1、學必求其心得，業必貴于專精新年禮物教課方案（品讀談論）教課目的：（一）知識與技術目標。、正確認讀本課的9個生字，會寫田字格里的12個生字。、能正確、流利有感情的朗讀課文。、理解課文內容，在生活小事中所包含的父子真情。（二）過程與方法目標。、連續進行自主識字，提升學生隨文理解詞意的能力，同時提高學生的閱讀能力。、在品讀文本的過程中學習作者運專心理、動作、神態等描畫人物的方法。（三）感神態度與價值觀目標。經過學習感覺父子之間的真情，并從中遇到啟發學會關愛父母，孝順父親母親，感恩父親母親。教課重難點：懂得麥克以自己的行動作為送給爸爸的新年禮物,領悟麥克與父親之間深沉的父子之情。教課時間:2課時教課過

2、程：第一課時1學必求其心得，業必貴于專精、課前我讓同學們每人準備一份禮物，準備了嗎?（學生取出禮物）你準備把禮物送給誰？為何送給他?物”讓我們一起學習第9二、初讀課文，整體感知，自主識字。、教師配樂有感情的朗讀課文，學生聽讀，思慮課文講了一件什么事？、學生自讀課文注意正確、通暢、讀流利感覺父子真情。(1)出示生詞卡片指名讀、輪讀，糾正字音。注意“攢、挪”的讀音.(2)各種形式理解文中詞語。借助詞典理解思忖、井井有條、哭泣。聯系上下文、結合生活經驗理解怦怦直跳、吱吱嘎嘎.、檢查讀文狀況。指名分自然段讀課文，聽者可習慣性的談論，糾正字音.三、分析字形，指導書寫。、在小組內分析記憶字形，給生字組詞.

3、2學必求其心得，業必貴于專精、注意“殊、嗚、彼、套簡單寫錯.、指導書寫，把字寫美麗寫規范.四、作業。把課文讀正確，讀流利，并能讀出感情。第二課時一、回憶課文內容，感覺父子真情。這節課我們連續學習第9課新年禮物請同學們用自己喜愛的方式再來讀讀課文，看一看麥克送給父親的是一份如何的新年禮物？二、品讀課文，感覺真情，學習作者刻畫人物的方法。學們默讀課文，勾畫出相關的語句，并寫下自己的感覺，注意抓住麥克的心理、動作、語言描畫的語句來領悟。、在小組內交流讀后有感覺.、全班交流教師注意指引。（）第、3段，麥克的心理描畫麥克是一個和藹、懂事、愛父親的孩子。(2)第4劃火柴看表，激動、探究著下樓，靜靜打開“來

4、領悟麥克當時的激動、緊張的心3學必求其心得，業必貴于專精情。（）第5段，擠奶的過程看出麥克的動作麻利、純熟平常經常幫父親干活。（）第、7段等候父親時心理描畫：用手按著怦怦直跳的胸內心充滿幸福.、作者在刻畫麥克這個人物時特別側重他的心理描畫。（）或許是第二十次醒來了，每一次他都劃根火柴，看一眼那只古老的鐘，一點半、兩點半(2)時間一分一秒地挪動著五分鐘、十分鐘他迫切的期望著。讀一讀這些句子，領悟麥克當事的心情如何了？你能把他的這種心情讀出來嗎？試著讀一讀如何讀更好？練習朗讀領悟麥克的激動、緊張、迫切、愉悅的心情。那么父親又給你留下了如何的印象？（第一段，對麥克的心理描畫“父親為了一家人的生活每天任勞任怨的工作，他是多么愛我呀但是他知道父親是不喜愛多花銷的可以看出父親勤勞、節省、愛孩子.（）第八段“父親笑著，一種帶著哭泣的笑”。父親會想些什4學必求其心得，業必貴于專精么?（麥克又會想些什么？三、感情朗讀，升華理解。、有感情的朗讀課文注意領悟麥克的心情。、從課文中你感覺到了什么？有什么啟發？四、拓展延伸，累積實踐。、人與人之間送禮物是友善的表現,禮輕情義重，禮物的意義不在于價錢的多少，而在于付出了真情傳