蘇教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《單式折線統(tǒng)計(jì)圖》教案_第1頁
蘇教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《單式折線統(tǒng)計(jì)圖》教案_第2頁
蘇教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《單式折線統(tǒng)計(jì)圖》教案_第3頁
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文檔簡介

1、單式折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)湖溝姚集小學(xué) 黃群教學(xué)目標(biāo)：能在提供的表格中制作簡單的折線統(tǒng)計(jì)圖。或預(yù)測，體會(huì)統(tǒng)計(jì)是解決問題的策略與方法，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。教學(xué)重點(diǎn)：掌握用簡單的折線統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入（出示張小楠 612 歲身高情況統(tǒng)計(jì)表）提問：從這張統(tǒng)計(jì)表中，你知道了什么？學(xué)生小組交流后匯報(bào)。米。導(dǎo)入課題：你們知道這是一張什么統(tǒng)計(jì)圖嗎？（學(xué)生回答）線統(tǒng)計(jì)圖。二、交流共享1.探究折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。談話：剛才我們?cè)诮y(tǒng)計(jì)表中了解的信息在這張折線統(tǒng)計(jì)圖上都能找到嗎？（能）看圖討論下面的問題： 6 歲到 12 共長高多少厘米？（2）你能從折線統(tǒng)計(jì)圖上看出哪一年張小楠的身高增長

2、得最快嗎？你是怎樣看出來的？（3）估計(jì)一下，張小楠 13 歲生日時(shí)的身高大約是多少厘米？學(xué)生小組討論交流。反饋匯報(bào)。 6 歲到 12 歲，她一共長高 28 歲那年身高增長得最快，因?yàn)?10 歲那年的折線坡（折線統(tǒng)計(jì)圖）的增減變化情況。2.了解折線統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)。哪些部分組成嗎？在制作時(shí)應(yīng)該注意些什么呢？注意事項(xiàng)。3.制作折線統(tǒng)計(jì)圖 有信心完成嗎？學(xué)生獨(dú)立完成教材第 22 教師展示部分學(xué)生制成的統(tǒng)計(jì)圖，同桌互相評(píng)價(jià)并訂正。哪個(gè)年級(jí)到哪個(gè)年級(jí)，你的身高增長最快？學(xué)生小組交流。哪個(gè)年級(jí)到哪個(gè)年級(jí)？全班交流。追問：根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你還能想到什么？學(xué)生自由發(fā)言。三、反饋完善1.完成教材第 25 頁“練習(xí)四”第 1 題。這是一幅折線統(tǒng)計(jì)圖，反映的是一位病人某天 723 時(shí)的體溫變化情況，我（2）病人的體溫從幾時(shí)起開始下降？從幾時(shí)起趨于平穩(wěn)？

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