1、第 第 頁關于中班下學期工作計劃樣本八篇 關于中班下學期工作計劃樣本精選 篇一 1、晨檢醫生檢查后，作為老師我們也堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發覺要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。 2、保證教室的通風、潔凈，保證區角材料的安全、衛生，玩具定期消毒玩具。 3、實時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。 4、加強幼兒點名工作，并做好記號，發覺問題實時匯報，并實時打電話進行家訪了解緣由。 5 、戶外活動時，肯定仔細檢查活動場地的安全性，實時摒除擔心全因素，確保幼兒安全，如發覺大型玩具有松了的螺絲釘，實時匯報，做到實時消滅擔心全的隱患，保障幼兒安全。 6 、培育幼兒的自我愛護技能，與家長

2、親密協作，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提示自己或他人留意安全。 7 、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。有非常狀況須拿來接人字條或有效證件。 8、 做好送點心的交接工作，把點心放在安全處，以防幼兒燙傷。 9、老師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。 10、老師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒狀況 11、通過家長會及家園聯系欄等向家長介紹對幼兒逢我愛護培育的重要性和培育方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，并采用正面引導。 以上是本班在安全方面的計劃，各種

3、活動將在在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動援助幼兒懂得自我愛護的簡約知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。 中班春季學期安全工作計劃2 幼兒教育新綱要指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿意幼兒各方面進展的需要，要讓幼兒知道須要的安全保健知識，學習愛護自己。在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的進展，今后的工作開展的更好，我們中班級段制定以下計劃。 關于中班下學期工作計劃樣本精選 篇二 一、班況： 經過一年的小班生活，幼兒對幼兒園的生活、學習活動已基本適應，在生活自理技能、行為習慣、學習愛好等方面有了明顯的進步。但也存在一些不足之處 優勢表

4、現 1、幼兒的自理技能已初步形成，會自己穿服和鞋子，自己大小便。 2、幼兒會說簡約的一般話，能聽懂老師的一般話，并能用簡短的語言回答下列問題。 3、對幼兒園里的玩具及活動環境有較大的新鮮感和新奇心，在老師的鼓舞下情愿參與各項集體活動。 4、幼兒對音樂活動特別感愛好，能有愛好地跟著老師一起唱唱跳跳。 5、大部分幼兒、對色調有肯定的認識，能基本畫出簡約物體的形象。 6、同伴間能有好相處，逐步形成了相互援助的意識。 薄弱因素 1、寧靜聽講的習慣比較差，喜愛插嘴，打斷別人的話； 2在區域活動中，不能愛惜地運用各種物品，做到輕拿輕放。 3、上課發言面不廣，大部分幼兒不能大膽舉手發言。 4、幼兒的合作意識

5、缺乏。 一繼續加強常規和德育教育，。 二、教育教學 我們將針對本班的不足：在教育教學上著重一日活動的規范與完善，將德育滲透一日活動之中。援助幼兒養成良好的學習習慣，通過各種形式的活動激發幼兒的求知，引導幼兒主動有序地學習，大膽發言，促進全面進展采用以下措施； 1、通過各種教學活動，提高學習愛好，掌控一些初淺的知識與技能。 2、逐步養成寧靜聽講的好習慣，在課堂上，能大膽舉手發言，能用清楚的語 句回答各種問題。 3、情愿做自己能做的事，并能為自己所表現出的技能感到驕傲，也能為同伴 的進步而興奮。 4、對四周新穎事物感愛好并常常提出各種問題，繼續學著用各種感官去感知 事物，喜愛觀測、探究與生活相關的

6、社會、自然現象。 5、喜愛閱讀，能有順次地當心翻閱圖書，學習將語言的含義與圖像進行聯系并能豐富地想象，能用簡短的語言講出圖書內容。 6、激發對數學的愛好，掌控初步的數概念，學習用正確的方法數數、分類、 排序等。 7、喜愛參加各項藝術活動音樂、美術活動，學習一些表現美的方法，從中 體驗勝利的歡樂。 8、愿意與同伴進行交往合作，擅長表達自己的思想，共享歡樂。 9、建立值日生制度，愿意為同伴和集體做事，學做班級小主人。 三、保育工作 1、保證活動室的采光度，著重愛護養幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。 2、繼續培育幼兒良好的衛生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫技能，依據天氣的變換實時更換被

