1、空氣中有哪些成分第1頁，共20頁，2022年，5月20日，12點3分，星期五空氣中有哪些成分？建立假設：空氣中有氧氣。設計實驗：實驗現象：結論：把一根燃燒的木條放入一瓶空氣中木條在空氣中繼續燃燒木條在氧氣中燃燒得更劇烈空氣中含有氧氣空氣中的氧氣被其它氣體稀釋了把一根燃燒的木條放入一瓶氧氣中（對比）探究第2頁，共20頁，2022年，5月20日，12點3分，星期五探究：空氣中有哪些成分？建立假設：空氣中有二氧化碳。設計實驗：實驗現象：結論：用大針筒把空氣壓進澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁空氣中含有二氧化碳用嘴向澄清石灰水中吹氣（對比）但速度比較慢含量較少第3頁，共20頁，2022年，5月20日，12

2、點3分，星期五空氣中有哪些成分？提出假設：空氣中有水。設計實驗：實驗現象：結論：把干燥的表面皿蓋在放有冰塊的的燒杯口，過一會兒，在表面皿上加一些無水硫酸銅把一滴水滴在無水硫酸銅粉末上（對比）無水硫酸銅由白色變成藍色空氣中含有水探究第4頁，共20頁，2022年，5月20日，12點3分，星期五拉 瓦 錫（法國）：首先通過實驗得出空氣是由氮氣(約4/5)和氧氣(約1/5)組成的。空氣成分的測定第5頁，共20頁，2022年，5月20日，12點3分，星期五實驗方案：實驗結論：氧氣約占空氣體積的五分之一探究測定空氣中氧氣的含量1、按圖把裝置連接，先在集氣瓶內加入少量水，再把剩余的容積用記號劃成5等份。2、

3、點燃燃燒匙內的紅磷，立即塞緊瓶塞，觀察現象： 。3、火焰熄滅后,振蕩集氣瓶,打開導管上的夾子,出現什么現象? ；瓶內水位變化 ;消耗的氣體跟余下的氣體的體積比為 。紅磷燃燒,發出黃光,冒出白煙水從燒杯倒吸入集氣瓶內.水的體積約占瓶容積的1/51:4第6頁，共20頁，2022年，5月20日，12點3分，星期五（2）為什么燒杯內的水會進入到集氣瓶內?（3）集氣瓶內的水面為什么只上升了大約1/5？這說明什么問題？（4）實驗發現測定的氧氣體積分數小于1/5，試分析原因。思考裝置的氣密性不好,可能漏氣。紅磷的量不足,沒有充分消耗氧氣。沒有將點燃的紅磷迅速伸入集氣瓶并塞緊瓶塞。紅磷燃燒后生成五氧化二磷（P

4、2O5），且能溶解在水中白煙是固體小顆粒，白霧是液體小液滴紅磷和氧氣發生反應， P2O5溶于水，使瓶內氣體壓強減小，打開止水夾后，大氣壓把水壓入集氣瓶中，直至內外壓強相等說明瓶內氣體的體積減少了1/5（1）紅磷燃燒后生成什么？“白煙”和“白霧”一樣嗎？（5）可不可以用蠟燭代替紅磷來消耗氧氣？不可以，因為蠟燭燃燒生成的是氣體二氧化碳和水，瓶內壓強不會減小。說明氧氣的體積約占空氣體積的1/5未等瓶內的氣體冷卻就打開夾子第7頁，共20頁，2022年，5月20日，12點3分，星期五 其他成分1%氧氣 21%氮氣78%能否用模型表示空氣中各成份的體積分數? 主要成分（體積分數）氮氣（78）氧氣（21）其

5、他氣體（1）氦氣氬氣氙氣稀有氣體二氧化碳 其他氣體和雜質0.940.030.03 第8頁，共20頁，2022年，5月20日，12點3分，星期五一百份體積的空氣氧氣（O2）21氮氣（N2） 78稀有氣體0.94二氧化碳0.03其他氣體雜質0.03空氣中相對恒定的是：氮氣、氧氣和稀有氣體空氣的可變成分是：二氧化碳和水空氣中還含有因地而異的不定成分： 工廠區附近的氨氣、酸蒸氣空氣的平均相對分子量為 29空氣的密度為 1.293克/升 第9頁，共20頁，2022年，5月20日，12點3分，星期五一、空氣里有什么？空氣的組成成分氧 氣二氧化碳氮 氣稀有氣體其他氣體和雜質二、空氣的應用（閱讀）（21%）（

6、78%）空氣是一種重要的天然資源助燃、供呼吸等；光合作用的原料、制冷劑、滅火和工業原料等供給植物生長所需、氮冷凍劑、制化肥、炸藥、食品充氮防腐等稀有氣體用于飛艇、閃光燈、液氦冷凍機、霓虹燈等（0.94%）（0.03%）(0.03%)第10頁，共20頁，2022年，5月20日，12點3分，星期五2、法國化學家拉瓦錫從實驗得出空氣是由A、二氧化碳和氧氣組成 B、氮氣和氧氣組成C、氮氣和氨氣組成 D、氮氣、氧氣、二氧化碳、稀有氣體等組成課堂練習1、空氣的成份按體積分數計算最大的是：A、氧氣 B、二氧化碳 C、氮氣 D、水蒸氣3、“生物固氮”是利用空氣中：A、氧氣 B、惰性氣體 C、氨氣 D、氮氣C

