1、人教版五年級語文課件憶讀書人教版五年級語文課件憶讀書冰心(19001999)，著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。福建人，原名謝婉瑩。曾任中國民主促進會中央名譽主席，中國文聯副主席，中國作家協會名譽主席、顧問，中國翻譯工作者協會名譽理事等職。作者簡介https:/冰心(19001999)，著名詩人、作家、翻譯家、兒童文讀寫學習舅父 津津有味 英雄 無限一知半解 述說 厭煩 荒唐辛酸 興亡盛衰 訪問 書刊煩瑣 真情實感 質樸 刊物jnp讀寫學習舅父 津津有味 英雄 無限jnp讀寫學習津斬限凱ji jn zhn xin ki 衰葛述舅 g sh shui刊瑣樸篇某 kn su p pin mu 讀

2、寫學習津斬限凱ji jn 讀寫學習衰上中下結構：上下結構：舅、葛、賈、篇、某津、斬、限、凱、刊瑣、樸左右結構：述半包圍結構：讀寫學習衰上中下結構：上下結構：舅、葛、賈、篇、某津、斬、限多音字學習傳zhunchun傳記 自傳傳說 傳遞煞shsh煞白 煞氣煞車 煞尾例句辨析 在表示“解說儒家經書的文字”“記載”“敘述歷史故事的作品”時，讀作zhun，如，傳記、列傳；在表示“遞，轉授”“推廣，散布”“叫來”“傳導”“表達”時，讀chun，如，傳說、傳頌、傳達。 為了更好地完成這個項目，他煞(sh)費苦心，現在馬上要煞(sh)尾了。他終于可以休息一下了。多音字學習傳zhunchun傳記 自傳傳說 傳遞

3、煞s多音字學習卷junjun卷子 試卷卷發 卷起字歌 金秋田野似畫卷(jun)， 輕風漫卷(jun)稻浪掀。 卷(jun)起衣袖賦詩畫， 美麗秋景卷(jun)中添。多音字學習卷junjun卷子 試卷卷發 卷起字歌 金多音字學習著zhezho走著 放著 順著衣著 附著 著手運用 這部電影著（zhu）力展現了棋壇小將小云的一場對弈，面對對手的挑戰，她始終棋高一著（zho），看著（zhe）對手執子思索的神情，觀眾們也著（zho）急起來。zhozhu棋高一著著急 著涼 睡著多音字學習著zhezho走著 放著 順著衣著 附著 著詞語解釋一知半解索然無味朦朦朧朧知道得不全面，理解得不透徹。形容毫無趣味。模

4、模糊糊，不清楚。也可指人的意識十分不清晰或事物界限不清。詞語解釋一知半解索然無味朦朦朧朧知道得不全面，理解得不透徹。快速地默讀課文，想想課文是按照什么順序敘述的？表示時間的詞語有哪些？把相應的詞語畫出來。課文是按照時間順序敘述的，表示時間的詞語有：七歲時、那時、此后、十二三歲時。整體感知快速地默讀課文，想想課文是按照什么順序敘述的？表示時間的詞語整體感知 朗讀課文，思考：文章可分為幾部分？試著概括層意。全文12個自然段，可以分為四個部分：第一部分（1）總說。突出作者對讀書的感受，引出下文。第二部分（28） 先分說后總說，以自己幼時的經歷談“讀書好，多讀書”，說明讀書是人生的最大快樂，從讀書中能

5、得到做人處世的“獨立思考”的大道理。整體感知 朗讀課文，思考：文章可分為幾部分？試著概括層意。全整體感知第三部分（9、10） 側重談“讀書好”，以作者八十多年的閱讀經驗說明如何挑選、比較、選擇好書。第四部分（11、12） 概括全文的主要內容“讀書好，多讀書，讀好書” 。整體感知第三部分（9、10） 側重談“讀書好”，以作者整體感知說說冰心回憶了自己讀書的哪些經歷？讀三國演義讀水滸傳讀紅樓夢整體感知說說冰心回憶了自己讀書的哪些經歷？讀三國演義讀整體感知哪句話總結了冰心奶奶讀書的體會？讀書好，多讀書，讀好書。整體感知哪句話總結了冰心奶奶讀書的體會？讀書好，多讀書，讀好齊讀課文第1自然段，思考：文章

