1、第五單元化學(xué)方程式章末測(cè)試一、選擇題(每小題3分,共45分)1、化學(xué)變化前后肯定不變的是()元素的種類原子的種類分子的個(gè)數(shù)原子的質(zhì)量A. B. C. D. 2、在反應(yīng)2CO+O22CO2中,各物質(zhì)間的質(zhì)量比為()A. 212 B. 563288C. 283244 D. 1123、下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)2X+Y2Z的敘述,錯(cuò)誤的是()A. Z一定是化合物B. 在反應(yīng)中X、Y、Z三種物質(zhì)的粒子數(shù)目比為212C. 若X和Y的相對(duì)分子質(zhì)量分別為M和N,則Z的相對(duì)分子質(zhì)量為M+ND. 若a g X完全反應(yīng)生成b g Z,則同時(shí)消耗(b-a)g Y4、下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是()A. H2O2H2O+O2 B

2、. C+O2CO2C. 4P+5O22P2O5 D. 4Fe+3O22Fe2O3 5、如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子。下列說(shuō)法正確的是()A. 生成物一定是混合物B. 分子在化學(xué)變化中不可分C. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變D. 該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)6、化學(xué)變化中不能實(shí)現(xiàn)的變化是()A. 一種分子變成另一種分子B. 一種離子變成另一種離子C. 一種原子變成另一種原子D. 一種單質(zhì)變成另一種單質(zhì)7、火箭推進(jìn)器中盛有N2H4和H2O2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:N2H4+2H2O2R+4H2O,其中R的化學(xué)式為()A. NO2 B. N2O4 C. NH3 D.

3、N2 8、圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,依據(jù)圖分析判斷,下列說(shuō)法正確的是()A. 甲物質(zhì)由5個(gè)原子構(gòu)成B. 化學(xué)變化前后硅元素的化合價(jià)不變C. 參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量和生成的丁中氫元素的質(zhì)量相等D. 參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為119、過(guò)氧化鈣(CaO2)是一種魚(yú)池增氧劑,它能與水反應(yīng)。則過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)后的生成物可能是()A. CaO和 O2 B. Ca(OH)2和O2C. CaCl2和O2 D. CaCO3和H2 10、一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說(shuō)法正確的是()A. 上表中x的值是0B. 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合

4、反應(yīng)C. 乙一定是該反應(yīng)的催化劑D. 丙和丁變化的質(zhì)量比為141111、Al與NaOH溶液反應(yīng)會(huì)生成NaAlO2和一種氣體,該氣體可能是()A. CO2 B. H2 C. NH3 D. SO2 12、圖是某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()A. 反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變B. 生成物有三種C. 反應(yīng)前后汞原子和氧原子的個(gè)數(shù)不變D. 汞和氧氣都由分子構(gòu)成13、某化合物4.6 g完全燃燒,生成8.8 g二氧化碳和5.4 g水,該化合物中()A. 只含碳、氫兩種元素 B. 只含碳、氧兩種元素C. 含有碳、氫、氧三種元素 D. 無(wú)法確定14、在化學(xué)反應(yīng)A+2BC+2D中,已知16 g A與

5、64 g B恰好完全反應(yīng),生成C和D的質(zhì)量比為119,又知B的相對(duì)分子質(zhì)量為32,則D的相對(duì)分子質(zhì)量為()A. 9 B. 12 C. 18 D. 3615、將25 g甲物質(zhì)、5 g乙物質(zhì)、10 g丙物質(zhì)混合加熱,發(fā)生反應(yīng)。經(jīng)分析,反應(yīng)后混合物中含10 g甲和21 g丙,還有一種新物質(zhì)丁。若已知甲、乙、丙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量分別為30、20、44、18,并用a、b、c、d分別表示它們的化學(xué)式,則它們之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是()A. a+bc+d B. a+2b2c+dC. 2a+b2c+d D. 2a+bc+2d二、填空題(每空2分,共32分)16、(1)用化學(xué)用語(yǔ)填寫(xiě)下列空白:硝酸根離子,亞鐵

6、離子,硫酸鈉。(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:電解水:;實(shí)驗(yàn)室里加熱高錳酸鉀制氧氣: 。17、清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如下(圖中的微粒恰好完全反應(yīng))。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)丁的化學(xué)式為。(2)參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為。(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)(3)由圖可知,分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是。 18、“宏觀辨識(shí)與微觀探析”是化學(xué)的核心素養(yǎng)之一。(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和。能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是。(2)人們常用模型來(lái)進(jìn)行認(rèn)知,如圖是碳在氧氣中充分燃燒的微觀模擬圖,請(qǐng)?jiān)贐方框中畫(huà)出相應(yīng)的粒子圖形。(3)我國(guó)科學(xué)家研究高效催化劑能

7、使CO和H2O在120 下發(fā)生反應(yīng),生成H2和CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。19.將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。三種小球分別代表氫原子、氧原子和氮原子。(1)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示:從微觀角度看,B中每個(gè)分子由個(gè)原子構(gòu)成。從宏觀角度看,圖中表示混合物的是。(2)在一定條件下,A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F,其微觀示意圖如圖所示:若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體,則F的化學(xué)式為,該反應(yīng)中生成的E和F的質(zhì)量比為。三、實(shí)驗(yàn)探究題(每空2分,共14分)20、在學(xué)習(xí)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容時(shí),我們?cè)?jīng)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題(已知:Na2CO3+2HCl2Na

8、Cl+CO2+H2O):(1)甲中反應(yīng)后天平的指針(填“偏左”“偏右”或“居中”),原因是 。該反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律?(填“符合”或“不符合”)。(2)乙中錐形瓶底放層細(xì)沙的原因是;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡。結(jié)論是:質(zhì)量不守恒。待錐形瓶冷卻后,重新放到托盤(pán)天平上稱量,天平平衡。結(jié)論是:質(zhì)量守恒。你認(rèn)為結(jié)論正確的是(填“前一種”或“后一種”)。(3)由以上實(shí)驗(yàn)可知,用有氣體參加或生成的反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),反應(yīng)必須在中進(jìn)行。四、計(jì)算題(共9分)21、實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28 g制取氧氣,完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4 g,請(qǐng)計(jì)算:(1)生成氧氣的質(zhì)量。(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。答案1、A 2、B 3、C 4、C 5、C 6、C 7、D 8、C 9、B 10、D 11、B 12、C 13、C 14、C 15、D16、(1)NFe2+Na2SO4(2)2H2O2H2+O22KMnO4K2MnO4+MnO2+O217、(1)H2O (2)322(3)化學(xué)反應(yīng)中分子可分,原子不可分18、(1)離子氧分子 (2) (3)CO+H2OH2+CO2 19、(1)4CD(2)N22