7、B D第11頁，共20頁，2022年，5月20日，12點3分，星期五4、成年人1mim需要吸入8L氧氣，則10min內需要吸入空氣的體積約為A、100L B、500L C、400L D、320L5、為了使燈泡經久耐用，燈泡里填充了：A、 二氧化碳氣體 B、 氧氣C、氮氣和氬氣的混合氣體 D、空氣CC6、空氣中的成分是氮氣 稀有氣體 氧氣 二氧化碳、其他雜質氣體。按體積分數由少到多的順序排列正確的是A、 B、 C、 D、A第12頁，共20頁，2022年，5月20日，12點3分，星期五二、簡答題7、閱讀下面短文，并回答問題。19世紀來，物理學家瑞利在研究中發現，從空氣中分離得到的氮氣密度與含氮物質

8、中制得的氮氣密度有0.0064kg/m3的差異，他沒有放過這一微小差異，在與化學家拉姆塞的合作下，經過十幾年的努力，于1894的發現了空氣中的氬氣。下列有關結論中，正確的是（填）序號氬氣是一種化學性質不活潑的氣體瑞利從空氣中分離出的氮氣是純凈物19世紀以前，人們認為空氣只由氧氣和氮氣組成瑞利發現，從含氮物質制得的氮氣密度大于從空氣中分離得到的氮氣密度。第13頁，共20頁，2022年，5月20日，12點3分，星期五三、探究題8、為測量空氣中氧氣的體積含量，將鐘罩放入盛水的水槽中，把鐘罩內水面以上的容積分為五等份，在燃燒匙內盛紅磷，用酒精燈點燃后，立即放入鐘罩內，同時塞緊皮塞，試說明觀察到的現象，

9、原因及結論。現象：原因：結論：若水面上升不高，則可能的原因（至少兩點）_此實驗說明剩余氣體有哪些性質（至少兩點）。_紅磷燃燒，產生白煙，恢復至室溫，鐘罩內水面上升至總體積的1/5處紅磷燃燒，消耗掉氧氣，使氣壓降低，水面就上升。空氣是混合物，其中約1/5體積是氧氣。氣密性不好 紅磷不足不燃燒也不支持燃燒 不溶于水第14頁，共20頁，2022年，5月20日，12點3分，星期五 9、19世紀末，科學家瑞利通過如下兩種方法制得氮氣，并測定其密度，從而導致了科學上的某項重大發現。請你參與他的科學發現過程，完成下列空格： 實驗一：利用空氣分離氮氣。 (1)將清新潔凈的空氣通過足量的石灰水(現象是 目的是

10、),再通過白色的硫酸銅粉末(看到的現象是 ,目的 ）. (2)將氣體通過能與氧氣反應的物質(瑞利教授提醒你:反應不能產生新的氣體),請寫出能用于除盡氧氣的物質名稱 (3) 收集氣體,并測定該氣體的密度是:1.2572g/L 實驗二:用亞硝酸鈉和氯化銨反應制得氮氣,同時還生成了氯化鈉和一種最常見的溶劑( ) .由此法測得的氮氣的密度為1.2508g/L分析兩種方法測得的氮氣密度不一樣的原因是什么? 石灰水變渾濁除去空氣中的CO2白色變成藍色除去空氣中的水蒸氣鐵、磷等水前一種方法制得的氮氣中含有稀有氣體,因此密度偏大.第15頁，共20頁，2022年，5月20日，12點3分，星期五再 見第16頁，共

11、20頁，2022年，5月20日，12點3分，星期五 過去，人們曾把氧氣叫做“養氣”、這充分說明了氧氣的重要性。在通常情況下，人吸入空氣就可以了，但如潛水、醫療急救等時，則需要用純氧（或富氧空氣）；燃料燃燒離不開氧氣，煉鋼、氣焊以及化工生產和宇宙航行等都要用到氧氣。第17頁，共20頁，2022年，5月20日，12點3分，星期五 氮氣具有廣泛用途，它是制硝酸和化肥的重要原料；由于氮氣的化學性質不活潑，因此常用作保護氣，如焊接金屬時常用氮作保護氣，燈泡中充氮以延長使用壽命，食品包裝時充氮以防腐；醫療上可在液氮冷凍麻醉條件下做手術；超導材料在液氮的低溫環境下能顯示超導性能。第18頁，共20頁，2022年，5月20日，12點3分，星期五 在生產和科學研究中，稀有氣體有廣泛的用途。由于稀有氣體有惰性，因此常用作保護氣，如焊接金屬時用稀有氣體來隔絕空氣，燈泡中充稀有氣體以使燈泡耐用；稀有氣體在通電時能發出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，如航標燈、強照明燈、閃光燈，霓虹燈等；稀有氣體還可用于激光技術；氦可用