金壇區蘇科版五年級心理健康教育第13課《換位思考》課件（定稿）_第1頁
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文檔簡介

1、合作猜詞第一部分小結游戲中情的同學要去持摩提示的同學想表達的意思，提示的同學提示的動作要盡可能更明確、到位，努力讓情的同學明白。只有這樣模此為對方著想，才能密切配合，獲得游戲的勝利。 在秋季運動會上，小明在八百米比賽中不小心摔倒了，后來雖然拼盡全力但還是得了倒數第一名。 回到班上，他面對老師和同學們，慚愧地低下了頭.小明的故事第二部分思考第二部分你覺得小明現在的心情怎樣?此時，他最希望大家怎樣對他?最擔心大家怎樣對他?小結想想假如我們是小明，我們的擔心和期待的是什么，就不難回答這個問題。其實這個過程就是在設身處地為他人著想，就是在換位思考。這是人與人相處的法寶，有利于我們建立良好的人際關系。心

2、理劇場第三部分籃球場上，小東和幾個同學正在激烈地進行著籃球比賽。小東傳球時，一不小心，球飛了出去，正好砸到路過的同學小西身上.小西: (捂著肚子，生氣)你會不會打球啊，疼死我了。小東: (趾高氣揚)這么寬的路你不走，被砸到活該，關我什么事。小西:明明你先砸到人的，還強詞奪理，我告訴老師去。小東:你去說好了，我又沒有錯，不小心而已嘛。小西: (用手指著小東)你還沒有錯.小東:怎么啦，想打架?小西:誰怕誰!小東和小西兩個人打起架來。心理劇場第三部分思考第三部分說說小東和小西的感受，找找他們打架的原因。小結我們看問題的角度不同，看到的結果就可能會不同。它會帶給我們不同的感受，影響我們處理事情的態展和方法。只有能夠站在對方的立場來看人、看事，我們才能對他人多一份理解和尊重，人與人之間的關系才會更和諧。人與人之間發生矛盾、產生分歧是在所難免的，沖突發生時要冷靜，切不可沖動。學會站在別人的立場看問題，將心比心，設身處地，不自私片面。與人為善，自己不愿意做的事情不強加給別人。對別人多一些諒解，寬容待人，做一個心胸寬廣的人。換位思考三部曲第四部分第一步:如果我是他(她)，我需要的是.第二步:如果我

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