1、學校師德建設月活動總結為進一步貫徹落實關于開展“師德建設月”活動的通 知，全面提升全校教師整體師德水平和專業素養，圍繞“弘 揚高尚師德，潛心立德樹人”主題，我校在九月份全面開展 了師德師風建設主題活動月活動。現將活動總結如下：一、思想重視，認真學習我校高度重視，廣泛開展了師德教育和培訓活動。.在師德建設月活動期間，學校通過櫥窗、校園網、國 旗下講話、家長會等多種渠道和途徑進行廣泛的宣傳。.在師德建設月活動期間，組織廣大教職工深入學習 中小學教師職業道德規范、中小學教師違反職業道德行 為處理方法和嚴禁教師違規收受學生及家長禮金等行為 的規定等，引導廣大教師充分認識職業道德水平直接關系 到青少年的

2、健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來, 引導廣大教師進一步增強職業光榮感、歷史使命感和社會責 任感。堅持個人學習有學習筆記和學習心得，保證學習質量。二、深入開展，落到實處.開展“師德承諾”活動。通過簽訂師德承諾書、宣讀師德承諾等方式，向學 校、學生和社會作出公開承諾，自覺遵守師德承諾內容并愿 師德方面存在問題，從世界觀、人生觀、價值觀上深刻反思， 認真剖析存在問題的思想根源，撰寫了自我評價材料。總之，通過學校、教師個人的剖析，學校在師德師風建 設中明確目標，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系, 而教師個人亦不斷提升自我的素養，不斷完善個人的人格， 這對學校和個人而言，均是一次深刻的教

3、育，但愿此項活動 的經歷是今后學校開展和教師成長的一堅實平臺。我們將努 力打造無私奉獻的師魂、老實正直的師德、全面開展的師觀、 教書育人的師能和嚴謹治學的師風，為使學校的教學質量上 臺階、教學管理上層次而不懈努力！師德建設月活動總結“教育大計，教師為本”。有好的教師，才有好的教育。 教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的指導者和引 路人。教師的一言一行對學生起著潛移默化的作用，教師的 形象直接關系著對學生素質的培養。因此，加強師德建設， 要求每一位教師從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出 表率，以高尚的人格感染學生，以整潔的儀表影響學生，以 平等的態度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博

4、大的胸 懷關愛學生，不斷樹立良好的教師職業形象，不斷提升自身 的人格魅力和職業素養。根據“爭當師德模范，樹立師表形象“師德建設月的要 求，我校發揚“樸誠教育”的傳統，開展師德月系列活動。一、師德建設扎根于學期開端我校X校長每到學期初的教師大會上，總要學習學校 開展指導手冊中“五比三樹重常規”的有關內容。其中的 三樹就是強調的教師職業道德的相關內容：一樹課堂形象, 二樹校園形象，三樹社會形象。“課堂形象”就是要做到儀 表整潔，態度和藹。精神飽滿，語言規范。要有淵博的知識 和較強的組織能力。“校園形象”就是注意儀表，就是熱愛學生，尊重學生, 展示良好的是表形象，展示團結合作的良好。教師用精神營 造

5、學校的氣氛，教師用素養蘊涵學校的文化。學校提出“學 校無小事，事事能育人；教師無小節，處處是楷模，不斷 營造濃厚的文化氣氛。教師用儒雅的形象，共建文明校園， 共創和諧社會。“社會形象”就是要自覺修身養性，淡泊名 利，以德服人，以高尚的人格感染人，要不斷塑造完美的人 格魅力。教師還要更多地感受到自己肩負的社會、歷史責任, 增強自律、自強的意識，更好地投身于教育。二、師德建設開展于工會活動為了提高教師的理論水平，指導老師的日常教學，按常 規，每學期學校行政會讓每位教師購買教育教學叢書報銷80 元，閱讀完成再以50元回收教師購買的書，送圖書館編排 后繼續讓老師借閱。今年，我校統一購書后下發到各年級，