7、褥。 3、在日常的清潔工作中，我們需要做到一天一小掃、一周一大掃，并做好每天的各項消毒工作，保持室內外的衛生環境，保持室內空氣流通。 4、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。仔細書寫消毒記錄表等，并按時上交。 四、家長工作 1、通過家長會及家訪工作，使家長了解本學期工作的任務、目標和內容，讓家長全方位的了解我們的教學思路，引導家長調整教育觀念，實時協作班級各項教育活動。虛心聽取家長的看法建議，耐煩解答家長的問題，并記錄改進工作，使家園教育更協調。 2、充分發揮“網絡”的作用，確保每周天向家長公布各項活動內容安排，并且豐富聯系欄的內容。定期在

8、展出幼兒活動照片，讓家長充分了解孩子在園學習、生活、游戲的狀況。 3、樹立一心一意為家長、為幼兒服務的意識，為家長排優解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。要耐煩做好個別家長的協作工作，取得教育共識：要想熬煉幼兒的技能，家長需要解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的協作幼兒園工作。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作，取得他們的支持和協作。 4、充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參與“開放活動”等，參加幼兒園一日活動的溝通。 關于中班下學期工作計劃樣本精選 篇三 中班下學期班級計劃單篇 踏著輕快的腳步,回味著新年的余香,我們又迎來

9、了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的盼望，對老師來說，面臨新挑戰。本學期我們三位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取閱歷，本學期初，我們依據班級的實際狀況和幼兒的年齡，特點共同爭論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。 一、班級狀況。 二、以同等、觀賞、樂觀、進展的立場對待幼兒，關注幼兒愛好和要求。 三、幼兒課堂常規的繼續嚴格要求，堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創設潔凈、衛生、舒適的學習、生活環境。 四、三八節親子活動“我的好媽媽”。 五、圖書漂流活動、班級閱讀筆記撰寫、好書推舉會。 六、幼兒自理技能調查。 七、拍球技能測評。 八、春季幼兒運動會友情賽。 九、慶“六一”

10、親子聯歡活動。 十、依據幼兒的年齡特征、愛好愛好，結合主題探究活動的開展，創設能使幼兒主動參加的環境，并依據狀況隨時進行調整，活動區域依據幼兒愛好定期增減、更換。 十一、家長工作要做好，孩子在園讓家長放心。 一、班級狀況： 班級幼兒人數現有40人，李欣義3月份入園新生。其中男孩19人、女孩21人。班內老師略有調整，劉素梅老師因工作需要調整到大五班，高文雁老師調整到中三班。高文雁老師是新招考的年輕老師，在工作、學習中要多加援助、指導。幫助高老師以最快的速度熟識孩子、家長。 二、以同等、觀賞、樂觀、進展的立場對待幼兒，關注幼兒愛好和要求 做孩子的伙伴，一貫以來是我們班的班風。老師蹲下來讓孩子們能親

11、近我們，敢和我們說那樣才是真正的和孩子交伙伴。不能讓孩子們由于老師的威武來壓制我們的伙伴。從小班開始，我們的師生關系就在輕松愉悅的氛圍中進行，孩子們相信我們。老師在引領他們學知識中成為他們不可缺少的伙伴。 三、幼兒課堂常規的繼續嚴格要求，堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創設潔凈、衛生、舒適的學習、生活環境，成為孩子們的伙伴，并不代表課堂上放松對他們的要求。所謂嚴師出高徒。在課堂上對孩子們的聽課習慣嚴格要求，對每一個幼兒做到不能走神、回答下列問題要積極。對上課習慣不能很好養成的幼兒，老師要和家長協作溝通，家園合作為孩子的成長做好援助支持。同時，衛生消毒工作肯定要嚴格把握，為孩子們的成長提供優良的

