1、第12頁共12頁2022年文藝部長竟選演講各位同學：我的競選目標是文娛委員。實不相瞞，對這一最“高”級別的“文藝部長”一職我是垂涎已久，因此，我今天走上講臺，不是湊湊熱鬧，而是有備而來。我自信，我的競爭優勢是無人能比的。我曾在小學和初中階段長期擔任班級文娛委員，有著“從政”的豐富經驗。記得在小學三年級時，為迎接我縣撤縣建市，學校要求每班出幾個節目。我組織全班同學積極投入，排演了大合唱讓我們蕩起雙槳和小品爺爺，過年了，贏得了一致好評，我也因此而獲得“最佳小導演”稱號。初中階段，我所組織的“詩朗誦”活動獲學校評選的一等獎。好漢莫提當年勇，而今勇氣勝當年。當然，會唱歌不一定就能當好文娛委員。那么下面

2、就請各位聽聽如果我當上文娛委員將采取的幾大措施。我將在競選成功后發表就職競職演說的第二天，在教室后墻上開辟一塊“歌迷影迷園地”，及時向大家報道歌壇、影壇新動態、新信息，介紹歌星、影星的軼聞趣事。我將在重要的節日里，組織主題鮮明、風格獨特的聯歡晚會，讓大家盡情盡興，以松弛一下平時繃得過緊的神經，調劑我們緊張的學習生活。我還會不定期地在課間搞個“輕松五分鐘”，或讓未來歌星過把癮，或讓準笑星幽他一默，或設計幾個“斯芬克斯之謎”讓大家有獎競猜。如果條件允許，我還準備搞個小型的“文藝沙龍”，不定期地切磋藝事。并且每隔一段時間就交換一下各自的磁帶、影碟什么的，實行“資源共享”。我將定期召開學生代表會議，及

3、時反映對班級“文化生活”的意見，并根據合理的意見不斷改進工作。總之，我會讓每一個同學明顯地感到，自從我當上文娛委員后，班級的藝術氣氛明顯變得濃厚了，大家的學習生活也不再是枯燥無味的了：“不一樣，不一樣，就是不一樣。”我將用自己的實際行動證明我當文娛委員就是“無可替代”。同學們以前常說：“窗外的世界很精彩，里面的我們很無奈。”你們如果選我當文娛委員，我一定會改變它為“窗外的世界很精彩，窗內的生活也多彩”。當我全面實施我的“施政綱領”時，“請為我喝彩”！謝謝大家！第二篇：竟選部長演講稿竟選部長演講稿尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!首先我要給不認識我的人介紹一下自己，給認識的人加深一下印象(請你支

4、持.)。我叫薛呼生，來自電氣10106班。站在這里我感謝大家注視的目光，因為它給了我無盡的動力和勇氣，也使我平添了一份自信來競選體育部部長。在學生會的半年中，使我感受到了集體的力量高于個人，使我感到家的溫馨，同時也使我對學生會的工作有了深刻的認識和了解：這是一個以學生為主體，以服務學生為宗旨的組織。半年的工作中我學會了怎么為人處事，怎樣解決一些矛盾，怎樣調節各部員之間的關系怎樣提拔和運用人才。今天我能站到這里競選體育部部長，正因為我是體育部的一員，我熱愛我的部門，所以我有責任和義務將體育部的工作做的更加出色，我當部長的兩個優勢就是滿腔熱情和膽量。而且我熱愛體育，經常參加體育鍛煉，所以我認為好的

5、身體是能在學習之余很好的完成工作的前提。如果今天我有幸當選體育部部長，我一定會做到如下幾點：第一：有服務意識，作為部長，要牢記自己是為同學服務的而不是享受特權的，不是高高在上的。第二：我會嚴格要求自己，正確處理好學習，工作，生活三者之間的關系。第三：和同學們的和諧相處，用真誠的心對待每一人.第四：有集體榮譽感，作為部長，我會為我們有一支團結的體育團隊而感到自豪！最后我真心希望大家能支持我，投我一票。記住我是來自電氣10106班的薛呼生。最后祝愿寧夏理工學院電氣信息工程系第_屆學生會換屆選舉圓滿成功!我的演講完畢，謝謝大家！第三篇：部長竟選尊敬的老師、親愛的同學們：大家晚上好！今天我有幸站在這里

