1、感恩教育主題班會活動簡報三年級（1丿班活動過程：（班會正式開始前播敖音樂感恩主持人在咅樂步中入場丿主持人開場合:甲：一曲感恩把我們帶到母親自邊，帶到母親唳唳的友誼中乙：是啊，人生在世，誰無父親母親，誰沒有洗浴過父親母親的養育之思。人從呱呱墜地，到長大成人，那己不可以富開父親母親的珍愛，教誨，影響和幫助？甲：孑女的一個個蹤影，那一個不印記著父親母親的深床友誼；兒女的一步步成長，哪一步不浸透著父親母親的殷殷心血？乙：父親母親養育兒女，其實不不過是為了傳宗接代，持續生命，靈主要的是還是后浪推前涙，一代省一代的厚望甲：父親母親對兒女的感情是人間問最真誠4，最無私，最深沉，最崇離的感情。為人兒女者，你疾

2、懂這份感情了嗎？乙：你鍥懂這份希望了嗎？（合丿：2013年12月2目，三（1J班感恩教育主題班會此刻開始。、創建情境，走進親情1.配樂散丈：奇觀的名字叫父桌甲：有一個純樸但偉丸的名字叫父親。乙：有一種樸賣但真減的感情叫父爰甲：他用沾滿泥巴的玖腳為兒女開采一條平睜開闊的路乙：他用粗糙干裂的雙手為兒女擇開一張著庵扌當雨的傘。甲：父愛無言，卻博丸床沉。乙：父爰無語，卻誠摯長遠。甲：下邊請賞識配樂散丈奇觀的名字叫父親2.聽后隨感甲：讀一篇好丈章如賣甘甜的奶賂，越越有味道。乙：讀一篇好丈章如茵尊香的美酒，易久彌香。甲：好丈章是圣潔的請泉，可以滌蕩心靈。乙：好丈章是睿智的大師，可以導航恩想。甲：這篇奇觀的

3、名字叫父親讓你的心動了嗎？讓你的情動了嗎？（乙提示學生隨便淡感覺丿3、情形劇：握住母親的腳甲：母情的爰如一條奔跑不息的大河，永久不會懶惰和停止。我們的爰不過一條吵鬧浮躁的小溪。常常會停滯和斷流。乙：母親用它的手指量著我們的腳核長犬，那玖手曾無教次濯洗過我們的腳Yo可是同學們，你為母親冼過一次腳嗎？你握過你母親的腳嗎？下邊請歡賞情形劇：我握住母親的腳甲：可憐天下父親母親心！父親母親對我們的付出，一輩子都嫌不夠，我們對父親母親的回報，一瞬也會成為永恒。同學們，今日夜晚，讓我們也握一握母親的腳，為母親冼一次腳吧。二.咀嚼舊事，感情耕情（主持人以看先講訴自己和母親的坎事感染和帶動其余學生采擷生活中美前

4、感人的生活細節，去感悟親情。丿三、反恩自我，再悟桌情1小嘮叨媽媽甲：有一些事情，當我們年輕的肘候，還無由理解，當我們理解的肘候已不再年輕。有些東西可以填充，而有些事情卻永久沒法彌補。乙：是啊，有肘，我們會把“叮咐它作“嘮叨駕巴“期望J看作“壓力”母愛無錯，而我們對母爰的理鮮卻常常出錯。下邊請賞識小洗嘮叨媽媽。、反恩自己的思想和行為，進一步感覺親情、提嘉對桌情的認枳深度。甲：由于缺乏理鮮，才會產生代溝，由于多了誤解，才會發生矛盾，十3歲的我們,天真與成熟共存，在我們一邊享受親情的肘候，一邊又在忽視.諼解乃至誤解親情，就如水芫中的人物相同。同學們，看看我們自匕吧，我們對父親母親有過多少關懷，有過多

5、少理鮮？又有過多回報呢？今日，我們當著父親母親的眼前,把我們曾有的懊悔,把我們對親情的認識，把我們以后的打算，親D講給我們的父親母親聽。叨.歌頌桌情.回報親情、舞蹈燭光里的媽媽乙：烈現今汗如雨下的父親累彎了脊背甲：寒風里不輟券作的母親熬勺了青絲。乙：那玖踏賣干裂的腳啊，踏過了多少田壟。甲：那雙勤勢粗糙的玖手，我種過多少秧苗。乙：風雨中你廣闊結賣的肩背是我溫曖的床鋪。甲：燭光下你溫柔可依的臂膀是我安全的搖籃。、用自匕的方式表達對親人的感謝與爰甲：一個人假如不懂得感覺愛，那他的良心是蒼勺的，一個人假如只知道享受，那他的感情是自私的。乙：今日，此肘，讓我們心情的噴薄愛的大水，把我們心中的贊歌唱給我們

6、的親人。（學生自由的上前、唱歌、誦讀.舞蹈.或說句祝愿的話丿3、和著音樂共同唱主題曲懂你（在歌曲進行中，主持人結束語、班會結束丿甲：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。乙：那是我小肘候，常坐亦父親肩頭，父親是兒那參天的梯，父親是兒那拔車的牛。合：勤勢的無私的.偉丸的父親母親啊，讓我們祝愿你；幸福快樂，健康長壽,2013年12月，三r1J班感恩主題班會到此結束五、總結沒有陽光，就沒有溫曖；沒有水源，就沒有生命；沒有父親母親，就沒有我們自己；沒有桌情、友誼，世界就會是一片孤獨和黒暗.這些都是戌顯的道理，沒有人會不懂，但生活亦得受父親母親親人珍愛的學生在享受著這全部的同肘，卻常帝缺乏了一顆感恩的心。為了教育學生擁有一顆和藹的感思之心，我們三年級（1J班年于12月2目在教室舉行了感恩教育演講活動。我們此次活動主旨就是要教育學生懂得感恩，學會感恩：感謝父親母親給了我們鮮活的生命，不管貧困與榮華，離尚與微賤，珍惜世上最關懷我們的人；學會感思，感謝我們的老師，是他們起早貪黒，不知疲侈，含辛壯苦的教授我們知幟，教會我們做人，爰惜陽光下最崇高的老師；學會感恩，感謝你身旁的每一個人，不管是幫助你、關懷你、指盤你，還是怨