排三次彩排?！净顒觾热荨?、時間：_年_月_日上午：9：3010：302、地點：【活動流程】(一)、主持人：致開場詞(二)、入場式：國旗隊、彩旗隊按大、中、孝小小班順序入場(三)、請到會領導發言并為全國少兒雙龍杯繪畫大賽及市八運會健美操獲獎幼兒頒獎(四)、“放飛童心激揚夢想”_年_幼兒園六一節目單1、花兒朵朵幼兒雙語操全體小朋友表演2、舞蹈祖國你好學前班3、舞蹈親親茉莉花小班小朋友4、舞蹈健康小天使學前班、大班

12、5、舞蹈我是女生中班小朋友6、印度舞蹈快樂的寶貝大班小朋友7、幼兒速算表演學前班8、合唱表演蟲兒飛大班小朋友9、歌舞好大一棵樹師生共同表演10、詩朗誦畢業歌學前班(五)、播放歌聲與微笑音樂，放飛氫汽球結束。幼兒園大班兒童節活動方案（五）活動主題：“樂”與“動”共享快樂“六一”“六一”兒童節是全世界兒童的節日，是孩子們放松心情、最歡樂的日子，也是老師和家長向孩子表達祝福的日子。今年的“六一”節，我園將圍繞“讓孩子與孩子、孩子與老師、孩子與家長充分融入到樂與動中享受快樂，展現自我”的主題來進行。一、活動目的:首先讓幼兒知道六月_日是小朋友自己的節日，主動愉悅地參與各種活動，體驗合作、交往的快樂，體

13、驗親情的快樂;增進家園、師生、親子的情感，從而度過一個幸福、難忘的六一兒童節。主要通過體操、區域活動展示、親子互動等活動形式，使家長在幼兒園參觀和參與幼兒的節日慶祝活動，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發，同時，將幼兒園孩子們近期的所學成果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們各方面的工作如期順利完成。二、活動準備：游戲活動場地、區域活動材料、輕器械、音響三、活動內容幼兒體操展示、區域活動展示、親子游戲四、活動過程：(1)全體幼兒體操展示體操展示中包括歌表演、徒手操、輕器械操。(2)區域活動展示活動形式:以區域分組的形式讓孩子展示所學的

14、知識?；顒幽康?通過動手制作、我行我秀的活動，培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。時裝表演:要求幼兒身著自己(可以邀請家長共同制作)設計和制作的環保時裝隨著音樂大膽地進行時裝表演。我行我秀:要求幼兒能完整的唱一首歌、跳一支舞、畫一幅畫、講一個故事。智力搶答:要求幼兒根據老師提出的問題(幼兒用書中所學的知識)進行搶答。(3)親子游戲:請你跟我這樣做游戲目的是發展幼兒與家長的合作默契和模仿的能力。注意事項：各班委托本班家委會成員進行拍照工作，請提醒家長在觀摩和參與活動時務必不要離開座位和隨便走動，以免影響孩子們的正?；顒印Ｓ變簣@大班兒童節活動方案（六）元宵節是我國傳統的重要節日之一，民間正月十五鬧元宵

15、已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天。為了使我園幼兒對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們以幼兒與家長自制燈籠、做元宵、猜燈謎等親子活動為載體，充分地讓幼兒感受“元宵節”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。一、目標1、能與家長積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動，體驗集體過節的快樂。2、知道元宵節是中國人的傳統節日之一，感受節日的歡快氣氛。二、活動準備1、搓圓子的材料。2、大盤子、一次性小碗、湯匙3、幼兒與家長自制元宵燈一盞4、猜燈謎謎面，懸掛操場5、每班準備十個謎語貼在花燈上6、發出邀請，家長參與三、活動安排時間：_年_月_日下午地點：各班教室、大操場四、活動流程1、和幼兒一起觀賞花燈

16、和玩花燈。(大操場)2、各班教室做元宵。(1)談談說說：我吃過的各種元宵。(2)幼兒與家長共同制作元宵。(3)品嘗元宵，感受勞動帶來的快樂。3、家長帶領幼兒猜燈謎。(大操場)4、活動結束。幼兒園大班兒童節活動方案（七）元宵節作為傳統文化精粹，需要禪城給幼兒園的幼兒，引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。一、活動主題元宵花燈喜樂會二、活動時間三、活動目標1.幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣，激發幼兒自制花燈的興趣。2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。3.通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。4.知道元宵節的由來。5

17、.與家長一起制作花燈，增進親子親情。6.通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。四、活動地點可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。五、活動人員全體師生、家長、周邊社區的幼兒及家長。六、活動形式場地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。七、活動前沿一)前期準備：1.給本園家長發放活動通知及邀請函，園外幼兒到現場領取邀請函參加活動。2.幼兒登記表(用于現場領取邀請函時登記)。3.如在公園里，須提前和有關人員聯系好場地。4.活動需要準備的背板。5.制作條幅：_幼兒園元宵喜樂會。6.準備許愿樹(幼兒園可自制、也可

18、用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數量可根據情況，準備12棵)，許愿卡片。7.制作花燈的材料(皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等)。8.做元宵的材料(做元宵的專用糯米粉、餡3_種、盆3_個、笊籬(zhaoli)3_個、一次性餐盒、一次性手套)。9.提前準備或幼兒園自制一條布龍，長短最好是可以讓_名幼兒舞動，同時考慮到間距。10.班級進行美術活動花燈：小班以花燈(教師做好輪廓)裝飾為主；中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區進行展示。11.班級內提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶(礦泉水瓶、露露瓶等)、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。

19、12.教師收集幼兒以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。13.制作以“元宵節的由來”為內容的展板。14.提前制作各區標牌和區域規則提示板。15.選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。16.由幼兒園后勤人員(3_名)，組成安全小組。17.準備活動中發放的小獎品，各區(休息區除外)準備小印章。18.準備音響設備，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節日的歌曲等。幼兒園大班兒童節活動方案（八）激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科

20、學常識。一、活動準備1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。3、音樂喜洋洋等。4、布置好活動場地。二、活動過程開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好！今天我們大三班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們馬上就迎來我們的元宵節，孩子們，你們高興嗎？為了迎接我們元宵節的到來，我們一起給他們表演一個節目，好不好？(小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點掌聲，好嗎？)孩子們請坐，老師知道你們不僅節目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面老師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節在什么時候？(正月十五)元宵

21、節人們有什么習俗？(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明！老師補充材料：元宵的來歷小朋友們看，今天高老師給你們帶來了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么漂亮，課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎？大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多

22、，誰吃的多。幼兒開始制作，教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)三、幼兒展示自己的作品現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)四、煮元宵、吃元宵小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化？(元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。五、教師總結今天，小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光，我們不但知道了元宵節吃元宵，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識，還學會了觀察。只要我們平時稍加留心，在我們的身邊，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們去看。本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂幼兒園大班兒童節活動方案（九）民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現