12、生活環境。 四、班級活動。 二月份開展班級閱讀筆記撰寫、幼兒自理技能調查等活動。三月份開展“我的好媽媽”三八節親子活動、我愛小樹活動、圖書漂流預備開始。四月份開展好書推舉、圖書漂流活動。五月份開展幼兒自理技能(穿脫疊衣服、疊被子、拉拉鏈、穿鞋子等)競賽。邀請家長當評委，讓家長更清晰孩子們的自理狀況。同時還要進行幼兒春季運動會。六月份開展拍球技能測評、慶六一親子聯歡活動。 五、家長工作： (一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際狀況主動實時地與家長溝通、聯系，溝通教育心得。建立家庭與班級的聯系機制，通過家園面對面、電話溝通等多種形式宣揚家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、協作。

13、 (二)與家長常常保持聯系，了解幼兒家庭的教育環境，選擇符合幼兒特點的教育措施，共同協作完成教育任務。 (三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與全都性。 (四)鼓舞家長積極參與幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的狀況。 在組織好以上活動的同時，肯定要依據幼兒的年齡特征、愛好愛好，結合主題探究活動的開展，把區角活動開展的豐富多彩，讓幼兒真正的能學以致用。 關于中班下學期工作計劃樣本精選 篇四 1. 同學溝通，把握每個同學的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及同學學習和老師教學方面存在的問題，這

14、樣可以實時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學，平常，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向同學了解班情，觀測同學作習狀況，向同學了解同學，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中。 首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，同學的智育、體育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是

15、班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是同學的伙伴，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。針對本班狀況，班主任工作計劃如下： 關于中班下學期工作計劃樣本精選 篇五 1、積極主動參與各項體育活動，走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎動作進展協調、靈敏、姿態正確。 2、會正確運用鉛筆、蠟筆書寫和繪畫，運用小工具進行操作活動。 3、有粗淺的衛生知識，有良好的生活衛生習慣，能保持公共場所的衛生。 4、會自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有肯定的生活自理技能。 5、能留意安全，有初步的自我愛護技能。 關于中班下學期工作計劃樣本精選 篇六 *年下學期中班工作計劃為了能夠更有效滴做好幼兒園班主

16、任工作，我具體的做出了幼兒園班主任工作計劃如下： 一：首先感謝領導對我的認可，在今后的工作中我會做到更好，不辜負領導重望。 這學期我將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎上，仔細規范幼兒的一日常規；加強紀律教育，努力做好保教工作，進一步培育幼兒的自我服務技能，喜愛援助他人；敬愛老師和長輩，使他們在自己原有基礎上都得到進展。 二：保教工作 依據幼兒園園務計劃，扎扎實實地做好保教工作，規范幼兒的一日常規，加強幼兒體質。 1：保育工作 為了做好幼兒保育工作，督促生活老師搞好班級衛生，每天做好清潔消毒通風工作；預防春季傳染病的發生，嚴格執行幼兒的一日活動作息時間，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內外的環

17、境布置。為培育好生活衛生習慣，教育幼兒留意個人衛生，不要把臟東西放入嘴巴里，以防止病由口入，加強幼兒自理技能的培育，學習做一些力所能及的事情，日常生活中細心關注孩子們的精神面貌，發覺問題實時處理。 2：教育教學關注班級工作任務及目標 在講課的過程中，尊敬幼兒在學習活動中的主題地位，依據中班幼兒的愛好和目標結合新的建構式課程內容，制定好每月。每周。每日教學工作計劃有目的地組織施行，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用，充分發揮幼兒的主動性，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向，寧靜的幼兒多為他們制造表現的機會，加強他們的自信心。 以幼兒園工作規程為指針，依據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和

18、家工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德。加強幼兒體質，進展幼兒語言技能，留意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進展。 總目標： 1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關懷和愛惜，并激發其愛父母、愛老師的情感，會運用一些禮貌用語。 2、提示援助幼兒遵守集體生活行為規章，能和同伴共同游戲。 3、培育幼兒初步的自我服務技能，能參與簡約的勞動，做自己能做的事。 4、調動幼兒的心情參與各項活動，并能發表看法。 5、鼓舞幼兒情愿與同伴交往。 6、能和家人、小伙伴、老師等關系親密的人友好相處，知道應當關懷別人。 7、學習辨別事物是與非的最基本的原則。 8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關

