1、復課開學防控疫情ONE新型冠狀病毒是什么及相關癥狀復學時學校及學生防護指南學生疫情復學心理教育TWOFOUR校園疫情預防怎么做THREE新型冠狀病毒是什么及相關癥狀ONEONE 新型冠狀病毒是什么 新型冠狀病毒是以前從未在人體中發現的冠狀病毒新毒株。除本次發現的新型冠狀病毒外，已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見，致病性較低，一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀；另外2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。ONE 新型冠狀病毒相關癥狀新型冠狀病毒感染的肺炎患者臨床表現1主要癥狀新型冠狀病毒感染的肺炎起病以發熱為主要表現輕度干咳乏力部分患者起病癥狀輕微，可無發熱，

2、僅表現為頭痛、心慌、胸悶、結膜炎、輕度四肢或腰背部肌肉酸痛。部分患者在一周后出現呼吸困難，嚴重者病情進展迅速。 呼吸不暢腹瀉等癥狀流涕、咳痰等癥狀少見 復學時學校及學生防護指南TWO新型冠狀病毒感染的肺炎患者臨床表現學校可根據當地疫情情況減少或停止大型室內集體活動。比如情緒低落時，不是要試圖控制負面情緒，而是要多做一些積極有意義的事情。別用手掌捂，用手肘或紙巾遮擋住。除本次發現的新型冠狀病毒外，已知感染人的冠狀病毒還有6種。放學回家不在外面溜達，不觸碰動物，回家換掉口罩后馬上洗手、消毒。復學時學校及學生防護指南3度時請在家自行隔離并報告指定醫療機構。4、酌情減少大型教室內集體活動。新型冠狀病毒

3、感染的肺炎起病以發熱為主要表現FOUR 訓練積極思維 美好生活重發現3度時請在家自行隔離并報告指定醫療機構。起病癥狀輕微，可無發熱，僅表現為頭痛、心慌、胸悶、結膜炎、輕度四肢或腰背部肌肉酸痛。部分患者在一周后出現呼吸困難，嚴重者病情進展迅速。用流動的水或肥皂水洗手至少15秒。THREE 學校教工辦公防護禮儀復學時學校及學生防護指南減少面對面討論會議多用線上視頻。復學時學校及學生防護指南如果必須乘坐校車等公共交通工具時，請務必全程戴口罩，其中盡量避免用手接觸公共交通工具的物品。TWO 學校防范措施0102落實學生晨檢，因病缺勤病因追查與登記制度，做到病例早發現、早報告、早隔離。落實學生體檢，做到

4、病情早發現、早報告、早處理。家長要時刻觀察孩子的健康狀況，一旦出現發熱、咳嗽等癥狀時，應及時帶孩子前往醫院就診，陪護就醫，一定要佩戴好合適的口罩。師生出現發熱，咳嗽等癥狀應及早就醫，不帶病上課。TWO 學校防范措施3、保持環境清潔，加強開窗通風。保持教室、宿舍、圖書館、食堂等人群聚集場所的環境清潔和良好的通風狀態，每天保證一定時間的開窗通風，做好日常預防消毒。4、酌情減少大型教室內集體活動。學校可根據當地疫情情況減少或停止大型室內集體活動。5、均衡飲食，加強鍛煉，增強體質。學校應采取積極措施，確保學生每天一小時校園體育鍛煉時間，增強學生體質。TWO 學生防范措施進校前自覺接受體溫測試，體溫超過

5、37.3度時請在家自行隔離并報告指定醫療機構。 1在食堂用餐時，避免人員密集采用分餐進食。 2保持校園環境清潔，在多人教室內佩戴口罩，并多通風。 3TWO 常見防范措施勤洗手。用流動的水或肥皂水洗手至少15秒。 1不扎堆。不去人群密集的地方。 2減少到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方，例如公共浴池、網吧、商場、車站、展覽館等。 3TWO 常見防范措施不聚集。4不竄門、不聚餐、平安校園。早就醫。5發熱、乏力、干咳。常通風。6適時通風，注意保暖。TWO 個人日常注意事項勤快洗手病毒會通過接觸傳播，所以要用流動的水或肥皂水洗手。煮熟食物不吃生冷、奶、菌、肉類要徹底煮熟。不碰野味不去野

