1、獨坐敬亭山 唐李白眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。獨坐敬亭山 唐李白眾鳥高飛盡，孤云口語交際：請教口語交際：請教闖關游戲闖關游戲第一關小試牛刀，初談“請教”第一關小試牛刀，初談“請教” 午休時，同學們正在認真做作業。明明有一道數學題不會做，他拍拍班長小玲的肩膀，大聲對他說：“班長！這道題怎么做啊？”班長抬頭看了他一眼，沒有理他，繼續埋頭做作業。 午休時，同學們正在認真做作業。明明有一道數學題不會做 _。小玲熱心地幫助明明，明明很快學會了這道題。 _ 我們要在別人方便的時候請教。 我們要在別人方便的時候請教。 街道旁邊一個生活小超市，媽媽讓明明去買鹽，店里有幾個小朋友在買玩具，有

2、一個售貨員在急急忙忙地搬運貨物，一個大姐姐在買日用品，還有幾個老奶奶在買菜。 明明走進小店，向四周看了看，然后走近賣鹽的貨架，自言自語地說：“加碘鹽，加碘鹽”他圍著貨架轉了幾圈，撓撓頭，心想：媽媽叫我買一包加碘鹽，但是我又不認識字，哪一包才是加碘鹽呢？ 街道旁邊一個生活小超市，媽媽讓明明去買鹽，店里有幾個 街道旁邊一個生活小超市，媽媽讓明明去買鹽，店里有幾個小朋友在買玩具，有幾個售貨員在急急忙忙地搬運貨物，一個大姐姐在買日用品，還有幾個老奶奶在買菜 明明走進小店，向四周看了看，然后走近賣鹽的貨架，自言自語地說：“加碘鹽，加碘鹽”他圍著貨架轉了幾圈，撓撓頭，心想：媽媽叫我買一包加碘鹽，但是我又不

3、認識字，哪一包才是加碘鹽呢？怎么辦？ 這么多人，我該向誰尋求幫助呢？ 街道旁邊一個生活小超市，媽媽讓明明去買鹽，店里有幾個 請教別人時，需要選對請教的對象。 請教別人時，需要選對請教的對象。 明明和奶奶說：“你好，請問加碘鹽在哪里?”奶奶搖搖頭，表示她不識字，東東沒有買到加碘鹽。但是東東還是和奶奶說：“_。” 明明和奶奶說：“你好，請問加碘鹽在哪里?”奶奶搖搖頭， 不管別人是否能幫我解決問題，我都要向別人表示感謝。 不管別人是否能幫我解決問題，我都要向別人表示感謝。如何請教 明明和大姐姐說：“_？”大姐姐熱心的指給他，明明買到了加碘鹽，他說：“_。”如何請教 明明和大姐姐說：“_ 請教別人時，

4、把需要解決的問題說清楚。 請教別人時，把需要解決的問題說清楚。 說岳全傳上有這么一段：牛皋（go）向一位老者問路，他在馬上吼道：“喂，老頭兒！爺問你，小校（jio）場往哪去？”老人不但沒有給他指路，反而生氣地罵他是個“冒失鬼”。 , 說岳全傳上有這么一段：牛皋（go）向一 過了一會兒，岳飛也來到這里，他先下馬，然后上前施禮：“請問老丈，剛才可曾見一個騎黑馬的？他往哪條路上去了？”老人見岳飛很有禮貌，便耐心地給他指路。 過了一會兒，岳飛也來到這里，他先下馬，然后 說岳全傳上有這么一段：牛皋（go）向一位老者問路，他在馬上吼道：“喂，老頭兒！爺問你，小校（jio）場往哪去？”老人不但沒有給他指路，

5、反而生氣地罵他是個“冒失鬼”。 過了一會兒，岳飛也來到這里，他先下馬，然后上前施禮：“請問老丈，剛才可曾見一個騎黑馬的？他往哪條路上去了？”老人見岳飛很有禮貌，便耐心地給他指路。“禮到人心暖，無禮討人嫌”。 說岳全傳上有這么一段：牛皋（go）向一位老者 請教別人時，要注意禮貌用語。 請教別人時，要注意禮貌用語。請教別人時，把需要解決的問題說清楚。我們要在別人方便的時候請教。要注意禮貌用語，及時向他人表示感謝。請教別人時，需要選擇好請教的對象。請教別人時，把需要解決的問題說清楚。我們要在別人方便的時候請第二關大顯身手，我會“請教”第二關大顯身手，我會“請教”情景1：明明是個馬大哈，總是記不住作業

