1、 5 like ALetslearn一、教學內容：人教版三年級下冊 PartA Lets learn二、學生分析：本節課的授課對象是三年級學生,他們活潑、好動，求知欲強，過去一個學期的英語學習使得他們已具備了一定的英語聽說和表達能力。學生很喜歡水果,并已掌握一些水果類單詞如：apple和句型：I like.三、設計理念：活抓住重點、突破難點。根據語言的交際原則，英語教學的原則是“To learn ，do it.”在做的過程中去體驗、完善技能。因此本節課我首先讓學生熟悉單詞，然后通過語言實踐使教學達到預期的目標。四、教學目標:1、知識技能目標（1）讓學生能聽、說、認讀本課時中的水果單詞：appl

2、e, pear, orange, banana.（2 Do you like ？ Yes,Ido./No, I dont.I like.Lets chant. 本部分要求學生能根據指令唱讀。2、情感文化目標（1）培養學生學習英語的興趣，幫助他們樹立學習自信心。（2）教育學生禮貌待人，體驗好東西大家分享的樂趣。3、學習策略目標：（1）培養學生注意力、觀察力，促進學生積極思維。（2）在任務活動中，引導學生積極運用所學英語進行表達與交流。五、教學重點、難點：教學重點：能區分并使用句型：Do you like pears? Yes,I doNo, I dont.I like.會使用所學詞匯 apple

3、, pear, orange, banana.重要句型。六、教學方法直接法、聽說法、交際法、全身反應法、游戲法七、課前準備：1、教師準備：塑膠水果（蘋果、梨、橘子、香蕉）、實物、水果卡片等。2、制作多媒體課件。八、教學過程：Step l.Warming-up1.Greetings2.Sing a song by actions(An apple a day.).生開口的愿望，同時也為本課的教學內容奠定了基礎。）Step 2 . PresentationConsolidation1、T: Look, what can you see in the screen?（PPT顯示很多水果）S:I se

4、e .T:Yeah,there are so many fruits.En,they are yummy! So, today,we aregoing to lean a new lesson,it is talking about fruit.Unit 5 Do you likepears?(板書并用課題做個小游戲)T：出示 PPT。Guess：紅紅臉，圓又圓，親一口，脆又香。What is it?S: Its an apple.（師出示蘋果圖片指名讀、開火車讀的方式教學。）TApples 強調尾音 S I like apples very much.Do you like apples?(

5、引導生用“Yes,I do./No, I dont.I ”句型來回答。2Teach the new words:pear. Look,What is this?(PPT 呈現 bear的圖片) bear來學新詞 pear.Bear likes pear.3、Use the same way to teach the words:banana and orange.（設計意圖：教授這兩個單詞讓學生摸一摸、聞一聞，通過感官，讓學生充滿了些許神秘感，從而調動了孩子們的興趣。同時，穿插句型、語音、語調、表）4、Listen and （播放 P49 Lets learn錄音）5、s play games

6、.Whats missing? T：Guess （what fruit it is？）Ss：Its a 識的效果,并自然引出 s chant中的水果單詞 ）6、s chant.(通過 Lets chant 這樣能手動口動的活潑有趣的教學活動，有利于吸引學生的眼球，使他們共同參與，活躍課堂氣氛。)7、Play a game:Lets cut fruit！（為了調動學生的興趣，設計了 s cut fruit 的形式，反復操練，學生學得方式多變，可防止由于“反復”而出現的枯燥。）Step3 .PracticeMake a survey:指導學生用所學的單詞和句型做調查，作好記錄后并進行 Make dialogue)A:Do you like .?B:Yes, I do.A:Do you like .?B:No, I dont.I like.A:Here you are.B:Thanks.A:You are welcome.Step 4.Summary Extensiona.What did we learn today?（教師和學生一起總結本課時的教學重點，鞏b.We should have more fruits,keep more healthy.(持健康。)c.Sing a song(在輕松愉快中結束課堂)Step 5.