1、.小學(xué)文明禮儀教育活動計劃及舉措一、指導(dǎo)思想“禮儀”是指禮儀和儀表，它是要求人們共同恪守的一種行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化涵養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風(fēng)俗和生活習(xí)慣的反應(yīng)。“禮儀教育”是對學(xué)生進(jìn)行行為道德規(guī)范、人際關(guān)系準(zhǔn)則的傳統(tǒng)美德教育，它是德育的基礎(chǔ)工程，是實行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。二、實行內(nèi)容(一)學(xué)校禮儀1、進(jìn)校禮儀：進(jìn)校三步曲：立正、敬禮（隊禮：立正姿勢先站好，兩眼平視正前面；正襟危坐又隆重，右手五指要聚攏；從體側(cè)經(jīng)前胸，動作不慌也不忙；手掌小臂成直線，舉在額上一拳高；手臂不要遮住臉，手心側(cè)向左前面。團(tuán)禮

2、：立正姿勢先站好，兩眼平視正前面；正襟危坐又隆重，右手五指要聚攏；手掌小臂成斜線，掌尖對著太陽穴。）問候。（聲音響亮）2、講堂禮儀：預(yù)備鈴做好準(zhǔn)備工作，老師進(jìn)講堂宣布上課后，全班學(xué)生起立、敬禮，齊聲道“老師好”；學(xué)生遲1.到進(jìn)教室，先喊“報告”，經(jīng)老師贊同后，再進(jìn)入教室；學(xué)生有急事需出教室，先舉手，起立報告老師，經(jīng)老師贊同后再出教室；下課時，起立和老師互道再會。3、課間禮儀：課間歇息，不高聲吵鬧，不追跑打鬧，展開有利于身心健康的活動。4、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)出入或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時，應(yīng)先叩門，經(jīng)老師贊同后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場所，不可以隨

3、意翻動老師的物件。5、同學(xué)間禮儀：同學(xué)間可相互直呼其名，但不可以用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱號同學(xué)。在需要同學(xué)幫助時，須用“請”、“感謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)和生活用品時，應(yīng)先征得贊同后再拿，用后應(yīng)實時送還，并要道謝。關(guān)于同學(xué)遭受的不幸，有時的失敗，學(xué)習(xí)上臨時的落伍等，不該嘲諷、冷笑、鄙視，而應(yīng)當(dāng)賜予熱忱的幫助。6、集合禮儀：學(xué)校會合，學(xué)生疏班整隊入場，準(zhǔn)時抵達(dá)指定地址，做到“快、靜、齊”，會議中端坐靜聽。1）升國旗、奏國歌時，全體同學(xué)肅立、脫帽、行注視禮。2）開學(xué)、結(jié)業(yè)典禮或舉行其余慶典儀式時，準(zhǔn)時整隊入、2.散場。保持會場肅穆，不任意說笑走動，不做與大會沒關(guān)的事。（3）登臺講

4、話、領(lǐng)獎、表演時，走路莊重，從指定的臺口登臺，站在臺上雙手自然下垂，站姿正直。接受獎品、獎狀用雙手接，行鞠躬禮，而后轉(zhuǎn)過身來，面向臺下，將獎狀高舉過頭向大家表示后，雙手拿好貼放胸前。下臺時腳步穩(wěn)重，從指定臺口退下，臺下的同學(xué)要恪守會場次序，注意聽講，合時報以掌聲，不低聲密語、任意說笑，不起哄、喊叫。7、校內(nèi)公共場所禮儀：自覺保持校園整齊，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨處吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛惜學(xué)校公共財物、花草樹木，節(jié)儉用水用電。（二）個人禮儀1、言談禮貌：談話時掌握說話分寸，使用禮貌用語“您好”、“請”、“感謝”、“對不起”、“再會”等

5、。2、儀態(tài)舉止：(1)講話姿勢：談話時，兩方要相互正視、相互聆聽、不可以東張西望。(2)站姿：站即刻做到頭正，面貌平易自然，雙肩放松，軀干挺直，雙臂自然下垂于身體雙側(cè)，雙腿立直。（站如松）（3）坐姿：入坐做到輕而穩(wěn)，雙肩公正放松，上體自然挺直，雙3.膝自然并攏；離座時，要自然穩(wěn)定，右腳向后收半步，爾后站起。（坐如鐘）（4）走姿：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶淺笑，自然擺臂。（行如風(fēng)）3、衛(wèi)生習(xí)慣：講究梳理勤換衣。（三）交際禮儀1、餐桌禮儀：用餐時做到餐前洗手；餐時待主人表示后開始，夾菜文明，細(xì)嚼慢咽，不挑食，動作高雅，不發(fā)出不用要的響聲；餐末，正確使用餐巾或餐紙擦嘴；離席時對別人說一聲“請慢吃”；愛惜糧食，不亂倒剩飯。2、遞物