1、第 第 頁九年級物理高效課堂備課組工作計劃九班級物理高效課堂備課組工作計劃一、 主要措施：1. 以校本教研和校本培訓為主線,開展校本課程的討論,2. 積極參加對新教材的鉆研，探討教學過程，做到有體驗，有感悟，從而有提高。3. 充分利用備課組的集體備課的教學優勢,探究更好的課堂教學模式,將新課程理念自然地落實到課堂中。4.著重各教研組的內部聯系，做到資源共享，共同提高。5.組織本組部分老師外出學習取經。6.協作校領導組織教學研討會。二、活動內容：1.定期召開教研組會議，實時批閱教案。2.以自主探究學習方式的評價為主線，以學習相關理論性文章為重點，積累教學閱歷，實現有天地陽光學校特色的教學。3.在

2、學習的基礎上，組織研討與溝通，促進教育教學認識的統一和觀念的轉變，形成先進的教學思想，切實改革課堂教學，以達到真正提高老師的教學理論水平和業務水平。4.仔細組織老師學習新教材、理化生課程標準, 以便更好地把握和理解新教材、理化生課程標準的特點和知識體系。面對全體同學，教學中要重視對同學基本知識和基本技能的訓練，切實提高同學的技能和課堂教學的質量5.結合常規調研，在備課、上課、評課等教學活動中，以課堂教學為實施的主要環節，通過聽課等形式促進教學活動的科學性與示范性。6.定期進行教學閱歷的溝通(案例溝通，大組評課，教學閱歷溝通等)。7. 每位老師要做好自己所任教班級的日常教學管理，抓好教學工作。并

3、與全組老師同心協力做好月考出題、制卷、考試、和試卷分析(試題分析，成果統計分析，同學狀況分析和教學改進方案)。8.協作校領導組織“五個一”“教學六仔細”的落實9.協作校領導組織教學論文、體會溝通活動。11.協作教育處做好作業、教案抽查，檢查工作。12.開拓第二課堂，拓展同學視野。依據理化生三科的特點，在課堂教學之余實時開拓課外愛好小組，培育同學動手動腦的技能，并在同學中廣為推廣，使同學在物理、化學、生物的學習中充分運用學科特色，形成良好的學習氛圍，讓每位同學都能喜愛物理、化學、生物這三門學科。13. 督促本組老師做好日常教學資料，素材、閱歷等的積累和總結。爭取每人至少在縣級以上刊物發表論文一篇

4、。三.活動安排：九月份1. 學習校教務處教研計劃2.制定本組教研計劃3.學習課程標準，探討如何讓同學學習有愛好，老師角色轉變和相關理論4.制定活動日程5.參與校老師座談會6.組織老師聽課評課十月份1. 畢業班教學研討會2. 積極參與校本教研活動3. 學習現實狀況下高效課堂的基本要素4. 組織老師聽課評課5. 組織老師上好示范課6. 預備赴“洋思”學習十一月1. 參與校本教研活動，以反思為主流2. 制定復習計劃，參與期中考試3. 赴宿城一中學習十二月1. 九班級教學研討會2. 上好公開課3. 參與校優質課評比4. 赴宿城二中學習一月1. 九班級復習研討會2. 參與校教務處會議3. 參與教研組評比

5、4. 寫好教學論文5. 探討課本基礎知識的復習技巧，復習階段老師講評練習的技巧6. 參與校優質教案，優秀論文優秀課件評比7. 寫好教研工作總結，教學工作總結。九班級物理高效課堂備課組工作計劃我們將仔細學習和貫徹基礎教育課程改革綱要(試行)，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，堅決地投入到二期課改中去，充分表達“二期課改”的核心是“人性化”，即以同學為本，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題討論，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學改革，進一步提高本老師素養和教學質量。詳細工作主要有以下幾點：一、加強教育教學理論學習，提高物理老師理論素養1.仔細學習新的物理課程標準和有關綜合實踐活動、討論性學習、課

6、程改革與課程評價等各類課程改革的材料。2.組織老師進行理論學習溝通，積極撰寫教學論文。二、按物理課程標準，進行教學討論，提高課堂教學效益1、在備課組中，積極開展共同討論，全面合作的活動，努力促進課程改革。本學期教學討論內容主要是：優化課堂教學，繼續實施啟發式和爭論式教學;構建人性化的教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學;重視開展討論性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，努力發揮同學的主體作用。新課程標準下的教學要求;提高課堂教學效益的方法。2.組織每位青年老師上好一節教學討論課，探究提高課堂教學效率的方法。3.組織學習教材教法，熟識教材體系及教學要求。三、加強課題討論，提高老師的教

7、科研水平本學期繼續加強教科研工作。根椐我校實際狀況，進一步開展完善討論課題。做到個人集體并進，分工合作人，提高討論質量。提高討論效益，并做好課題的總結工作。四、做好常規工作加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。仔細學習兄弟學校閱歷，切實提高備課和上課的質量，嚴格掌握同學作業量，規范作業批改。針對不同年段同學的不同表現，留意做好同學的思想教育工作，寓思想教育于教學工作中;五、全面落實學校本學期作計劃和本學期教研聽評課工作安排九班級物理高效課堂備課組工作計劃經過初二一年的物理學習，同學物理知識有了肯定的基礎，而初三是中學同學在校的最關鍵一年，作為老師就是要盡可能的援

8、助同學走好這一步，借助當前教育新課改，在“以同學為本，提高課堂效率”，這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的計劃：一、指導思想以學校總體教學目標為依據，以提高教研質量和教學質量為目的，加強老師的學習意識、教科研意識、合作意識，充分發揮集體的能量;以培育同學的技能為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校九班級物理備課組工作水平;加強教育教學理論學習，依據課程標準并結合實際的課堂教學，進一步完善本班級備課組的教育教學工作。二、目標任務1、加強實踐與理論學習，要求每位老師都會用現代教育教學理論指導教學工作，仔細學習物理課程標準，組織老師聯系課改實際提出自己想法和建議，開展溝通爭論，扎實有

9、效地開展好教研、教改活動。2、仔細討論畢業班同學的思想狀況，了解其思維特點，把握其學習現狀，制定適合本校學情的教學案，提高畢業班教學質量。3、借助已有平臺，繼續完成備課電子化，促進教學質量的提高。三、詳細工作1、仔細鉆研教材和教學參考資料，備好每一節課的教案，不打無預備的仗。2、講求教學的多樣性與敏捷性，努力培育同學的思維技能。教學不能默守陳規，應當要時時更新教學方法。還要充分運用多媒體，進行現代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝同學頭腦。使得受教育的同學，學習的觀念更新，學習的內容科學，學習的方法優秀。3、嚴格要求同學，練好同學扎實功底。同學雖逐步懂得了學習的重要性，也知道學習，但終究同學的自制力不及成人。所以，老師在教學過程中，需要對同學嚴格要求，不能放松任何一個環節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練，杜絕同學不做作業、少做作業，嚴禁同學抄襲他人作業;教育同學養成獨立思問題的技能，使每一個同學真正做到學習成為自已終身的樂趣。4、發揮組員的聰慧才智，集思廣益，多爭論一些相關課題，多鉆研教材，以較高質量完成教學任務。5、加強聽課教研活動，老師間要互聽互評，取長補短，不斷改進教學。6、勤于教學反思，加強老師自身的教學水平。7、課后輔導要因材施教，輔導對象重點放在困難生和優等生上，堅持做好“抓兩頭、促中間”的