6、希望能博得大家的支持，斬獲體育部部長一職。我叫閆志遠，來自生物科學專業，院學生會體育部干事。如同在坐的大多數,我也是90后，有人說90的一代是輕浮，但我從不玩世不恭，我有著夸張的夢想，同樣有著沖刺夢想的激情和吃苦耐勞的精神。我會幻想，是因為我是一個實干家，我會付諸百分之二百的努力去把所幻想的變成現實。當一個人忙碌的時候，總感覺時間過得很快。當我還在忙于體育部工作時，已到了換屆的時候，當我知曉被評為學生會“每月之星”的時候，那份自信與欣慰油然而生，感謝導員與部長對我的信任與支持，在體育部的一年我成長了很多，也成熟了很多在體育部的一年我成長了很多，也成熟了很多。無論是人際交往還是為人處世我都學到了

7、不少，那份自信敦促我成長，正是憑借這份自信與成長，我才有勇氣站在這里推銷我的抱負。作為一個干事我勤奮努力，協助部長完成了上學年所有的任務，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，一年的磨礪，今天蛻變，我審視自己，覺得已然足以扛起體育部的重任。_年軍訓時證明我有嚴格要求自己的品質；擔任體育部干事并有幸成為學生會第一批入黨積極分子證明有為同學服務端正的心態；現在的我缺少的只是一個舞臺來施展自己的才華。假如我當選了體育部部長，我的基本工作思路可以用“一個中心，兩個基本點”來概括。“一個中心”即以繁榮發展我院體育文化建設為中心；“兩個基本點”，一是，努力組織好學院內部的體育賽事；二是選拔組建實力最強的隊伍

8、在校各種體育比賽中勇奪第一。要想實現繁榮發展我院體育文化建設這一中心目標，必須努力完成兩個基本點的要求，而我的工作之重是第一點，努力組織好學院內部的體育賽事。這個組織好主要包括兩個方面，一是保證各項體育活動的順利完成，二是開拓創新，提高我院各項體育活動的質量。學院自己的體育文化建設在很大程度上影響著我院在校各大體育賽事上的成績。體育活動質量的提高，一方面在于組織者的籌劃；另一方面，在于學院學生參與的積極性。所謂組織者即院體育部。對于體育部工作的開展，我認為團隊建設尤為重要。對于團隊建設，我的想法是灌輸“家”理念，作為部長就有義務去呵護關心自己的干事，讓干事真正感覺到這是家，讓他們主動去愛這個家

9、，心甘情愿的為這個家付出努力，我想我會是個好家長的。其次，要建立嚴格的責任制度，實施責任承包制。任務不分大小，責任都要落實到個人，這樣有利于提高干事的責任感，有利于保證任務完成的質量和效率。再次，開拓干事的思維。所謂干事不只是勞動者，當他們志愿加入這個組織去為大家無償服務時，他們應該參與到活動的組織策劃中來已得到鍛煉。一個好的活動不應該單單是部長的思想，如果有團隊的智慧會更加臻于完美。同時，干事是新生中的一部分，做好干事工作，有利于活動的宣傳，帶動大家的積極性。今天我想告訴大家的是，體育部從來不是一群簡單的四肢發達的勞動者，如果我當選體育部部長，我要去打造一個高效團結友愛而又充滿智慧的團隊，去

