1、文檔編碼 : CD6L6F1T10K6 HF10H3E5X2U4 ZO8O4O7H1Q1精品教學教案走進程序設計鹽城市毓龍路試驗學校 顧霞【教學目標】1. 學問與技能：（1）把握程序設計的基本概念和用編程方法解決問題的一般過程；（2）懂得運算機軟件與程序設計的親熱關系；（3）明白程序設計語言的分類；2. 過程與方法：（ 1）初步經受運算機解決問題的過程,學會用運算機程序來解決問題的 方法；（ 2）通過同學自我探究,老師適當地引導講解,讓同學把握程序設計的 過程；3. 情感態度與價值觀：（1）體驗程序設計的強大魅力；（2）激發運算機編程解決現實問題的學習欲望,提高學習愛好；【教學重點】 用編程方

2、法解決問題的一般過程【教學難點 】程序設計思想的懂得【教學方法】 講解與演示相結合、啟示式教學法、支架式教學法【教學預備】網絡教室、課件、程序范例、微視頻【教學過程】一、激趣導入 在日常生活中,我們經常使用運算機解決各類問題；問題一：下圖是一組同學的信息,請找出身高前十名的同學；精品教學教案問題二：繪制一個圓形 , 可以使用 繪制；問題三：解一個二元一次方程組呢？沒有合適的軟件,我們可以自己編寫程序；師生活動：老師引領同學體驗解方程這個小程序,激發同學學習愛好,引 入課題；簡要介紹軟件、 app 與程序之間的關系；二、探究新知 1. 腦筋急轉彎如何將一頭大象放進冰箱里？請寫出操作步驟；（4）（

3、 1）（ 2）（5）（ 3）（6） 老師：呈現同學編寫的指令,加以分析說明,引出什么是程序；程序：能完成具體工作的有序的指令集合；老師：簡要介紹馮 偌依曼的儲備程序把握思想；顯現運算機命令代碼,觀看揭示運算機程序的概念；運算機所能識別命令代碼的是什么語言呢,一下；我們一起來看一段微視頻明白精品教學教案 2. 觀看微視頻通過觀看微視頻“ 程序設計語言”,你知道程序設計語言分為 _ 語言、 _語言、語言；其中 語言是運算機唯始終接識別的語言；我們一般使用語言編寫程序；程序設計語言分為機器語言、匯編語言、高級語言；唯獨能被運算機直接識別的語言是機器語言；常見的高級語言有 C+、 VB；運算機語言系統

4、：三、體驗程序 體驗求三角形面積的 VB程序；FORTRAN 、BASIC 、PASCAL、C、同學：摸索運算方法；老師：呈現程序代碼；同學：嘗試讀懂程序；老師：簡潔介紹語句；老師：啟動 VB,新建工程,輸入程序代碼；如何退出運行狀態呢？同學實踐,老師巡察指導,發覺共性問題,進行講解；你能編寫一個求長方形周長的程序嗎？精品教學教案老師對比求三角形面積程序引導同學編寫程序；同學實踐,老師巡察指導；同學演示,老師評判講解；同學回憶設計長方形周長的程序的過程,總結提煉出程序設計的過程：確 定算法、編制程序、調試程序；四、勉勵鞏固 什么是程序設計？程序設計語言分為哪幾類？程序設計的過程是什么？觀看視頻一名 12 歲的