6、 人手一份。老師們選擇自己喜歡的書閱讀，注解，劃線，然 后將有價值的，對老師的教育教學有幫助和鑒戒的內容摘抄 下來，再在年級交流。然后，選擇書寫認真，摘抄內容好的 老師以版面的形式展示，供大家閱讀學習。從而提高大家的 認識能力和理論水平。通過活動，大家受益匪淺，老師不僅 互相學習交流有益，更認識到自己的差距。此外，學校還配 合教導處做好教師基本功大賽的有關工作，組織教師讀教育 教學理論，參加基本功大賽的理論考試，展示教師的學習能 力和理論業務水平。三、師德建設深化于師德建設月首先，學校組織全體老師學習關于開展“師德建設月” 活動的通知，學習中小學教師職業道德規范等文章， 提升教師的思想素養和高

7、尚的職業境界。其次，組織教師開展愛生行動。規定每一位教師必須結 對幫助1名困難學生，每學期與所幫教學生開展談心或家訪 活動不少于6次，每學期為所幫教的學生義務補課或心理咨 詢不少于8次。可以是“學困生、貧困生、留守兒童、外來 工子女”等弱勢群體，實行定人幫扶，從心靈上關愛，學習 上幫助，經濟上資助，生活上照顧，切實幫助他們解決實際 困難，促進他們身心健康開展。期間，利用學校的兩個業務 學習的時間，組織老師們在學校電教室觀看了留守兒童 的故事，指導老師愛生活動的正常進行。現在愛生活動在我 校如火如荼地展開。然后，根據自己的學習感受，可選中小學教師職業道 德規范印象深刻的內容根據實際寫一篇“心得體

8、會”。“幫教結對”通過愛生行動后，老師們寫一篇“愛心日記”。 格式要求：宋體、四號、A4紙張（便于裝訂），字數500以 上。最后，我們將每位老師寫的“愛心案例”和“心得體會” 進行全校評比，選出優秀作品給予獎勵并進行交流學習。讓 活動不斷深化，并豐富我校的教育內涵。再評選出在活動中 表現突出的教師進行獎勵，授予“愛心教師的稱號”。樹立 學習典范，促進師德月活動的持續開展，推進我校的教育。四、師德建設收獲于日常教學學校領導對此次活動十分重視，為了讓活動順利而更深 入地看展，XXX校長特意從網上下載了留守兒童的影片， 組織老師們觀看。他說：影片很感人，令我感同深受，看了 兩遍仍然眼睛濕潤。我建議讓

9、老師們看看，也許對老師們的 日常教育和愛生行動有幫助。9月XX日和9月XX日，兩次組織學校全體老師觀看了 留守兒童的影片，每次觀看時老師們都很專注，看到共 鳴處大家議論紛紛，共同探討。觀后，老師們的心更凝重， 更冷靜，更理智了。老師們明白：我校的孩子更多的像影片 中的孩子，要教好他們這是個很艱難的過程，付出的真誠要 比平常多得多，付出的心血要比平時多得多。但老師們不灰 心，相信付出總能見成效。9月XX日，老師們交來了第一批愛生日記和相關文章, 盡管時間短暫，但是在老師們的文章中表現出許多可貴的東 西。有值得我們思考的，像XXX等大局部老師老師；有值得 我們學習的，像XX給家庭貧困的孩子買文具；

10、有促進我們 不斷進取的，像XX的文章中表達出的老師要注重自身修養 的問題；有方法有效的，像XXX老師的文章，她以日記的形 式展示她和學生之間的故事；有用智慧處理事情的，印象深 刻的是XX寫便條，為師生溝通翻開了另一扇窗，她有效 而智慧的教育方法值得大家效仿。在更多老師的文章中表達 的是愛，是真摯的情，深厚的愛。活動的要交的文章雖然暫 告一個段落，但是愛生活動仍要持久下去，老師們仍然演繹 更多的精彩,延續更多愛的故事。交流將另行進行。“師德建設”是教師隊伍建設的首要任務，是學校的一項重要工作，學校將做好工作，老師們積極參與，展示了不 凡的風采。意接受學生、家長和社會的監督，并在學校校務公開欄、教

11、 師辦公場所及其它顯要位置，懸掛、張貼有關師德承諾的內 容，形成廣泛的社會輿論監督氣氛，形成自律與他律的合力。 本次活動使我們更加深刻地認識到，師德承諾不僅僅是書面 的承諾，它也是一種行動宣言，它更是一份神圣而艱巨的使 命！.繼續開展“師德講堂”活動，每次教師集會安排兩位 教師進行以師德師風建設為主題的演講發言。.開展師德先進個人的評選工作。為了并進一步加強師 德師風建設，激勵為教育事業獻身的崇高思想，不斷推進教 育事業的開展。從而打造一支忠誠教育事業，熱愛本職工作, 讓學生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊伍，樹立一批具 有高尚師德，為人師表、敬業愛生、教書育人的先進教師典 型，進一步弘揚崇高