10、找一批對體育工作富有激情的人，做好我們所鐘愛的體育事業。某年某月某日某時某分某秒，一個狂妄的年輕人曾說，給我一個支點我將撬動整個地球，今年今月今日今時今分今秒，一個靠譜點的年輕人在此承諾，給我一個機會，我將還你一個奇跡。年輕的90后，學院的下一個奇跡由我們來創造。請記住這個叫閆志遠的家伙為他所鐘愛的體育事業而做出的努力。我的演講到此結束，請投上您寶貴的一票，謝謝。第四篇：竟選演講稿競選演講稿尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！我是來自五(4)班的陳小華。在這秋高氣爽的學期里，我很榮幸能夠站在臺上，來競選大隊委。希望大家都來投我一票。我是一名品學兼優、積極向上的好學生。我無論是在語、數、英方面還是

11、德、智、體、美、勞方面都非常優秀，各方面都適合大隊委的要求。在品行方面，我每學期都被學校評為“三好學生”，_年被評為街道優秀學生干部，_年被評為“核電尊師重教”優秀學生獎。在特長方面，我的繪畫、舞蹈和作文都很突出。繪畫方面我很優秀，在_年“新世紀杯”中華青少年美術書法攝影大獎賽中獲得特金獎，在_年第_屆幼兒創意美術大賽中獲得金獎，在_年第_屆全國中小學美術展中獲得銀獎，在_年第_屆全國少兒書畫作文大賽中獲得繪畫優秀獎，在_年江門市中小學文化藝術節中獲得繪畫類三等獎，在連續幾屆“愛滿天下”杯中分別獲得金、銀、銅和優秀獎。舞蹈方面我也很棒，在_年“電力杯”小歌手比賽中，集體舞茉莉花獲一等獎，在_年

12、的市小歌手比賽中，集體舞我是少年阿凡提獲得一等獎，在_年的暑假里，這個節目還上了中央電視臺少兒頻道的音樂快遞欄目呢！作文方面我同樣很優秀，在_年的小學生現場作文比賽中獲得三等獎，在“我的e校”杯“文明在僑鄉”作文比賽中，作文盛開的文明之花刊登在這個月_日的江門日報的青蘋果周刊上。我的作文經常被老師當范文讀，在每一次出黑板報的人中，總少不了我的身影。在學習方面，我更加毫不遜色，在區優秀生競賽中，我獲得了一等獎。在各個方面，我都很優秀。如果我當選上了大隊委，我會以身作則，團結周圍的同學，起到帶頭作用，獨立完成老師交辦的各項任務，創造性地開展工作，做最優秀少先隊員。同學們，請相信我、支持我，把你手上

13、寶貴的一票投給我吧！記住，我是_號的陳小華，謝謝大家。第五篇：文藝部長競選演講稿尊敬的領導、老師、親愛的同學們：大家下午好！很高興能站在這里參加競選，首先來介紹一下我自己。我是_學校_班的_，在過去的_年學生生涯中，一直任班里文藝委員一職，學習努力，工作認真，獲得過許多個人獎項和優秀表彰。本人特長_，在這個愛好的帶引下，入校我便進入了學校文藝部擔任干事，到現在積累了許多工作經驗，也策劃組織過晚會，對于自己的工作能力有很大的自信。所以今天我要競選的是文藝部部長。我認為文藝部是一個組織學校文藝活動，挖掘學校文藝新人，豐富學校文娛生活的部門。而文藝部部長對內是策劃活動，為同學們提供展示舞臺的主要策劃

14、者，對外則是和其他學校的文藝社取得交流和聯系的主要人物。所以作為文藝部部長，不僅要有良好的創新能力，還要有良好的人際交往能力，而在這些方面我認為自己有不錯的優勢：第一，我有舞臺經驗。因為有_特長，我參加過很多比賽演出，我知道舞臺是一個向觀眾展示自己的地方，而這個地方如果想要讓觀眾能夠更好的欣賞，能夠更好的品位，除了表演者的辛勤排練，更是離不開一系列復雜繁重的幕后工作，而我，無論是作為舞臺的表演者還是幕后的工作者，都有深深的體會，我相信我比誰都要了解該如何組織一場晚會，辦好一場晚會。第二，我有工作經驗。從進入文藝部以來，參加過各種大小活動的工作，吸取了不少經驗，比如好的晚會重要的是要有好的節目質

