1、 專 題 二 常見氣體的制取 專 題 二 常見氣體的制取學 習 目 標知識與技能：復習常見氣體的制備、收集等知識，掌握各種儀器裝置的使用方法及操作注意事項。 過程與方法：通過對常見氣體實驗室制法的復習，總結(jié)出實驗室制取氣體的一般規(guī)律，培養(yǎng)學生選擇儀器裝置，解決氣體制備等問題的分析、遷移能力。情感態(tài)度與價值觀：對氣體制備裝置的歸納和裝置變形的探討；激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)散性思維。學 習 目 標內(nèi)容：課前預習 時間：3分鐘左右要求：1.一對一討論后立即組內(nèi)討論，集中問題點，不要面面俱到。2.小組長控制節(jié)奏和時間，帶領(lǐng)同學們重點分析，明確問題，讓每個組員都學有所獲。3.疑難問題做好記錄，準備質(zhì)

2、疑。合作探究內(nèi)容：課前預習 合作探究點評要求：1.點評者先要對展示的內(nèi)容進行評價，然后再除述自己的見解；2.點評者要重點突出，聲音洪亮，思路清晰。交流展示點評要求：交流展示（四）從（三）的圖中選擇常見氣體的制取裝置（五）常見氣體的檢驗和驗滿（四）從（三）的圖中選擇常見氣體的制取裝置（五）常見氣體的檢驗和驗滿（五）常見氣體的檢驗和驗滿課上探究1.比較下面裝置的異同點 圖1 圖2 圖3寫出分別利用上述裝置制取氧氣時的化學反應方程式：圖1：_，圖2：_圖3：_；過氧化氫溶液制取氧氣的三大優(yōu)點：_、_、_。課上探究1.比較下面裝置的異同點 圖1 課上探究2比較用以下兩種方法收集氧氣時各自的優(yōu)點圖1 圖

3、2 圖1制得的氧氣純，圖2制得的氧氣干燥課上探究2比較用以下兩種方法收集氧氣時各自的優(yōu)點圖1 課上探究3實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置很多，你能動手組裝嗎？他們各自的優(yōu)點是什么？課上探究3實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置很多，你能動手組裝嗎課上探究3實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置很多，他們各自的優(yōu)點是什么？圖B操作簡便，圖C可隨時填加液體藥品，圖D和圖F可控制反應速率，圖E可控制反應的發(fā)生和停止，10課上探究3實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置很多，他們各自的優(yōu)點課上探究4比較實驗室制取二氧化碳、氫氣和用過氧化氫溶液制取氧氣的裝置的異同點？ 相同點： 不同點： 發(fā)生裝置相同收集方法不同11課上探究4比較實驗

4、室制取二氧化碳、氫氣和用過氧化氫溶液制取實驗室制取氣體的思路和方法是： 1.首先了解在實驗室的條件下，用什么藥品，通過什么化學反應制取這種氣體。 2.根據(jù)反應物的狀態(tài)、反應條件和生成氣體的物理性質(zhì)，來設(shè)計實驗裝置，決定采用什么方法收集。 3.需要通過什么實驗來驗證制得的氣體就是所要制的氣體。12實驗室制取氣體的思路和方法是：12排空氣法密度比空氣大向上排氣法密度比空氣小向下排氣法排水法（不易溶于水、不于水發(fā)生反應）氣體收集裝置實驗室里制取氣體的裝置的確定固體和固體的反應反應物的狀態(tài)固體和液體的反應反應條件（是否需要加熱、加催化劑）氣體發(fā)生裝置排空氣法密度比空氣大向上排氣法密度比空氣小向下排氣法

5、 拔拔高動動腦 拔拔高動動腦 1.（2010年齊齊哈爾市中考）29實驗室有如圖所示的實驗裝置：寫出圖中標號儀器的名稱：a ；b 。 實驗室用 （填寫藥品名稱）反應制取二氧化碳，應該選用的發(fā)生裝置是 （填字母，下同），選擇該發(fā)生裝置的理由是 ，收集裝置是 。實驗室制備氧氣時，可選用的發(fā)生和收集裝置是 填字母），寫出用此裝置制備氧氣的化學方程式 。某同學用C裝置集滿一瓶氧氣后，實驗發(fā)現(xiàn)氧氣不純（水蒸氣除外），原因可能是 。酒精燈集氣瓶稀鹽酸跟大理石或石灰石B固體和液體反應 不需要加熱EAC/AEBC/BE剛有氣泡產(chǎn)生就立即收集、裝水的集氣瓶中留有氣泡或集氣瓶未裝滿水變蓋玻璃片等 1.（2010年齊

6、齊哈爾市中考）29實驗室有如圖所示的 2.（2011年齊齊哈爾市中考）29.實驗室部分儀器或裝置如下圖所示，請回答下列問題：(1)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的 （填儀器下方的字母，下同），收集裝置可選用圖中的 ，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 。用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是 （填一種）。(2)若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實驗用品是 ，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式 ，用右圖所示裝置收集氧氣，氧氣應從 （填“a”或“b”）端導入。ABCD或ABD或ACE或AE（字母無先后順序）F 將燃燒的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅氫氣或氧氣棉花aab水 2.（2

7、011年齊齊哈爾市中考）29.實驗室部分儀器或裝 3.（2012年齊齊哈爾市中考） 28實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題：（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a_；（2）寫出用裝置A制取氧氣的化學方程式_，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是_（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳應選用的裝置為_（填字母），你所選擇的發(fā)生裝置的優(yōu)點是_集氣瓶防止水倒流使試管炸裂BD或CDB可以隨時添加液體藥品；C裝置可以控制反應的發(fā)生和停止 3.（2012年齊齊哈爾市中考） 28實驗室部分裝置如4(4分)化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。 (1)根據(jù)圖1回答：在連接c和d時，使d 較易插入c中的措施是 (

8、2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是 ；(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進行的實驗是 ；A用高錳酸鉀制氧氣 B用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳C用鋅與稀硫酸制氫氣 D用雙氧水與二氧化錳制氧氣(4)圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應速率。請從圖4中選取 (選填序號)與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達到控制反應速率的目的。將插入橡皮塞的導管一端先用水潤濕壓破試管C DC4(4分)化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。將插入橡皮塞的導管5收集到氧氣不純的原因都有哪些？（1）沒等到連續(xù)均勻的氣泡冒出時，就收集；（2）用排水法收集時集氣瓶沒灌滿水；（3）向上排空氣法收集時，導氣管沒有伸入集氣瓶的底部；5收集到氧氣不純的原因都有哪些？（1）沒等到連續(xù)均勻的氣泡6收集到二氧化碳不能使澄清