12、的師德風范，開展了 2022年師德先進 個人的評選工作，XXX等十位教師被評為了 2022年的師德先 進個人。.組織教師開展新一輪“師徒結對活動” o在今年的師德建設月中，學校又組織了新一輪的師徒結 對，3對師徒鄭重地簽署了師徒結對協議書，師徒代表的 發言表達了各自職責的承諾。徒弟老師表示，今后一定會虛 心學習，刻苦鉆研，自覺鍛煉，盡快擔當起教育教學的重任。 師傅老師表示，作為一名師傅，今后會主動關心幫助青年教 師，同時也不斷提升自己，真正做到教學相長。學校領導對 結對的師徒們提出了殷切的希望：希望師傅們要發揮好傳、 幫、帶的作用，幫助青年教師快速成長；同時希望青年教師 要多學習、多磨練、多請

13、教、多總結，在實踐中思考，在思 考中感悟，在感悟中開展，使師徒之間到達教學相長，共同 提高的目的。.開展了 “點贊教師一一我身邊的好老師”演講比賽。9月X日上午，我校舉行了 “點贊教師一一我身邊的好 老師”為主題的學生演講比賽。三個年級共十二位選手代表 全校六百多名學生為一線的老師們送上最真摯的祝福。比賽 中，參賽選手們以高漲的熱情、優美的語言和真摯的情感表 達了對教師們的感激和敬重。有同學用紅燭贊美老師的無私 奉獻，有的用園丁贊頌老師的不辭辛苦，有的用潤物細無聲 的絲絲春雨的滋潤來贊美老師的細心教誨。學生們用深情的 朗誦，充分展示了教師愛崗敬業、無私奉獻的精神風貌，進 一步增強了廣大教師的光

14、榮感、責任感和使命感，并激發了 廣大教師愛校樂教、教書育人的熱情。.開展班主任“萬戶家庭大走訪”征文比賽。9月份每 一位班主任實地家訪一名學生，并完成了一篇內容包括家訪 經歷、談心得體會、談思想轉變內容的征文。.組織廣大師生收看“尋找最美教師”專題節目、“老 師您好”專欄，每位教師撰寫一篇心得體會。.9月X日下午，學校隆重召開師德建設月中期推進會。教師代表XXX老師和班主任代表XX老師作了有關師德 師風建設方面的精彩發言；XXX校長作了主題發言。最后學 校對XX和XX兩位老師進行了表彰，XX和XX老師分別被評 為了市師德模范和市高級班主任。9.為了更好地推進我校的師德建設，了解中青年教師的 工

15、作、學習和生活情況，為學校的開展卯足后勁，9月XX日， 舉行了中青年教師座談會。中青年教師歡聚一堂，敞開心扉, 暢所欲言，為學校的開展建言獻策。通過這次座談交流，青年教師們更加堅定了從事教育的 信心。每位教師從他人的發言中學到了更多的教育方法和策 略，明白了要成為一位優秀的老師還需要更大更多的付出。 學校領導從教師們的建言獻策中，吸取了好的方法，為今后 學校決策理清了思路。10.9月XX日上午，XXX副校長及工會會員代表XX、XX 兩位老師看望慰問我校退休民辦教師XXX老師。讓離退休老 教師切實感受到了來自學校大家庭的溫暖，感受到了晚年生 活的幸福。1L為進一步鞏固師德月建設成果，推進和深化師

16、德師 風建設工作，繼續保持整治師德失范行為的高壓態勢，形成 良好師德建設的新常態，9月XX日下午，組織召開了班主任 例會。各年級班主任代表結合師德建設月相關要求，圍繞“踐行師德、拒絕體罰”進行了主題發言。此次會議的召開， 提高了全體班主任的思想認識，進一步明確了師德師風建設 工作的要求與目標，真正將師德師風建設工作落到了實處。12.在全體教師中開展“關愛一個學生、聯系一個家庭” 為主題的愛生行動，即倡導學校每一位教師結對幫助1名困 難學生（困難學生包括學習困難，或家庭經濟困難，或一時 難以適應學校生活的身體、心理健康等方面的困難，經常與 所幫教學生開展談心或家訪活動、為所幫教的學生義務補課 或