15、量，廣泛的宣傳，詳細的策劃與財務預算等等。其中節目質量是晚會的核心，詳細的策劃與財務預算是堅實基礎，廣泛的宣傳則是催化劑。第三，我有廣泛的人際關系。善于交友的我有許多外校的朋友，他們也都各有所長，而在觀看我們學校各系的甚至其他各大院校的晚會時，更是認識了很多文藝方面的表演與工作人才，同時也吸取了不少經驗。當然，一個好的干部應該兼顧學習和工作。我覺得能夠學習工作兩不誤才是一個好的干部，才是一個有能力的干部。而何為能力？幫老師做事并不能完全體現一個人的能力，機械的做事情不存在任何技術含量，應該思考如何去做好這件事，如何高效率的完成這件事，而且做事的同時也應該有自己的想法和自己的見解，甚至敢于向老師

16、提出，這樣的做事才是有用的做事。我相信我的領悟能夠幫助我更好的完成我的工作，更重要的是，做工作，不是為了做而做，而是我們從心底喜歡著我們的工作，對工作有濃厚的興趣，而興趣是從事一項工作的動力源泉，正是因為興趣的指引，才不會覺得工作是負擔，才會更好的完成工作。現在我站在這個講臺上我可以毫不猶豫的告訴大家我有能力而且有信心勝任文藝部部長這個職務，所以請同學們也不要猶豫你手中的票，希望大家多多支持我，謝謝！2022年文藝部長竟選演講（二）人教高語試講模板文論隨筆說木葉(輕輕敲門三下)尊敬的各位評委老師，大家好。(鞠躬)我是今天b組的號考生。我今天試講的題目是說木葉。下面我開始我的試講。同學們，上課。

17、同學們好，請坐。(導入)上課之前問大家一個問題，西紅柿炒蛋和蛋炒西紅柿有什么區別。有同學笑了，這位同學你跟大家說說你在笑什么。他說，乍一聽覺得這能有什么區別，仔細一想，還真有區別，西紅柿炒蛋，西紅柿多，蛋炒西紅柿，蛋多。很多時候，感悟就常常在我們那“仔細一想”之間，語言的妙處，也需要我們經常的“仔細想想”，才能去體味其中的玄機。今天讓我們一起來學習說木葉(邊講邊板書課題)作者林庚(邊講邊板書)相信同學們在課前已經做好了充分的預習，我們來簡單_一下：這篇文章的體裁是文藝隨筆，作者林庚是著名的詩人，學者。(整感)帶著這些知識著儲備，這節課我們將更深入的走進文本。首先，請同學們大聲的朗讀一遍文本，讀

18、帶準字音，注意停頓，思考一個問題，這篇文章主要講了什么內容。如果在閱讀過程中有什么感悟和疑惑，請批注在旁邊。好，開始，五分鐘時間。時間到，大多數同學都讀完了，誰來談一下，這篇文章主要講了什么內容。好，這位同學第一個舉手，你來試一試。好，請坐。我們一起來給這位同學的回答評價一下：他概括的比較全面，不足之處在于不夠簡潔。我們一起來幫他把答案刪改一下，一起來說：(板書)詩歌語言具有暗示性概括要做到全面而簡潔，找全要點之后進行必要的刪改，還真是概括的法寶。同學們以后可以在學習中注意運用。下面請同學快速的瀏覽一遍課文，思考一下，關于文本，你還有什么疑問么。看誰的問題對我們深入文本最有價值，同桌之間可以互

