1、第 第 頁(yè)中班清明節(jié)活動(dòng)方案中班清明節(jié)活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試?yán)L畫人物，能夠畫出人物臉部的主要器官。2、在用直線和弧線作畫的基礎(chǔ)上，嘗試畫出波浪、圓圈等線條來(lái)裝飾媽媽的頭發(fā)，逐步提高幼兒掌握手部動(dòng)作的技能。3、啟發(fā)幼兒根據(jù)自已的想像，選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā)，表達(dá)對(duì)媽媽的感情。活動(dòng)預(yù)備：1、媽媽的照片假設(shè)干，發(fā)型圖4張2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份活動(dòng)過(guò)程：一、談話活動(dòng)1、老師：我們都有自己的媽媽，誰(shuí)來(lái)介紹一下你媽媽長(zhǎng)得什么樣?你們有沒(méi)有認(rèn)真看過(guò)媽媽的頭發(fā)呢?媽媽有美麗的頭發(fā)嗎?那你媽媽的頭發(fā)是怎樣的?(頭發(fā)是直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。頭發(fā)是卷起來(lái)的。頭發(fā)前面是直的，旁邊是卷的)2、老師：你們媽媽

2、的頭發(fā)有沒(méi)有染過(guò)顏色?(有紅頭發(fā)，有黃頭發(fā)，還有的頭發(fā)有點(diǎn)兒黑有點(diǎn)兒黃)3、老師：媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么美麗的?是誰(shuí)給媽媽理的發(fā)呢?(在理發(fā)店，在美發(fā)廳，是理發(fā)師給媽媽理的。)二、觀賞媽媽的照片，感受不同發(fā)型的特點(diǎn)。1、老師：你們看，今日老師把誰(shuí)的媽媽請(qǐng)到了電視機(jī)里?這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的?2、幼兒觀賞長(zhǎng)、短、直、卷的發(fā)型誰(shuí)的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢?三、幼兒自己動(dòng)手為媽媽設(shè)計(jì)發(fā)型1、老師：現(xiàn)在你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的發(fā)型嗎?設(shè)計(jì)發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像，媽媽的臉是什么外形的?臉上有什么?2、老師：示范畫臉你想為媽媽設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的發(fā)型呢?幼兒自由爭(zhēng)論后個(gè)別介紹。3、老師示范畫頭發(fā)老師：現(xiàn)

3、在媽媽有了喜愛(ài)的發(fā)型，誰(shuí)能夠讓媽媽變得更美麗。4、老師示范圖色5、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)發(fā)型。四、講評(píng)你最喜愛(ài)哪一位媽媽?為什么?大家都為媽媽設(shè)計(jì)了美麗的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一下吧。幼兒做一個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作，喀嚓!中班清明節(jié)活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒對(duì)四周事物積極探究的欲望，提高觀測(cè)技能，培育樂(lè)于同伙伴相互合作共同創(chuàng)作的精神。2、初步培育幼兒愛(ài)家園的情感，懂得愛(ài)惜四周的環(huán)境。3、培育幼兒敏銳的觀測(cè)技能。4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。活動(dòng)預(yù)備：1、課前已對(duì)小區(qū)作過(guò)調(diào)查，了解小區(qū)內(nèi)的設(shè)施。2、三張已規(guī)劃好的小區(qū)圖版面。3、各種盒子、雙面膠、固體膠、紙、橡

4、皮泥、樹枝、剪刀等。活動(dòng)過(guò)程：一、開始部分1、賞有關(guān)小區(qū)的錄象。2、請(qǐng)小伙伴把自己居住的小區(qū)介紹給別人，說(shuō)說(shuō)小區(qū)有些什么設(shè)施。3、老師小結(jié)二、基本部分1、提出新任務(wù)：讓我們也來(lái)建造一個(gè)漂亮的小區(qū)。示范網(wǎng)絡(luò)圖：你會(huì)在小區(qū)里建造些什么。2、三張小區(qū)規(guī)劃圖，讓幼兒分組進(jìn)行爭(zhēng)論后請(qǐng)一幼兒講解他們的設(shè)計(jì)方案。3、示范制作，講解重點(diǎn)。4、提出要求：請(qǐng)幼兒留意衛(wèi)生和安全，幼兒之間可以相互援助合作。5、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。三、結(jié)束部分1、請(qǐng)幼兒介紹制作好的小區(qū)。2、住進(jìn)新小區(qū)后，我們應(yīng)留意些什么?中班清明節(jié)活動(dòng)方案3設(shè)計(jì)思想:清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開