19、有利與集體、公共等的基本原則。 語言 1、能了解背誦書上的兒歌及其他內容。 2、能用一般話連貫地表達自己的意思能大方的在集風光前說話，聲音洪亮，句子完整并能用一般話講解并描述3個故事。 3、能夠理解所學故事的內容，并較連慣說出主要情節，并能合作進行表演。 4、引導幼兒觀賞不同形式的文學作品，進一步感受文學作品的語言美。 5、初步了解漢字的由來，能主動認讀16個漢字并組詞 6、學習有順次的看圖書，培育讀書的愛好。 7、掌控正確的握筆姿態，能寫簡約的筆畫幾漢字。 數學 1、教幼兒學習目測10以內的數群，學習不受物體空間形式和物體大小等外部因素的干擾，能正確判斷10的數量。 2、學習按外部特征排序，

20、學習按肯定的規律排序。 3、能通過觀測，學習10以內的序數。 4、能通過操作，學業會并理解10以內數的組成。 5、幼兒能夠數出120的數字。 6、寫數字13。 藝術 1、初步發覺和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式表達對美的感受。 2、用自然的聲音有表情的表現歌曲。有較強的節奏感。 3、學習撕、剪、繪畫等多種美術形式。 4、完成11幅簡約的美術作品。 5、教學八首歌曲和五個舞蹈。 綜合 1、身心健康，常常保持積極、開心的心情。 2、具有基本的良好個人衛生習慣，能主動參加保持四周生活環境衛生清潔。 3、具有較強的生活自理技能，養成良好的飲食習慣和作息習慣。 4、會正確運用易于操作的、簡

21、約的工具，積極主動的參與體育活動，動作協調、靈敏。 5、具有較強的自我愛護意識和自我愛護技能，知道應留意的安全和防范方法；知道和理解一些須要的健康常識。 6、加強對幼兒的安全教育。通過一系列活動讓幼兒學習到一些簡約的安全知識與安全技能，從而提高幼兒的安全意識和自我愛護意識。 7、教育幼兒留意防火、防電、防水，留意不跟生疏人走，不私自走出老師視線范圍。 三；安全計劃重視幼兒生活中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查，餐前，午睡前的午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線，在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識，援助幼兒掌控一些自我愛護技能。 四；家長工作目的；做好家長工作，提高家園

22、共育的效果。 1依據中班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，讓家長實時了解在園狀況。 2通過電話訪問家長保持聯系。 總之，我班兩位老師將繼續努力，團結全都，同心同德把把班級工作做好，爭取取得更好的成果。 關于中班下學期工作計劃樣本精選 篇七 一、現狀 本學期，我們中班組連續了上學期小班的班級數額，共設了5個班級，有10名老師，其中五年以上15年以內有閱歷的老師是2名，3到5年的老師是2名，3年以內的新老師是5名，村辦老師1名。簡約的一組數字影射出的是我們這一組室的年輕化，職初老師所占的比例還是比較的大的，創新和活力是我們年輕的優勢，但是，實踐閱歷的缺乏、對教材的把握和教育教學技能有待提高同樣

23、也是我們的弱勢。如何發揮我們的優勢，并通過一系列活動的不斷磨合，提升我們各方面的技能，促進組內老師的專業進展是本學期我們中班班級組的工作重點。 二、指導思想 本學期，我們中班組將繼續本著“二期課改”的理念，以我園的“進展規劃”、“*幼內涵建設三年行動計劃”為基石，圍繞我園的園務工作計劃，并依據我們中班組自身的特點，將課程的有效整合、教材的研讀、教法的創新、游戲課程的開發等作為工作重點，不斷提高組內老師各方面的技能，提升教學的有效行性，并以此促進幼兒全面和諧的進展。 三、重點工作 一整體構建，層層推動，實現課程體系的園本化 目標： 1、“二期課改”理論的不斷深化，用理論武裝，并指導實踐。 2、構

