1、校園安全伴我行生命教育主題班會活動方案校園安全伴我行生命教育主題班會活動方案一、指導思想堅持“安全第一，預防為主”的原則，普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防范各種安全事故的能力，最大限度消除學校安全事故隱患，使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時時處處注意安全。二、活動時間：三、活動地點：一（2）班教室四、活動過程：一、談話導入：男：同學們，我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”“下課后，千萬不要手中拿著鉛筆”這是老師們每天都要對我們說的話。合：讓我們永遠將安全牢記

2、在心中。一（2）班校園安全伴我行主題班會現在開始。老師：安全問題是我們一直都在強調的一個問題，可是盡管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全。這一節課，我們來討論一下在校園里如何做好安全。二、學習安全知識女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們大部分的時間都是在校園里度過的。請大家來說一說，在學習生活中，我們應該怎樣做才是最安全的呢？（一）大嘴巴討論：1、集會、做操時，我們要注意什么？a集會、做操時要做到快、靜、齊。b

3、集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。c集會時要專心聽，做操時動作要規范。（有的同學集會時動來動去，老是去碰別人。）2上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩？討論、反饋。上、下樓梯不擁擠。不在樓梯、走廊上玩游戲。無事不上樓。3教室里電器設施（如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、多媒體等）不能隨便觸摸。（我們班有專人負責開關電燈，無一人隨便觸摸電器設施。）4學生不得爬窗臺、欄桿等。（知道爬窗臺、欄桿等危險，無一人爬。）5上廁所時應該怎么樣？（不搶先、不擁擠。）6學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬？不能隨便爬到乒乓球臺上玩。不能爬圍墻。不能爬學校周圍的建筑。（二）老師將同學們所說的內容進行了歸納，下面請

4、同學們認真聽：（A）在校園內活動時該怎樣注意安全？1升旗、做操等大型活動或集會時，上下樓梯要靠右行，不得擁擠、不得推拉。遇見樓梯上有人摔倒的時候，要靜候原地不動，不得推搡、觀望。要勸阻制止后面的同學繼續往前擁擠。2自覺遵守公共場所秩序，課間做正當游戲。嚴禁追、趕、打、鬧和攀高走險。（B）在教室內活動應怎樣注意安全？在室內活動，有許多細微的事情值得同學們注意，同樣容易發生危險。這主要有以下幾個方面：1防磕碰。目前大多數教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機等用品，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。2防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷；需要登高打掃衛

5、生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。3防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發生墜樓的危險。4防擠壓。教室的門、窗戶在開關時容易壓到手，也應當處處小心，要輕輕地開關門窗，還先留意會不會夾到他人的手。5防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園，杜絕玩火等行為。6防意外傷害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時必須有老師指導，用后應妥善存放起來，不能隨意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外傷害。（C）課間活動應注意什么？課間活動能夠起到放松、調節和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：1室外空氣新鮮，課間應當盡

6、量在室外指定的地方活動，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。2活動的強度要適當，不能做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。3活動的方式要簡便易行，如做做操、跳跳繩等，不追逐打鬧，避免出現不安全事故。4活動更要要注意在安全情況下，要避免發生扭傷、碰傷、撞上、卡傷等危險。(D)放學回家時應注意什么？每天放學后全體同學必須在指定地點統一站隊回家。路隊行進時掉了東西、或散了鞋帶要迅速出隊等路隊過去后在撿東西或系鞋帶。男：同學們，我們都知道了在校園中應該怎樣注意安全，可是如果我們沒有按照老師的要求去做，會發生什么情況，又會帶來怎樣的后果呢？請聽老師講故事。(三)講故事明道理。女：同學

7、們，聽了這個故事后，你最想說什么？女：是呀！這個故事帶給我們慘痛的教訓。同學們我們要把安全永遠放在第一位。同學之間相處時，要互相謙讓，要隨時改正自己的問題，防患于未然。三、師生齊做安全選擇題男：現在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。（一）、選擇題：1下課了，不能干什么：A打球 B追趕打鬧 C跳繩 D玩危險游戲2哪些東西不準帶進校門：A皮球 B三角尺 C利器、易燃物品3哪種行為不對：A跳高、跳遠 B攀越圍墻、滑樓梯 C翻單杠、蕩秋千4同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。C、據情節給予報復。D、叫家