5、始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動(dòng)，目的是讓幼兒在孔明燈上寫上自己對(duì)祖國(guó)的祝愿語(yǔ)來(lái)追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、仔細(xì)學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的抱負(fù);通過(guò)春游春游、放風(fēng)箏活動(dòng)，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，熬煉身體，充分感受春景的美妙。活動(dòng)主題：放飛理想共度清明活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道并了解有關(guān)清明的知識(shí)。2、教育幼兒更加喜愛(ài)我們的祖國(guó)，更加珍惜今日的美滿生活并學(xué)會(huì)感恩。3、通過(guò)歷史事項(xiàng)、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神。活動(dòng)時(shí)間：20*年4月1日上午活動(dòng)地點(diǎn)：鳴山公園活動(dòng)預(yù)備：一、全體中班段師幼集體活動(dòng)：1、給幼兒講解有關(guān)清明節(jié)的來(lái)歷以及習(xí)俗。3、學(xué)習(xí)有關(guān)清明的古詩(shī)清明4、給幼兒

6、講解一些為祖國(guó)犧牲的烈士的故事。5、發(fā)放活動(dòng)倡議書，要求每位幼兒穿園服參與活動(dòng)二、活動(dòng)流程：1、集合：讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在8:00-8:30鳴山公園集合，老師清點(diǎn)人數(shù)。2、集體追念革命烈士-放氫氣球(8：30-9：00)每人一只氫氣球，在氫氣球上寫上自己對(duì)祖國(guó)的祝愿語(yǔ)3、親子放風(fēng)箏(9：00-10：00)-每個(gè)家庭預(yù)備一只特色風(fēng)箏，讓幼兒體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂(lè)趣，熬煉跑的技能;體驗(yàn)與爸爸媽媽共同合作的歡樂(lè)。4、點(diǎn)心共享(10：00-10：30)要求孩子將吃完的垃圾裝入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，養(yǎng)成不任意扔垃圾、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。5、集合回園中班清明節(jié)活動(dòng)方案4活動(dòng)名稱：有意義的清明節(jié)活動(dòng)時(shí)間：20*-4-

7、4活動(dòng)地點(diǎn)：中班各班教室參與對(duì)象：全體中班幼兒和老師活動(dòng)意圖：清明節(jié)對(duì)孩子來(lái)或許比較生疏，但孩子對(duì)在清明節(jié)吃雞蛋這一習(xí)俗卻很熟識(shí)，所以清明節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容我們以玩雞蛋活動(dòng)為主，又由于幼兒在生活中常常接觸熟雞蛋，可是他們卻很少接觸生雞蛋，他們迫切的盼望自己能夠有機(jī)會(huì)親自敲開生雞蛋來(lái)看看，可是總沒(méi)有機(jī)會(huì)。他們多想體驗(yàn)一下敲生雞蛋的感覺(jué)，他們多想看看生雞蛋和熟雞蛋有什么不一樣，針對(duì)這一現(xiàn)象我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)方案，讓孩子在自主探究中去真正玩雞蛋。活動(dòng)目標(biāo)：1了解清明節(jié)吃雞蛋這一習(xí)俗。2在了解蛋的過(guò)程中培育幼兒觀測(cè)技能、語(yǔ)言表達(dá)技能及動(dòng)手操作技能。3在活動(dòng)過(guò)程中，感受和雞蛋做游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)預(yù)備：每人生蛋熟蛋各