24、建科技和新課程有效整合的課程體系，層層推動，實現課程體系的園本化。 措施： 1、組織組內的老師繼續學習“二期課改”的理論，通過辨析式、參加式、式等豐富的活動形式，引導老師對課程指南中的理念、目標、課程實施等進行進一步的深化提升。 2、仔細研讀科技和新課程的教材，查找兩者有效整合的途徑和方法，并落實于實踐活動，在實踐集體反思再實踐的過程中不斷的磨合，提升老師整合的技能。 3、做好主題資料的收集和整理工作，專人專項負責，逐步實現課程體系的園本化。 二以點帶面，開放互助，提升老師的專業化成長 目標： 1、通過反復的實地觀摩研討，提升老師環境創設的技能。 2、以業務組加強聽課評課的力度為契機，以磨課等

25、不同形式為主基調，提升老師把握教材的技能及教育教學教學的技能。 3、著重老師各個方面的均衡進展，提升老師與幼兒互動、與同事互動、與家長互動的技能。 措施： 1、以主題為主線，幼兒年齡特點為輔線，溫馨精致為主旨創設各班的班級環境，并在反復的實地觀摩研討中進行不斷的完善。 2、以業務組加強聽課評課的力度為契機，每月組內進行溝通共享、小結反思，達到共同的提高。 3、磨課將依舊是我們提升老師教育教學技能的主基調，并在此過程中完成推舉兩名老師向全園展示優質活動的工作。 4、在組內老師群體中，開拓信息途徑，建立和諧、的非正式的對話系統，也是促進老師專業化進展的有效途徑。 5、進行“我的家長工作小故事”閱歷

26、共享，通過這樣的平臺，吸取優秀的家長工作閱歷，實現互補，共同提高。 三自信同等，充盈開拓，形成進取的教研氛圍。 目標： 1、充分運用教研活動這一主陣地，構建共享閱歷、溝通思維、整合資源、開拓實踐的平臺，形成進取的教研氛圍。 2、針對日常教育教學中存在的迷惑和問題，以大專題引領，小專題落實，繼續做好專題討論的工作。 措施： 1、通過如何實施有效教研活動方式的研討，確立豐富的教研活動方式。 2、每周的教研活動內容充盈，形式創新，著重組內每一位老師的表達表現，實現共同提高。 3、班班結對，同伴結對，取長補短。 4、以“向全區展示游戲課程”為契機，仔細討論展示。 5、針對日常教育教學中存在的迷惑和問題

27、，以大專題引領，小專題落實，形成人人參加的討論氣氛。 四自主體驗、和諧，促進幼兒的全面進展 目標： 1、以“幼兒進展為本”的理念支持，堅持幼兒自主與體驗的統一。 2、優化幼兒一日活動的各個環節，促進幼兒全面和諧的進展。 措施： 1、依據幼兒的年齡特點等班級組集體商討設計“幼兒成長記錄冊”，并進行保時保質的完成記錄，盡現幼兒成長的軌跡。 2、創設能引發幼兒自主探究、思索、發覺的環境，實現幼兒與環境的互動。 3、幼幼互動、師幼互動等活動形式的充分運用，尊敬幼兒的自主進展。 4、游戲、運動時間的充分保證，游戲、運動材料的充分保證，也是尊敬幼兒學習方式的良好表達。 5、關注弱勢群體，尊敬個體差異，著重

28、家園共育。 6、著重社會性進展，積極創設鼓舞幼兒交往的環境和機會。 7、開展“我是科學故事王和樂器王”的評比。 【附加篇】 一、班級狀況 我班現有44名幼兒，有七名插班生。通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有肯定的進步，他們有禮貌，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動援助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規還需要培育，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等，再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中，將盡快讓其適應與班集體中，另外本班幼兒性格鮮亮，活潑開朗，在活動中主動，易接受新事物，但是他們自控技能較差，比較好動，課上習慣也不好，這些都是需要在以后的班級管理中

29、要長抓不解的工作。 二、本學期工作總目標 以規程為指針，貫徹新綱要精神，依據園務，扎扎實實做好保教工作，家長工作。規范幼兒的一日活動常規，加強幼兒體質，做好品德教育工作，進展幼兒智力，開展民間文學，民間體育游戲以及班級特色“泥塑”培育正確的美感。促進幼兒身心和諧進展。 健康方面 1、有初步的愛護自己身體進行安全活動的意識和技能。 2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協調、穩定。初步能運用小肌肉進行協調活動。 3、在日常生活中保持開心心情，較正確地選擇方法表達自己的心情。 4、能較的穿脫秋冬服裝，學習整理床鋪，系鞋帶。 5、鞏固保持已形成的良好生活習慣。 語言方面 1、喜愛與人交談、講故事、聽見聞