6、味、海鮮、活禽市場或農場。不要恐慌全國上下都在嚴密防控，不信謠、不傳謠。校園疫情預防怎么做THREETHREE 上學勤洗手后佩戴一次性醫用口罩，盡量不要坐公共交通工具，建議步行、騎行或乘坐私家車上學。如果必須乘坐校車等公共交通工具時，請務必全程戴口罩，其中盡量避免用手接觸公共交通工具的物品。THREE 放學放學回家不在外面溜達，不觸碰動物，回家換掉口罩后馬上洗手、消毒。THREE 進入校園進校前自覺接受體溫測試，體溫超過37.3度時請在家自行隔離并報告指定醫療機構。THREE 家長來訪疫情防控期間，學校不允許任何外來人員進入校園。如是家長來訪，教師和家長雙方佩戴口罩，在指定地點接待，接待后消毒

7、，或者教師和家長在校門外溝通。THREE 學校教工辦公防護禮儀問候禮儀見面不握手，保持一米距離點頭問好就可以。會議禮儀減少面對面討論會議多用線上視頻。咳嗽禮儀別用手掌捂，用手肘或紙巾遮擋住。辦公禮儀戴口罩，常通風，用酒精擦辦公用品。學生疫情復學心理教育FOURFOUR 培養時間思維 看到希望的未來一是把人生延伸來看，我們會發現每一種經歷都是一種成長，每一次挫折都是一筆財富。二是假設未來法。假設在一段時間以后，你把當下的困擾解決了，你會如何感謝現在的自己？這樣的思考非常有力量，可以增添信心與希望。三是關注過去的資源。“過去遇到類似的煩惱，是怎么應對的？”“現在情緒這么糟糕，在過去的時間里，有沒有

8、一些比較好的時候，那時是怎么做到的？”人類大腦會有一種“快樂啟動”的反應，回想過去愉快的事情會帶來美好的體驗。時間思維三種重要的思考角度FOUR 訓練積極思維 美好生活重發現每個人內心都有正負能量，我們進行心理狀態的提升，不是要減少負性能量的部分，而是要增加正性情緒。學會在生活中不斷尋找有意義的事情，發掘內在的資源。比如情緒低落時，不是要試圖控制負面情緒，而是要多做一些積極有意義的事情。FOUR 訓練路徑思維 解決現實困擾因疫情防控的原因，我們都隔離在家，切斷與外界的聯系，會使人變得孤獨，生命本來就是一個開放的系統，一旦阻斷就會產生焦慮與抑郁。要嘗試多與人交流，在與人交談時，建立的情感聯結可以

9、消除孤獨感，獲得內心的安寧，滿足歸屬與愛的需求。進校前自覺接受體溫測試，體溫超過37.5、均衡飲食，加強鍛煉，增強體質。師生出現發熱，咳嗽等癥狀應及早就醫，不帶病上課。如果必須乘坐校車等公共交通工具時，請務必全程戴口罩，其中盡量避免用手接觸公共交通工具的物品。用流動的水或肥皂水洗手至少15秒。疫情防控期間，學校不允許任何外來人員進入校園。戴口罩，常通風，用酒精擦辦公用品。復學時學校及學生防護指南要嘗試多與人交流，在與人交談時，建立的情感聯結可以消除孤獨感，獲得內心的安寧，滿足歸屬與愛的需求。ONE 新型冠狀病毒相關癥狀起病癥狀輕微，可無發熱，僅表現為頭痛、心慌、胸悶、結膜炎、輕度四肢或腰背部肌

10、肉酸痛。復學時學校及學生防護指南復學時學校及學生防護指南見面不握手，保持一米距離點頭問好就可以。放學回家不在外面溜達，不觸碰動物，回家換掉口罩后馬上洗手、消毒。部分患者在一周后出現呼吸困難，嚴重者病情進展迅速。一是把人生延伸來看，我們會發現每一種經歷都是一種成長，每一次挫折都是一筆財富。每個人內心都有正負能量，我們進行心理狀態的提升，不是要減少負性能量的部分，而是要增加正性情緒。復學時學校及學生防護指南別用手掌捂，用手肘或紙巾遮擋住。新型冠狀病毒感染的肺炎起病以發熱為主要表現THREE 學校教工辦公防護禮儀如果必須乘坐校車等公共交通工具時，請務必全程戴口罩，其中盡量避免用手接觸公共交通工具的物品。起病癥狀輕微，可無發熱，僅表現為頭痛、心慌、胸悶、結膜炎、輕度四肢或腰背部肌肉酸痛。戴口罩，常通風，用酒精擦辦公用品。放學回家不在外面溜達，不觸碰動物，回家換掉口罩后馬上洗手、消毒。學校應采取積極措施，確保學生每天一小時校園體育鍛煉時間，增強學生體質。復學時學校及學生防護指南ONE 新型冠狀病毒相關癥狀不去野味、海鮮、活禽市場或農場。FOUR 訓練積極思維 美好生活重發現病毒會通過接觸傳播，所以要用流動的水或肥皂水洗手。每個人內心都有正負能量