8、一個(gè) 鍋 勺子和碗活動(dòng)流程：1、認(rèn)識(shí)雞蛋。孩子通過(guò)摸、捏、看、比等形式從雞蛋的外部來(lái)認(rèn)識(shí)雞蛋。2、運(yùn)雞蛋進(jìn)行運(yùn)蛋競(jìng)賽看那對(duì)的小伙伴最先都拿到一個(gè)雞蛋。最先拿到雞蛋的那隊(duì)獲勝。3、碰雞蛋4、吃雞蛋5、炒雞蛋6、做蛋殼玩具7、讓雞蛋站起來(lái)8、雞蛋沉浮9、拌雞蛋中班清明節(jié)活動(dòng)方案5一、教育價(jià)值1、大自然天地寬闊，陽(yáng)光充分，空氣新鮮，孩子在大自然中游玩，有利于孩子的身心發(fā)育。2、大自然是一座知識(shí)寶庫(kù)，孩子置身于大自然中可以學(xué)到很多的知識(shí)，激發(fā)孩子的新奇心和探究的愿望。3、春暖花開季節(jié)，大自然氣象更新，樹木披上了綠裝，地上長(zhǎng)出了嫩草，各種花兒競(jìng)相開放，不僅可以使孩子身心愉悅，充分體味大自然的春景，而且還

9、可以培育孩子的觀測(cè)力，讓孩子在觀測(cè)的過(guò)程中找出春季各種景物的改變。二、活動(dòng)時(shí)間*月*日*月*日。三、活動(dòng)方案1、和春姑娘對(duì)話。本著以愛(ài)惜花草數(shù)目的主題，老師教育班里的孩子要愛(ài)惜花草樹木，用稚嫩的雙手送出自己制作的“愛(ài)的卡片”。一路嬉鬧聲源源不斷，他們發(fā)覺(jué)了春天的氣息。感受春天動(dòng)、植物的改變，感受大自然的美，捕獲春的氣息，探究春天的奧秘，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，感受著這春季帶來(lái)的歡樂(lè)心情。2、賞花游春插柳忙。孩子們通過(guò)到戶外賞花、插柳活動(dòng)，培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。觀賞著這春天綠色的美，孩子們活潑的身影帶著親自折疊的一只只紙鶴翩然起舞，把愛(ài)惜地球

10、媽媽的紙鶴送給叔叔阿姨，讓她們一起來(lái)愛(ài)惜地球媽媽，”孩子們將查找著春天的腳步，欣賞公園里的各種花，共享著這綠色帶給他們的歡樂(lè)。3、放飛心情和盼望。通過(guò)孩子們帶來(lái)的風(fēng)箏，在和老師們一起放飛的同時(shí)。讓幼兒了解風(fēng)箏的種類及結(jié)構(gòu)提高幼兒的審美技能。培育幼兒放風(fēng)箏的愛(ài)好，加強(qiáng)幼兒的活動(dòng)技能。讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用“有有還有”的句式來(lái)簡(jiǎn)約描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等，還可以用自己的方式記錄下對(duì)春天的美妙印象。注：1、各班可以參照方案，結(jié)合自己班級(jí)的實(shí)際狀況安排假日前的時(shí)間進(jìn)行。2、做好春游的預(yù)備工作。春游前應(yīng)和孩子商量到什么地方去，最好選擇春

11、季景象特征比較明顯的地方。3、春游過(guò)程中要對(duì)孩子進(jìn)行啟發(fā)提問(wèn)，讓孩子發(fā)覺(jué)大自然的美，發(fā)覺(jué)春季自然界的改變。如家長(zhǎng)可提出這樣一些問(wèn)題：“春天到了，樹上、地上有什么改變？”“太陽(yáng)照在身上怎樣？”“人們穿的服飾有什么改變”等，這樣孩子在查找春季改變的過(guò)程中，有助于培育其觀測(cè)技能。4、春游過(guò)程中要留意安全。孩子走累時(shí)，應(yīng)讓其適當(dāng)?shù)匦菹ⅲa(bǔ)充一點(diǎn)能量。假如和孩子一起進(jìn)行體育活動(dòng)，也應(yīng)留意運(yùn)動(dòng)量，不能讓孩子過(guò)度疲憊。5、春游結(jié)束時(shí)，應(yīng)和孩子進(jìn)行一次談話，讓孩子講講春游的所見(jiàn)所聞及其自己的感受，這樣有助于進(jìn)展其口語(yǔ)表達(dá)技能。另外，還可以讓孩子用各種美工手段表現(xiàn)對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，如繪畫春季的景觀，折出春天的花草，