30、、愛提問。 2、能留意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事。 3、正確地運用一般話，能用較連貫的語言表達自己的看法、愿望與要求。 4、能進行簡約的文字閱讀。 科學方面 1、會運用多種感官認識事物。 2、掌控日常生活中常見事物的特性，初步了解有關自然現象。 3、會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。 社會方面 1、能與同伴友好相處，相互謙讓；學習掌握自己的不良行為；學習自己解決交往中的小糾紛。 2、能正確運用禮貌用語，愛惜用具，知道愛護環境干凈、美觀，講實話，不拿別人的東西，不任性。 3、喜愛家鄉，敬愛四周的勞動，疼惜勞動成果，情愿為同伴和服務。 藝術方面 能運用繪畫、美工

31、、音樂、舞蹈等技能表現和制造自然美的藝術美。 三、各項工作詳細措施 一班級管理 1、定期召開班務會，發揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進行商榷、查找解決方法，使我班的各項工作能達到效果。 2、合理擺放班級物品，分工合作，培育幼兒物歸原處的習慣，愛惜公物，節省用水用電等。 3、在完成班級任務的同時，積極參與園里組織的各項活動，虛心接受家長和同事提出的看法和建議。 二教育工作 1、創設與教育相適應的環境 依據幼兒園新綱要的教育宗旨，結合本班幼兒實際狀況，制定本學期教育教學計劃；以整合課程為主，再依據學期計劃仔細制定月、周、日計劃，細心設計各種活動，并在詳細實施中采用多種形式的教育手段，寓教于

32、樂，因材施教，以新奇、直觀、富于啟發的教學方式進行各種活動。另依據每月的目標，組織孩子一起布置班級的主墻飾，讓主墻飾充斥童趣，著重精神環境的創設，使幼兒能在輕松、自如、開心的環境氛圍中參加各項活動。 2、著重幼兒良好習慣的培育 本學期繼續加強幼兒日常行為規范的訓練，培育幼兒良好的行為習慣。 1禮貌習慣：結合日常的晨檢、散步、參觀及社會性教育活動，使幼兒養成良好的禮貌習慣。 2耐性的培育：通過形式多樣的直觀教具，結合故事、游戲及競賽等活動，提高幼兒學習的愛好，吸引幼兒的留意力，培育幼兒的耐性。 3收放玩具的習慣：通過援助、提示、督促以及故事、游戲等其他教學手段對幼兒進行愛惜玩具，玩具玩完應當放回

33、原地等方面的培育和教育。 4自信心的培育：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時就退縮，常常把家長搬出來，請家長跟老師說；為此，我們將采用多鼓舞、多確定的教育手段，對有進步的幼兒實時予以確定，加強其自信心。 3、著重教育行為的觀測 從觀測中了解幼兒的進展狀況，寫好觀測記錄，利用最切合幼兒進展的手段來影響幼兒，使其得到的提高。 4、利用社區資源開展各項活動 開展各項愛好活動，鼓舞幼兒積極參與，并且繼續把尊老愛幼的傳統美德作為日常教育的一部分在工作中表達出來。邀請家長參加和指導我們的教育活動，達到家園共育的效果。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、積

34、極地協作我們的工作。為創出我班的特色，還要充分利用社區資源，讓社區生活、環保教育滲透到我們的教育教學中，讓每一位幼兒都能成為一名環保小衛士。 5、開展豐富多彩的體育活動 首先，依據中班幼兒的年齡特點，編出一套適合孩子的早操。其次，積極開展每天的戶外體育活動，保證每天1個小時的戶外體育活動時間。有針對性地開展特地的訓練活動，促使幼兒基本動作的進展，加強幼兒的體質。 6、加強語言會話技能的培育 利用早談活動、游戲的相互與自我評價，熬煉孩子的會話技能。在各項活動中，鼓舞每個幼兒大膽發言，多問多說。重視幼兒閱讀技能的培育，適時引導幼兒學習精美詞句，豐富詞匯。 7、提供多種機會培育幼兒的動手技能 通過對