8、長到學校來教訓對方。5在道路上行走時（）A、和同學邊走邊打鬧B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。D、為趕時間與機動車輛搶行6關于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的.?上下樓梯時，靠右側行走。下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。玩上下樓梯游戲。7如果你在學校里看見許多同學擠成一團，你應該怎么做？趕緊擠進去看看出了什么事。招呼同學去看熱鬧。情況危險，立刻報告老師。8下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。在校園攀爬樹木比誰爬的高。9打掃教室衛生時，下面哪些行為可能很危險?身子探出窗外擦玻璃。用抹布擦桌凳。10小剛經常欺

9、負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?向父母、老師、同學尋求幫助。找機會狠狠報復小剛。11班內有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學可不可以隨便吃？可以不可以女：請大家認真思考，這樣做對不對？（二）、判斷題：（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。（ ）（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（ ）（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（ ）（4）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（ ）（5）用沙子或泥土打仗。（ ）（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（ ）（7）站在凳子上往陽臺下看。（ ）四、學兒歌小學生要記牢，安全事很重要。教室內不打鬧，電線類你別靠。走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧

10、。上下樓別擁擠，大讓小要懂禮。集合時莫推擠，快靜齊記心上。陌生人不要理，遇壞人報案去。有火災一一九，有盜情一一零。安全歌人人記，都平安大家樂!教師讀并逐句講解，后師領生讀，并要求生背誦。五、總結：男：同學們，聽了這么多事例，現在你最想說的一句話是什么呢？女：是呀，一時的不文明，不小心有可能帶給我們的只是摔一個包，擦破一點皮，但很多時候因為不文明的行為卻造成了嚴重的傷害，甚至死亡。平時一定要提高警惕。男：下面請聽匡老師講話。老師：我們經過學習，已經把安全牢牢地記在了心里，以前曾經去做過不安全的事的同學，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學都能平平安安，快快樂樂地長大。小學書香校園讀書節活

11、動方案一、活動目標：1、以讀書節活動為契機，引領和推動我校打造書香校園的創建進程，形成讀書氛圍，促進校園文化，為創建學習型學校而努力。2、鼓勵全校師生以書為友，養成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個性和品質，擁有快樂積極的人生，樹立三小師生新形象。二、活動主題：讓書香伴我們成長三、活動口號：“與經典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野。”“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”四、活動必讀書目和選讀數目1、學生必讀書：三字經（一年級）、唐詩三百首（二年級）、增廣賢文（三年級）、宋詞三百首（四年級）、論語（五、六年級）。2、選讀書：每人不少于2本。五

12、、活動安排活動分三個階段，具體安排如下：第一階段：啟動階段（3月18日3月27日）成立首屆讀書節組委會，明確任務（3月18日召開會議）3月1827日宣傳發動，營造氛圍，做好環境布置校園掛條幅，班級出黑板報、墻報，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃烈的書香。3月28日上午讀書節開幕式。第二階段：活動階段（3月28日4月10日）重點開展七項活動：開展“征集名言，制作書簽”活動：把優美的名言制作漂亮的書簽，激發學生的讀書熱情。(3月25日每班推薦5張，評比展示)各班建立“好書交換站”（班主任負責）：在班內同學間，段內班級間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動，一個月不少于二次。開展“

13、我與好書共成長”等讀書主題班會，交流讀后感。開展中華古詩誦背活動：早讀課、課前三分鐘誦讀美文（各班語文老師負責）。家庭讀書樂：建立家庭“小書庫”，開展與父母共讀一本書活動。紅領巾廣播站：每天推薦一本好書。書香班級特色活動第三階段：總結評比階段（4月10日期末）1、“讀后感”交流會：通過交流同學們的“讀后感”，評比班、校兩級十佳“讀書之星”（各班2名，校級10班）2、評選“書香班級”：六、活動要求及保障措施：1、學校的一切宣傳工具要為本次讀書節服務，向校園網及各級網站及時報道信息，把讀書節活動搞得轟轟烈烈。2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。班主任