17、心理咨詢等）。要做到每位教師人人有一句座右銘、人人 有一名“學困生”幫扶對象。總之，我校在本次師德建設月活動中，領導重視，組織 得力，確保了整個活動不走過場，不流于形式。接下來，我 們將繼續把師德與平時的常規工作相結合、與能力提升相結 合、與家庭、社會相結合，將師德建設落到實處。以爭做“四 有教師”為目標，嚴格要求自己，不斷學習，不斷進步，人 人做讓學生喜歡、家長滿意、學校放心的好教師。學校師德建設教育月活動總結根據相關文件精神，結合我校實際，在9月份開展了師 德建設教育月活動，活動以愛崗敬業、教書育人為核心，創 新師德教育形式，豐富師德教育內容，引導廣大教師加強師 德修養，力行師德規范，增強

18、教書育人的責任感和使命感， 努力建設一支師德高尚、業務精湛、有奉獻精神、充滿活力 的高素質專業化教師隊伍。一、加強領導，健全組織機構我校領導高度重視師德教育工作，把師德教育工作擺上 議事日程，組織成立了由XXX校長擔任組長的師德建設主題 教育月工作領導小組，并對成員提出了具體的工作要求，做 到分工明確、責任到人，積極開展內容豐富、形式多樣的活 動。1,師德建設教育月活動領導小組組長：XXX副組長：XXX成員：XXX、XXX、XXX、XXX2.認真開好發動大會。我校召開了全體教師參加的發動大會，傳達了通知精神, 就我校師德主題教育月工作做了總體部署并提出了具體要 求。通過發動大會，使全體教師充分

19、認識到師德教育的重要 性，進一步統一思想，提高認識，明確主要任務和要求，同 時消除了思想障礙，端正了態度，增強做好對照檢查自我教 育的自覺性和責任感。二、認真組織和開展各項師德教育活動.加強學習，提高師德修養學校有計劃地抓好學習教育活動，組織教師學習了中 小學教師職業道德規范等文件，通過學習老師們都認真圍 繞“以身立教，為人師表”八個字，總結自己從教的思想觀 念和為師之道，認真撰寫師德學習筆記，提高自己的師德修 養。.注重活動育人，促進師德建設組織教師開展師德教育活動，讓教師們談自己做教師的 心得體會，談自己的為師之道，談自己的職業理想，談自己 作為一名教師的光榮感和使命感，引導教師要做青年學

20、生健 康成長的指導者和引路人，要學為人師，行為世范，要愛教 育、愛學校、愛學生、愛知識、愛真理、愛創造，要不斷加 強師德修養，努力成為學生的表率和社會的典范。使教師們 在歡慶的活動中，自然而然地得到為師之德的浸潤。.大力開展“千人進萬家”大家訪活動暑假期間，我校教師集中開展了 “走進家庭，攜手育 人”“千人進萬家”活動，切實把關懷和溫暖送到千家萬戶, 送到貧困群眾中，學校政務處有組織、有計劃地安排教師走 訪學習困難、行為心理異常、家庭離異和經濟困難等學生， 把溫暖、愛心送到家庭，送給學生。這樣一方面表達了教師 自身的師德素養，另一方面又通過家訪活動，讓家庭、社會 了解學校師德師風的一扇窗口，協

21、助家長共同探索富有成效 的教育方法，提升教師的社會形象。三、嚴格按照要求，切實抓好反思評議的各項工作.自我檢查，自我剖析。全體教師緊密聯系各自的實際，按照師德教育主題月活 動的要求，以中小學教師職業道德規范為準繩，全面總 結自己近幾年來思想、工作和作風等方面的情況，認真查找 個人在思想、工作、作風等方面存在的突出問題，檢查自己 在常規教學、工作紀律、師表形象等方面存在的問題。并對 自己存在問題的思想根源進行深刻的個人反思。.認真開展談心溝通活動。校長與班子成員之間，教師和教師之間積極開展了與人 為善，坦誠相見的談心活動。談心活動中大家認真開展了批 評與自我批評，并通過談心活動，繼續征求和聽取意見，及 時溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識。.充分發揮典型的引領和示