35、幼兒進行環保教育實行值日生輪值制度，讓當值日生的孩子參加澆菜、擦桌子、分玩具等活動，加強幼兒的勞動意識，感受勞動中的酸甜苦辣，提高幼兒日的動手技能。 8、開展豐富多彩的節日活動 利用節日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動，充分調動孩子們學習的積極性。本學期里，除了開展主題活動、老師節、中秋節、節、還將在“元旦”協作幼兒園開展一場“迎新年師幼互動聯歡會”的家園同樂活動。 三保育工作 1、尊敬、關愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和心情、情感的改變，實時采用有針對性的措施援助幼兒。 2、堅持執行班級的清潔衛生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛生、干凈、有序，培育幼兒良好擺放物品的習慣。

36、3、玩、用具定期消毒；與保健人員、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。 4、關注幼兒的飲食和生活衛生，培育幼兒良好的生活衛生習慣，保證幼兒的身心健康進展。 四家長工作 重視開展家長的工作，通過多渠道、多種形式搞好家園聯系的工作。 1、依據幼兒的詳細狀況，隨機進行家訪或電訪，向家長反饋在園表現，了解幼兒在家狀況，取得家長的協作。 2、召開不定期小型家長會，向家長匯報我們的工作狀況及幼兒在園的狀況，同時虛心聽取家長的看法和建議以促進班級工作的開展。 3、把教育活動課堂拓展到家庭，和家長一起爭論教育教學，讓家長更好地了解幼兒在園的活動狀況，充分利用家庭教育資源。開展家長助教活動，鼓舞家長參加我們的教育

37、工作。 4、開展社區活動，讓家長參加活動，援助幼兒了解四周的自然環境，加深幼兒對自然的喜愛，建立初步的環保意識。 5、豐富“家教園地”的內容，使其更豐富多彩，更好地滿意家長、孩子們的需要；定期更換家教專刊，為家長提供最新的幼教資訊，并實時了解科學的育兒知識及育兒動態，充分發揮其橋梁的作用。 總之，我班老師將遵守園里的各項規章制度，以“一切為了孩子”為宗旨，時刻把幼兒的安全放在首位，以滿腔的熱忱投身到工作之中。 【附加篇】 一、班級狀況 一上學期工作狀況及其。 1.通過小班一年的學習生活，幼兒的體質加強了，出勤率提高了。 主要緣由有： 1仔細制定幼兒體鍛計劃，科學合理地安排幼兒一日活動內容，每天

38、保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間，在活動中能隨時調整活動量，加強了幼兒的體質。 2一日活動中動靜交替，并留意觀測幼兒的心情和狀態，發覺幼兒身體狀況有異樣，能立刻有效的處理，并實時通知家長。平常能按時按量地給有病的孩子喂藥。發覺傳染病，能實時向保健老師匯報，并實時做好隔離、消毒工作，杜絕了傳染病的擴散和傳播。 3依據天氣的改變，實時為幼兒增減衣物。外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾，活動后進活動室，督促幼兒依據自己的狀況實時穿衣，避開了一冷一熱后感冒。 4午睡時仔細巡察，依據孩子的狀況增去被子，預防了孩子因著涼或出汗而引起的感冒。 5不斷加強對個別體弱幼兒的日常護理。經

39、過一學期的努力，孩子們飯吃的多了，覺睡得香了，身體也越長越壯了。 2.主題活動開展得比較順當。 主要緣由有： 1老師對主題思索較多，能依據綱要的精神，圍繞相關內容，做好充分的預備。 2隨著年齡的增長，幼兒在新奇心的驅使下，積極地參加到老師細心設計的各個環節。家園協作比較親密。通過各種途徑向家長宣揚主題教育，讓家長一起援助幼兒收集和主題有關的資料，使家長更深入地了解主題活動的開展，也能更好地了解幼兒的活動狀況。 3.環境創設更有效。 1心理環境：我們努力為幼兒創設一個和諧、寬容、信任的心理環境。鼓舞幼兒大膽表現，積極參加，使幼兒始終處于一種被尊敬、被關愛、受鼓舞的環境中，形成活潑開朗的良好性格品