14、要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。3、每個班級要制訂相應的創建書香班級的計劃，課外活動時除了聽廣播，參加興趣小組活動的學生外，一律用來閱讀，并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。充分利用閑散時間，如：中午午休時間，教師安排小助手組織2030分鐘的閱讀；在雙休日、節假日推薦學生閱讀一定量的書目，引導大部分學生閱讀，吸引少部分學生閱讀，讓那少數學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。4、36年級語文老師做好對學生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導，教導處定期檢查，組織評比。要求教師、學生在校園網站“雛鷹園地”專欄發表自己的摘抄、日記、隨筆，必要時可積集出版。營造書香校園，讓師生靈

15、動的心自由地翱翔于“學海”、“書山”之間，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境是我們永遠的追求。一、指導思想：為了進一步推進素質教育，深化新課程改革，激發學生對英語學習的興趣，提高學生英語的聽、說、讀、寫能力，我校決定開展首屆“英語節”系列活動。并借活動的契機，營造濃厚的英語學習氛圍，分享英語教學成果，展示學生的英語才能。讓每個孩子找到自己身上英語學習的潛力，增強自信心，增強開口講英語的能力，努力培養學生的創新精神和實踐能力，豐富校園文化。二、活動目標：充分挖掘每個學生的潛質，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節

16、成為每個孩子的節日，讓每個孩子從輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、體驗學習英語的快樂；讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。三、活動主題：happy english，i love you! 快樂英語，我愛你！四、活動口號：happy english, happy life！快樂英語，快樂生活！i believe i can do！ 我相信我能行！讓英語節成為每一個孩子的節日！讓每一個孩子在英語的世界里收獲快樂！五、組織機構：組長：副組長：策劃：成員：全體英語老師、全體班主任六、活動時間：2011年12月15日22日七、活動方案：a、氛圍創設（一）兒童英

17、語歌曲欣賞英語節期間，每天課間休息，校園廣播系統將循環播放優美動聽的兒童英語歌曲。負責人：歌曲提供：（二）雙語教學在英語節期間，35周歲以下的任課老師嘗試用簡單的英語組織教學，如課堂禮儀、師生問好，課堂評價等。先在前一周進行培訓，學會10句課堂用語。負責人：（三）英語問好在英語節期間，師生之間問候、學生之間問候提倡用英語交流。每天的值勤老師和督察隊員進行巡視并督促學生。負責人：當天各值勤教師（四）經典兒童英語影視欣賞英語節期間，組織各年級學生觀看適合兒童的經典英語影視作品（純英語）。學生在感受經典作品的魅力之外，也為學生接觸、學習純正的英語提供資源。負責人：各班班主任片源提供：時間：每天中午1

18、1：2011：40b、活動項目（一）英語書寫比賽參賽對象：三、四年級全體學生比賽地點：各班教室比賽時間：周一下午第一節課比賽形式：三年級抄寫字母和單詞。四年級抄寫單詞和句子。內容統一。評委：三年級四年級獎項設置：各年級評出團體一、二、三等獎，并評選出個人“書寫之星”若干名。（二）英語誦讀比賽參賽對象：五、六年級學生（每班2人）比賽地點：階梯教室比賽時間：周一下午第二節課比賽內容：1.書上課文朗讀 2.課外材料朗讀比賽形式：每位選手抽簽決定比賽順序，每人準備5分鐘。獎項設置：各年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。評委：（三）英語單詞接龍比賽參賽對象：四六年級學生（每班選6人參加）比賽時間：周

19、二下午第二節課比賽地點：階梯教室比賽規則：以班級為單位，采用6人接力的方式，進行單詞接龍。每人每次只準寫一個單詞，要求所寫單詞的第一個字母和前一個單詞的最后一個字母相同，寫完傳給后一個人，依此類推，最后一人寫完再傳給第一個人。看規定時間內哪一組寫的單詞多。評分標準：寫對一個單詞即得1分，其中拼錯或重復的單詞不得分。獎項設置：各年級評出團體一、二、三等獎各一個。（四）英語打字比賽參賽對象：三六年級學生（每班3人）比賽時間：周四下午第二節課比賽地點：電腦室比賽形式：三年級打字母（小寫）。四六年級打一篇短文。在規定時間內，根據速度、正確率評出一、二、三等獎若干名。（五）英語手抄報設計比賽參賽對象：三六年級學生（每班15