6、開篇的這句話有怎樣的表達效果？短短一句話，讓我們感受到了作者那強烈的情感，足見作者對讀書有多么濃厚的興趣和深切的體會。精讀感悟齊讀課文第1自然段，思考：文章開篇的這句話有怎樣的表達效果？ 我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。精讀感悟 讀書好在哪里？請你默讀第2-10自然段從文中找出這方面的語句，試著概括一下。 從書中的故事人物形象獲得了愉悅的享受。讀三國演義：好處一 我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結義，斬黃巾英雄首精讀感悟1.“宴桃園豪杰三結義，斬黃巾英雄首立功”是什么意思？ 前者說劉關張在桃園結拜，后者說三人在剿滅黃巾軍起義中首次立功。2.“分久必合

7、”的意思是什么？ 這是指魏、蜀、吳三國分足鼎立幾十年后，魏國最終統一了三國。精讀感悟1.“宴桃園豪杰三結義，斬黃巾英雄首立功”是什么意思 我第一次讀三國演義，讀到關羽死了，哭了一場，便把書丟下了。第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。精讀感悟 我只好帶著對于故事下文的無限期待，在母親的催促下含淚上床。戀戀不舍、無可奈何動作描寫、神態描寫為書中人物傷心 我第一次讀三國演義，讀到關羽死了，哭了一場，便把 因為看三國演義引起了我對章回小說的興趣，對于那部述說“官迫民反”的水滸傳尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖、武松、魯智深等人，都有極其生動的性格。被書中人物的形象、性格打動。

8、讀水滸傳：精讀感悟 紅樓夢是我在十二三歲時看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩，還是到了中年以后再拿起這部書看時，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”所包含的一個家庭的興亡盛衰的滋味。讀紅樓夢：對書中情節和人物的命運深有感觸。 因為看三國演義引起了我對章回小說的興趣，對于那部精讀感悟 而是七歲時開始自己讀“話說天下大勢，分久必合，合久必分”的三國演義。了解了三國時代的“天下大勢”。讀三國演義： 后來忘了是什么時候才把全書讀到“分久必合”的結局。好處二精讀感悟 而是七歲時開始自己讀“話說天下大勢，分久必合精讀感悟 賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩，還

9、是到了中年以后再拿起這部書看時，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”所包含的一個家庭的興亡盛衰的滋味。了解了一個朝代和家族的歷史讀紅樓夢：精讀感悟 賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我 從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理，這都是從修身課本中所得不到的。精讀感悟好處三：讀書有助于提高人的品德修養。好處三 從讀書中我還得到了做人處世的“獨立思考”的大道理，這 我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認識了許多人物。精讀感悟好處四：讀書有助于拓展視野。好處四 我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認識了許多精讀感悟作者多讀書表現在哪些方面？默讀第2-10自然段回答。 而是七歲時開

10、始自己讀“話說天下大勢，分久必合，合久必分”的三國演義 那時，我的舅父楊子敬先生每天晚飯后，必給我們幾個表兄妹講一段三國演義從小開始讀書，并堅持讀書：時間順序精讀感悟作者多讀書表現在哪些方面？默讀第2-10自然段回答。 我自1980年到日本訪問回來后，即因腿傷閉門不出，“行萬里 路”做不到了，“讀萬卷書”便是我唯一的消遣。精讀感悟 此后，我決定要了牙拿起一本三國演義 紅樓夢是我在十二三歲時看的，起初我對它的興趣并不大時間順序 我自1980年到日本訪問回來后，即因腿傷閉門不出，“精讀感悟 作者認為怎樣的書才算是好書？如何才能做到讀好書？閱讀89段，圈畫出相關語句。書看多了，我也會挑選、比較。 但

11、是那些滿帶著真情實感、十分質樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已！ 精讀感悟 作者認為怎樣的書才算是好書？如何才能做到讀好精讀感悟我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！ 結合自己的讀書經歷，先在小組間討論一下你對這句話的理解和體會，然后在全班交流。精讀感悟我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！ 結合自己課堂小結讀書的確是一件快樂的事。書能讓人增長知識，能教會我們怎樣做人，怎樣孝敬父母，怎樣尊敬師長，怎樣與同學友好相處；它還會告訴我們要有一顆善良的心。書真的像一位知識淵博的老師，使我們領略到無窮的樂趣。正如高爾基所說：熱愛書吧它是知識的源泉！希望大家都能做到：讀書好，多讀書，讀好書。課堂小結讀書的確是一件快樂的事。書能讓人增長知識，能教會我們作者按時間順序，回憶了幼年和少年時代讀書的歷經及多年讀書的體會，列舉了自己所讀過的書，用切身體驗介紹了多讀書的好處，最后對下一代提出了“讀書好，多讀書，讀好書”的殷切期望。課堂小結作者按時間順序，回憶了幼年和少年時代讀書的