40、質。 2物質環境：和幼兒一起收集資料，共同動手創設出與主題相適應的主題墻飾，并著重有用性、有效性、操作性和幼兒的參加性。游戲材料也能不斷的豐富，游戲環境不斷完善。 二上學期評估狀況及其。 1.班級綜合評估。上學期我班被園部評為文明班級。緣由：我們堅持保教結合，重視對幼兒各方面技能的培育，援助幼兒養成良好的行為習慣，形成積極向上的班風。 2.幼兒體檢結果。我班幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發覺部分幼兒的聽力有問題，這是本學期日常生活中需要留意的地方。 3.班級特色教育開展得不夠生動。 二、本學期班級工作目標及工作重點 一工作目標： 1.加強班級的常規管理，不斷提高幼兒生活自理技能

41、。 2.加強安全衛生教育，保證幼兒健康成長。 3.創設良好的生活與教育環境，促進幼兒主動地進展。 4.利用多種方式做好家長工作，爭取家長的支持與協作。 二工作重點： 1.仔細開展主題教育、游戲活動等各項活動，促進幼兒全面進展。 2.加強安全、衛生教育，保證幼兒健康成長。 3.切實做好家長工作，促進幼兒更好地成長。 4.開展環境教育，提高幼兒的環境意識。 5.圍繞“兒童博物館”的課題，創設班級特色。 三、落實工作重點的詳細措施 一加強安全衛生教育，保證幼兒健康成長。 1.仔細貫徹執行幼兒園各項保育工作制度，做好衛生、消毒工作，防止傳染病的流行。 2.科學、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動，將

42、安全、衛生教育貫穿于幼兒一日活動當中。 3.做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理技能。 4.定期檢查教室環境，實時發覺和清除擔心全隱患，避開意外發生。 5.對我班的體弱兒涵涵和肥胖兒澄澄，我們將多與家長聯系，鼓舞幼兒積極參加體育熬煉，以提高他們的體質。 二仔細開展主題教育、游戲活動等各項活動促進幼兒全面進展。 1.圍繞“我和伙伴在一起”、“紅黃藍綠”、“香香的蔬菜”等十二個主題活動，開展豐富多樣的活動，讓幼兒在活動中學會思索、學會學習，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。 2.提供豐富的游戲材料，為幼兒創設一個充斥自由的游戲

43、環境，并予以幼兒充分的時間和空間開展游戲。實時關注幼兒在游戲中的表現，敏銳的察覺他們的需要，把握時機，適時引導。 3.師幼共同創設良好環境，將環境的布置與課程相結合。 三切實做好家長工作。 1.通過各種途徑建立起家園互動的橋梁：1家校路路通，針對孩子的狀況，實時與家長互動、溝通。2班級網頁，平常留意實時更新，向家長反饋我們的教學動態及育兒信息。家長園地，向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒閱歷文章。 2.以電話、約訪、家訪等多種形式與家進步行溝通、溝通，針對不同的孩子采用不同的教育方式，仔細做好家訪記錄。 3.結合園部方針開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點滴進步，了解

44、老師的工作，使家長能更好地協作幼兒園的工作。 4.每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。 四加強環境教育，提高幼兒的環境意識。 1.營造環境教育的氛圍。 幼兒對四周環境的認識是通過自身的相互作用而實現的。作為幼兒老師應積極為幼兒營造環境教育的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹木；充分利用空間，在活動室設置自然角，依據季節實時更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗栽花、養草、種菜的樂趣，努力創設凈化、美化的育人環境。 2.采納多種形式，開展環保教育。 開展多種形式的教育手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、游戲、繪畫、實地觀測等各種形式對幼兒進行環保教育，首先要常常組織幼兒去實地觀測，例如，幼兒在公路邊觀測到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會很不舒暢。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清爽的空氣。通過比較，幼兒體會到草地上空氣清爽，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本事。 3.把環保教育納入教學活動之中。 在設計教學活動時，對原有的教材進行補充，有意識地滲透有關環保教育的內容。 4.加