19、相交流。同樣，五分鐘時間。好，時間到。哪位同學來試試。最后排的那一桌，你們發現的問題是什么。好，請坐，你們倆真是有一雙慧眼，發現了兩個很有價值的問題。我們一起來看一下。第一個問題：木葉、樹葉、落木、落葉有什么區別。這個問題提的有價值，只有真切體會其中玄機，才能深刻感悟文本。第二個問題：既然文章主要論述詩歌語言的暗示性，那_不直接設定為論語言的暗示性呢。這個問題能夠從大局考慮，抓住文章的重點，提的很有眼光。接下來，讓我們奇文共賞析，疑義相與析。首先，第一個問題：木葉和樹葉、落木、落葉有什么區別。我聽到有同學脫口而出：木比樹更單純。這位同學很敏銳，善于從文本中尋找答案。這種聯系上下文總結答案的方法

20、值得我們參考學習。我們看待事情不能只看表面，要透過現象看本質。提示一下，可以結合文本和學過的詩歌意象來思考。好，有同學舉手了，好，你來試一試。好，請坐。他說“木，顯得干枯，葉顯得茂密”。好，請坐，他給我們從意象的形象方向做了一個引導，我們順著他的思路對“木葉”這一意象進行品讀：1比如：庭中有奇樹，綠葉發華滋。思考：詩句中的樹葉，都給你留下了什么印象。明確：枝繁葉茂，濃陰匝地。引2：_月寒砧催木葉，十年征戍憶遼陽。落木：辭洞庭兮落木，去涔陽兮極浦。無邊落木蕭蕭下，不盡長-_滾滾來。思考，討論：體會這幾句詩給你的感覺。并注意由“木葉”到“落木”的發展及其關鍵之處。同學們看大屏幕，認真傾聽杜甫登高的

21、詩朗誦(播放杜甫登高的朗誦。)，你聽到了什么感受。明確：蕭瑟、凄涼。之所以有如此的蕭瑟凄涼，關鍵之處在于“木”字。屈原開始把它準確地用在一個秋風葉落的季節之中比較：“秋月照層嶺，寒風掃高木”與“高樹多悲風，海水揚其波”討論后明確：“高樹多悲風，海水揚其波。”予人以一種飽滿感，感覺到了層層樹葉的波動。而“秋月照層嶺，寒風掃高木。”則是一種落木千山的畫面，感覺到的是“空闊”。小結：這就是“木”字在古詩中的藝術特征。那么：_在中國古典詩詞中，“木”暗示了“落葉”呢。明確：因為“木”具有“木頭”“木料”“木板”等的影子，讓人更多地想起了樹干，把“葉”排斥到“木”的疏朗的形象以外去。思考：“木葉”暗示的

22、究竟是怎樣的“落葉”呢。“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”，“美女妖且閑，采桑歧路間；柔條紛冉冉，落葉何翩翩”、“雨中黃葉樹，燈下白頭人”中“木葉”、“落葉”、“黃葉”帶給我們的感覺是否一樣。明確：“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”中“木葉”飄零中透些微黃，“美女妖且閑，采桑歧路間；柔條紛冉冉，落葉何翩翩”中“落葉”則飽含水份，繁密，而“雨中黃葉樹，燈下白頭人”中的“黃葉”微黃但不干燥，無飄零之意。結論。“木葉”暗示的是“落葉的微黃與干燥”，帶給我們的是“整個秋天的疏朗的氣息”。這就是“木葉”的藝術特征。請同學們再結合“洞庭波兮木葉下”的畫面體會一下。繼續來探討下一個問題，既然文章主要論述詩歌語言的暗示性，那_不直接設定為論語言的暗示性呢。小組內抓緊時間進行討論，五分鐘后，匯報_。時間到，哪個小組來試一下。這節課還沒回答過問題的同學要抓緊了，好，你們小組。哦，好。請坐。他們小組從文章的趣味性進行了分析。好，同學們抬起頭來看大屏幕上這段本文僅僅是為了介紹“木葉”的藝術特征嗎。寫“木葉”的真正目的何在。對，有同學發現了：為了闡述詩歌語言暗示性的特點。用穩重的話說：這種暗示性“仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后。我們不留心就不會察覺它的存在。敏感而有修養的詩人們正在于能認識語言形象中一切潛在的力