6、，不是語文少寫了，就是數學沒做，每天都被老師批評，明明該怎么辦呢？情景2：小紅經常丟三落四，上課才發現忘帶作業本，美術課沒有帶畫筆，體育課沒有帶跳繩，連語文書也經常忘帶，小紅該怎么辦呢？情景3：鄰居小輝借東西不及時歸還。前些天他把我的足球借走了，到現在都沒有還。提醒他吧，怕顯得我小氣；不提醒的話，又擔心他一直不還情景4：十一假期，陽陽和爸爸媽媽去四川游玩，剛到四川，陽陽發現記作業的本子放在家里了，陽陽該怎么辦呢？情景1：明明是個馬大哈，總是記不住作業，不是語文少寫了，就是我來演一演情景1：明明是個馬大哈，總是記不住作業，不是語文少寫了，就是數學沒做，每天都被老師批評，明明該怎么辦呢？情景2：小

7、紅經常丟三落四，上課才發現忘帶作業本，美術課沒有帶畫筆，體育課沒有帶跳繩，連語文書也經常忘帶，小紅該怎么辦呢？情景3：鄰居小輝借東西不及時歸還。前些天他把我的足球借走了，到現在都沒有還。提醒他吧，怕顯得我小氣；不提醒的話，又擔心他一直不還情景4：十一假期，陽陽和爸爸媽媽去四川游玩，剛到四川，陽陽發現記作業的本子放在家里了，陽陽該怎么辦呢？我來演一演情景1：明明是個馬大哈，總是記不住作業，不是語文少情景1：明明是個馬大哈，總是記不住作業，不是語文少寫了，就是數學沒做，每天都被老師批評，明明該怎么辦呢？1.我們要在別人方便的時候請教。2分2.請教別人時，把需要解決的問題說清楚。4分3.要注意禮貌用

8、語，及時向他人表示感謝。2分4.請教別人時，需要選擇好請教的對象。2分情景1：明明是個馬大哈，總是記不住作業，不是語文少寫了，就是情景2：小紅經常丟三落四，上課才發現忘帶作業本，美術課沒有帶畫筆，體育課沒有帶跳繩，連語文書也經常忘帶，小紅該怎么辦呢？1.我們要在別人方便的時候請教。2分2.請教別人時，把需要解決的問題說清楚。4分3.要注意禮貌用語，及時向他人表示感謝。2分4.請教別人時，需要選擇好請教的對象。2分情景2：小紅經常丟三落四，上課才發現忘帶作業本，美術課沒有帶情景3：鄰居小輝借東西不及時歸還。前些天他把我的足球借走了，到現在都沒有還。提醒他吧，怕顯得我小氣；不提醒的話，又擔心他一直

9、不還1.我們要在別人方便的時候請教。2分2.請教別人時，把需要解決的問題說清楚。4分3.要注意禮貌用語，及時向他人表示感謝。2分4.請教別人時，需要選擇好請教的對象。2分情景3：鄰居小輝借東西不及時歸還。前些天他把我的足球借走了，情景4：十一假期，陽陽和爸爸媽媽去四川游玩，剛到四川，陽陽發現記作業的本子放在家里了，陽陽該怎么辦呢？1.我們要在別人方便的時候請教。2分2.請教別人時，把需要解決的問題說清楚。4分3.要注意禮貌用語，及時向他人表示感謝。2分4.請教別人時，需要選擇好請教的對象。2分情景4：十一假期，陽陽和爸爸媽媽去四川游玩，剛到四川，陽陽發 請教方式有很多，可以當面請教，也可以打電話、發郵件等。 請教方式有很多，可以當面請教，也可以打電話、發郵件等。 遇到問題莫慌張， 選對時間選對人， 禮貌用語掛嘴邊， 表達清楚不糊涂， 請教