12、用泥塑造春天的花草等等，這將有助于培育孩子的動(dòng)手技能和藝術(shù)素養(yǎng)。中班清明節(jié)活動(dòng)方案6活動(dòng)目的：1.讓幼兒理解春游的意義。2.學(xué)會(huì)古詩(shī)蘇堤清明即事，并知道意思。3.學(xué)會(huì)觀測(cè)和總結(jié)春天的景色。活動(dòng)預(yù)備：幻燈機(jī)、幻燈片等。活動(dòng)過(guò)程：借助幼燈，進(jìn)行以下活動(dòng)：一、回憶春游的情景讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用“有有還有”的句式來(lái)簡(jiǎn)約描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。二、給幼兒介紹今昔春游、春游故事1杜甫春游，吟詩(shī)“江邊春游罷，回首見(jiàn)旌旗。”2李白春游，吟詩(shī)春夜宴桃李園序。3現(xiàn)代*縣一帶吃巧巧飯。每逢清明，一大早，姑娘們便三個(gè)一伙，五個(gè)一群，湊了掛面、雞蛋

13、，帶上炊具來(lái)到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃飯時(shí)，誰(shuí)假設(shè)吃到女工用品，誰(shuí)就會(huì)心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰(shuí)看了柏樹開花，誰(shuí)就會(huì)交上好運(yùn)氣。待旭日東升，她們就到麥田里“春游”，據(jù)說(shuō)：“清明踏了青，不患腳疼病。”三、學(xué)習(xí)古詩(shī)蘇堤清明即事這首古詩(shī)是宋代詩(shī)人吳惟信描寫春天春游景象的：“梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌整理去，萬(wàn)株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩(shī)的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時(shí)的喧鬧景象。四、仿編兒歌“春天來(lái)”。指導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)句總結(jié)描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩

14、哄笑，小魚小蝦戲弄鬧。中班清明節(jié)活動(dòng)方案7活動(dòng)目標(biāo)：1、大膽講解并描述自己快樂(lè)、生氣時(shí)的心情體驗(yàn)，與同伴進(jìn)行情感溝通。2、學(xué)習(xí)表達(dá)自己對(duì)別人的勸慰、關(guān)懷，感受援助別人所帶來(lái)的歡樂(lè)。3、培育幼兒健康活潑的性格。4、學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒喜愛(ài)生活，歡樂(lè)生活的良好情感。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。活動(dòng)預(yù)備：1、貼有笑臉、生氣臉的靠背2個(gè)。2、音樂(lè)一段。3、哭臉、笑臉娃娃各一張。活動(dòng)過(guò)程：1、歌頌導(dǎo)入，援助幼兒回憶快樂(lè)和生氣的心情閱歷。(1)師生共同歌表演表情歌。(2)老師提問(wèn)：“剛才歌曲里我們唱到了哪兩種表情?”“歌曲里你用哪些動(dòng)作來(lái)表示快樂(lè)或生氣的?”“想一想除了剛才那些動(dòng)作表情，

15、還有哪些動(dòng)作表情也可以來(lái)表示快樂(lè)或生氣時(shí)的樣子?”(3)出示兩個(gè)靠背，老師提問(wèn)：“你喜愛(ài)哪一個(gè)?為什么?”(4)師生共同為靠背命名(快樂(lè)包、生氣包)(5)幼兒相互溝通自己快樂(lè)或生氣的事情。2、游戲：快樂(lè)包與生氣包。(1)聽音樂(lè)傳遞快樂(lè)包，音樂(lè)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)拿到快樂(lè)包的幼兒抱好快樂(lè)包并上前講解并描述一件讓自己快樂(lè)的事情。(2)聽音樂(lè)傳遞生氣包，音樂(lè)結(jié)束時(shí)，請(qǐng)拿到生氣包的幼兒用力打三下生氣包并上前講解并描述一件讓自己生氣的事情。3、學(xué)習(xí)援助別人，使自己歡樂(lè)。(1)出示哭臉娃娃，老師：“這個(gè)娃娃哭得好難過(guò)，你猜猜她可能發(fā)生了什么事情?”“誰(shuí)情愿援助她?”“你會(huì)怎么做?”(2)出示笑臉娃娃，老師：“這個(gè)娃

