1、讓圖畫五彩繽紛1教材分析教學(xué)目標及重難點學(xué)情分析12345教法學(xué)法56教學(xué)過程設(shè)計理念2設(shè)計理念學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)目標及重難點教學(xué)過程四川教育出版社1王霽2信息技術(shù)三年級下冊3第8課讓圖畫五彩繽紛教材分析3學(xué)情分析三年級的學(xué)生剛接觸信息技術(shù)課，對于計算機的操作不是很熟練，但對新知識有很強的求知欲，在教學(xué)中針對學(xué)生這一特點，以豐富多彩的畫面吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中組成互助小組，讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，共同提高。設(shè)計理念教法學(xué)法教學(xué)目標及重難點教學(xué)過程教材分析4教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)目標及重難點教學(xué)過程依據(jù)教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析結(jié)合學(xué)生實際學(xué)生已有認知結(jié)構(gòu) 學(xué)生心理特征 設(shè)計

2、理念5過程與方法目標通過練習(xí)使學(xué)生鞏固已有的操作技能，利用任務(wù)中的“陷阱”培養(yǎng)學(xué)生細心觀察、對比，以及發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，從而自主探究解決問題的能力鼓勵學(xué)生大膽嘗試，讓學(xué)生能初步將所學(xué)電腦繪圖知識運用到實際生活中，逐步感受“學(xué)以致用”的理念結(jié)合美術(shù)課程的知識，初步培養(yǎng)學(xué)生的“色彩美感”情感態(tài)度價值觀念目標掌握“顏色填充”工具的功能及使用范圍；掌握“漏色” 處理方法；能適當?shù)氖褂梅糯箸R工具；了解“撤銷”命令的功能。知識與能力目標教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法教學(xué)目標及重難點教學(xué)過程設(shè)計理念6關(guān)鍵點：顏色填充工具、漏色處理顏色填充、放大鏡工具的使用；漏色的原因及解決方法重 點漏色處理方法難 點教材分析學(xué)

3、情分析教法學(xué)法教學(xué)目標及重難點教學(xué)過程設(shè)計理念7教材分析教法目標及教學(xué)重難點教法學(xué)法設(shè)計理念教學(xué)過程教法任務(wù)驅(qū)動法 情景導(dǎo)入法演示法學(xué)情分析8TEXTADD CONTENTS以學(xué)生為主體合作學(xué)習(xí)自主探究TEXTADD CONTENTSM1M2M4M3學(xué)法教材分析教法目標及教學(xué)重難點教法學(xué)法設(shè)計理念教學(xué)過程學(xué)情分析91創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課2任務(wù)驅(qū)動，自主學(xué)習(xí)34教材分析教法目標及重難點學(xué)情分析教學(xué)過程設(shè)計理念教法學(xué)法綜合運用，知識拓展作品展示，完成構(gòu)建10情景導(dǎo)入作品展示綜合運用任務(wù)驅(qū)動 情景引趣 明確主題教材分析教法目標及重難點學(xué)情分析教學(xué)過程設(shè)計理念教法學(xué)法 同學(xué)們，在別人遇到困難時我們是不是應(yīng)

4、該伸出援助之手啊？老虎本來是森林之王，可是現(xiàn)在它碰到了一件很心煩的事情，動物們也不再尊敬它了，還嘲笑它呢。到底發(fā)生了什么事情呢，請看。原來所有的動物都是有顏色的，唯獨老虎大王失去了色彩，讓它顏面無存，你們愿意幫幫老虎嗎？11任務(wù)驅(qū)動作品展示綜合運用情景導(dǎo)入 任務(wù)一：文件的打開教材分析教法目標及重難點學(xué)情分析教學(xué)過程設(shè)計理念教法學(xué)法12任務(wù)驅(qū)動作品展示綜合運用請將導(dǎo)入 任務(wù)二：（自學(xué)內(nèi)容P34頁）后，使用工具為老虎填充顏色。設(shè)計意圖帶著任務(wù)自主探究學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生自己探索，學(xué)會新知識；在學(xué)習(xí)新知識的同時，使學(xué)生學(xué)會通過書，以及同學(xué)的幫助獲取新知識，體現(xiàn)自主探索學(xué)習(xí)。教材分析教法目標及重難點學(xué)情分析

5、教學(xué)過程設(shè)計理念教法學(xué)法13任務(wù)驅(qū)動作品展示綜合運用情景導(dǎo)入 任務(wù)三：打開森林這張圖片，讓森林變得更美麗吧。教材分析教法目標及重難點學(xué)情分析教學(xué)過程設(shè)計理念教法學(xué)法在填充顏色時，顏色跑到外面去了，怎么辦？（自學(xué)P35也內(nèi)容，然后說一說這是什么情況，有什么辦法解決？）14任務(wù)驅(qū)動作品展示綜合運用情景導(dǎo)入教材分析教法目標及重難點學(xué)情分析教學(xué)過程設(shè)計理念教法學(xué)法出現(xiàn)原因及解決辦法圖形有缺口使用撤銷命令把缺口補上使用放大鏡漏色問題最多可用三次缺口看不見1X2X3X15綜合運用作品展示情景導(dǎo)入任務(wù)驅(qū)動打開“我的圖畫”圖片，運用這節(jié)課所學(xué)的知識讓它們都色彩繽紛起來吧。學(xué)生綜合練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。教材分析教

6、法目標及重難點學(xué)情分析教學(xué)過程設(shè)計理念教法學(xué)法16作品展示情景導(dǎo)入綜合運用任務(wù)驅(qū)動下面讓我們來展示一下作品，在每個小班內(nèi)通過討論推選出一幅最好的作品，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)共同分享，在展示時還要談?wù)勀銥槭裁匆@樣裝扮森林王國？教材分析教法目標及重難點學(xué)情分析教學(xué)過程設(shè)計理念教法學(xué)法17教材分析學(xué)情分析教法學(xué)法設(shè)計理念教學(xué)目標及重難點教學(xué)過程在設(shè)計這節(jié)課的時候，我注重體現(xiàn)以下幾個思想： 1、任務(wù)驅(qū)動與自主學(xué)習(xí)的融合。這種教學(xué)情境以及教師所設(shè)計的“任務(wù)”，始終貫穿全課，使學(xué)生一步步走向成功。2、真正體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”的教學(xué)思想，通過意義建構(gòu)，學(xué)生的技能不斷加強，實效性強。教學(xué)活動循序漸進、螺旋上升。 3、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動愉快的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力及大膽探索、相互協(xié)作的精神，圓滿的完成