16、娃得到小伙伴的援助變得很快樂(lè)，那你們?cè)怂院竽銈冇X(jué)得怎么樣呀?”(3)老師小結(jié)“每個(gè)人都有快樂(lè)或生氣的時(shí)候，當(dāng)你看見(jiàn)別人不快樂(lè)或生氣的時(shí)候要能主動(dòng)援助他，讓他變得快樂(lè)起來(lái)，同時(shí)你會(huì)覺(jué)得援助別人也是一件很快樂(lè)的事情。”(4)幼兒在氣球上畫快樂(lè)的表情，送給不快樂(lè)的人，并對(duì)他說(shuō)一句勸慰的話。中班清明節(jié)活動(dòng)方案8活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒熟識(shí)各種動(dòng)物愛(ài)吃的食物以及有關(guān)動(dòng)物的動(dòng)作。2、培育幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。3、培育幼兒敏銳的.觀測(cè)技能。4、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。活動(dòng)預(yù)備：1、有關(guān)動(dòng)物玩具和它們愛(ài)吃食物的圖片。2、貼絨教具、動(dòng)物頭飾。活動(dòng)過(guò)程：1

17、、熟識(shí)各種動(dòng)物愛(ài)吃的食物，培育幼兒愛(ài)魂品質(zhì)。老師：今日小熊要請(qǐng)客，我們大家?guī)退胂胝?qǐng)誰(shuí)呢?(小兔、小狗)你們知道這些小動(dòng)物愛(ài)吃些什么呢?(小兔愛(ài)吃蘿卜、小狗愛(ài)吃骨頭、小貓)客人立刻就要到了，小熊還沒(méi)預(yù)備好，我們?cè)A(yù)備預(yù)備，好不好?(接著師生共同預(yù)備)我講動(dòng)物的名字，小伙伴找出這些動(dòng)物愛(ài)吃的東西(畫有食物的圖片)。老師：小熊自己愛(ài)吃什么?(這兒有一罐蜜，小熊最愛(ài)吃。)2、讓幼兒仿照小動(dòng)物動(dòng)作，學(xué)會(huì)禮貌待人。老師：客人都是怎么來(lái)的呢?現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴扮演小熊，老師扮演小貓，其他小伙伴仔細(xì)看。看完之后，請(qǐng)其他小伙伴戴好頭飾，扮小動(dòng)物來(lái)表演。小貓說(shuō)：“喵!喵!喵!(仿照小貓的動(dòng)作和叫聲)我是小貓，今日

18、小熊來(lái)請(qǐng)客，邀請(qǐng)我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真歡樂(lè)!(小貓做敲小熊門的動(dòng)作)小熊、小熊來(lái)開門，我是你的好伙伴小貓。喵!喵!”小熊說(shuō)：“歡迎你!歡迎你!”(開門動(dòng)作)小貓說(shuō)：“一點(diǎn)禮品送給你。”小熊一邊接過(guò)禮品，一邊說(shuō)：“感謝你!請(qǐng)你吃東西，請(qǐng)你吃你啊喜愛(ài)的小魚。”小貓說(shuō)：“小熊，小熊別焦急，等幾位小客人一起來(lái)，一起吃，現(xiàn)在先做預(yù)備。”小熊、小貓一齊說(shuō)：“對(duì)!對(duì)!我們一起來(lái)做預(yù)備。”(擦桌子、抹凳子)3、結(jié)束部分，幼兒自己表演。老師充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性，力求動(dòng)作逼真，學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，最生老師做總結(jié)。游戲結(jié)束后要求幼兒一起整理好玩具，培育他們喜愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)惜玩具的品質(zhì)。中班清明節(jié)活動(dòng)方案9活動(dòng)目標(biāo)：1、了解鞋子的種類和用途，知道依據(jù)不同場(chǎng)合、不同季節(jié)及腳的大小穿不同的鞋。2、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)、測(cè)量、比較等方法理解大小、高低、軟硬等概念。3、學(xué)習(xí)穿鞋的正確方法，懂得愛(ài)惜鞋子。4、培育幼兒的觀