1、第 第 頁二年級下冊美術教學工作計劃范文實用4篇第1篇：二班級下冊美術教學工作計劃一、加強理論學習提升自身素養1、學習新大綱，把握教改動向。我仔細學習課程計劃和修訂后的教學大綱，進一步端正教育思想，提高認識，把握教改動向，明確學校美術學科是全面實施素養教育中的重要內容2、仔細學習教育理論。我征訂了美術導刊、少兒美術、中學校美術教育等專業雜志，課余時間常常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養。3、我的理論與專業兩手抓，兩手都要硬。在這學期中，我們班的同學美術水平有了質的飛躍，畫畫水平得到我很大的提高。得到我各位老師的全都好評。二、抓好學科教學常規切實提高教學質量1、我在本學期初便定好學期工作

2、計劃，排出教具、學具及運用日期，平常常常對比檢查，督促同學帶好學具。2、這學期二班級運用的美術教材，在教學中我始終貫徹以人為本、以同學的進展為本這一新的教育基本理論。通過學習，促使同學觀測生活，關懷社會進展，喜愛自然、愛護自然。在充分相信并尊敬每位同學的潛能和性格的基礎上培育良好的審美觀，并援助同學建立符合各自性格、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。3、課后，我積極組織開展美術愛好活動，依據同學的愛好愛好，組織同學探究新知識，提高同學的繪畫技能、創作技能、觀賞技能，并將同學作品展示出來，激起同學觀賞美、喜愛美、制造美的學習愛好。三、建立新的課程理念1、新的課程理念推出激發了同學學習美術的

3、愛好，擯棄那種無視同學愛好，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現新課程內容進行教學，從而激發同學的學習愛好，并使之成為長久的情感立場。2、鼓舞同學對各種材料、工具的特性進行嘗試和探究。讓同學自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與進展，逐步認識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行制造性的解決問題。3、我在教學中認識到，美術課程內容應與同學的生活保持著親密的聯系，鼓舞同學用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發同學學習的動力，努力追求生活藝術化。經過一學期的努力，同學們的審美觀、藝術技能都得到了很大的提高。第2篇：二班

4、級下冊美術教學工作計劃一、學情分析二班級同學因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動，留意力易分散，自控本領差。行為習慣有待加強培育。經過一年多的培育，不少同學美術學習愛好深厚，繪畫表現力有了很大的提高。抓住低班級同學的年齡和心理特點，豐富美術教學的形式，著重激發同學美術學習愛好，處理好審美教育、思品教育、本領培育和雙基訓練的關系，培育同學的形象思維本領，進展同學的制造力。二、教材簡析二班級采納義務教育課程標準試驗教材第四冊。該教材著重將觀測本領、想象本領和表現本領的進展結合到詳細的學習活動中，以促進創新精神和實踐本領的培育。著重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，著重學科資料和學科間的綜合

5、效應，擴充了知識的交融性和通知性。該教材課程總數為20課，由易到難、由淺入深，便于老師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探究、改革，利于同學學習愛好的培育。三、單元重點、難點分析觀賞重點：1、經過趣味的美術表現和觀賞活動，激發同學學習美術的愛好，培育良好的學習習慣。2、引導同學觀賞、評價自我或別人的繪畫作品，培育同學喜愛繪畫藝術，喜愛生活的情感和健康向上的審美情感。難點：1、提高同學自主觀賞的意識和本領。繪畫重點：1、進展同學想象力、制造力，進一步嫻熟彩筆、油畫棒等的表現技巧。2、啟發同學感受并表現四周生活中的完滿事物，從中體驗生活的樂趣。難點：1、鼓舞同學大膽想象、制造，真實的

6、表現出自我的真情實感。2、引導同學認真觀測生活四周的事物，細致、充分地在作品中表現出來。手工重點：1、運用各種材質紙張及其他材料，進行簡約的工藝制作。2、運用橡皮泥及相關材料，進行簡約的泥塑制作。難點：1、由簡約的平面折紙逐步轉為立體造型。3、如何細膩、立體表現泥塑造型。四、教學嘗試小組合作學習中，學習習慣、意識的培育。五、教學措施：針對我校學情及二班級同學的心理和生理特點，制訂以下教學措施：1、以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發同學的學習熱忱和自主性。2、培育同學良好的美術學習的習慣。六、教學進度周次課題第1課紙片插接第2課重重疊疊第3課點、線、面第4課美麗的包裝紙第5課五味瓶第6課得獎啦第

7、7課漂亮孔雀第8課葉子上的小血管第9課美麗的花邊第10課腳印的聯想第11課蔬果變變變第12課小鳥的家第13課動物的故事第14課友情卡第15課家鄉變了樣第16課我的老師第17課會爬的玩具第18課電腦美術復制翻轉畫花邊第19課娃娃家第20課五光十色的生活第3篇：二班級下冊美術教學工作計劃一、同學狀況分析這學期我仍任教二(5)班、二(6)班的美術，這兩班班的整體水平不是很穩定，但對美術課的期盼劇烈，同學繪畫水平參差不齊，大部分同學創新處多，課堂氣氛活躍，也有個別后進生常常美術用具不帶，影響課堂和四周的同學。這學期盼望通過小組合作的形式加強同學，小組間的合作溝通，形成團結親睦的集體。二、教材分析：浙美

8、版第4冊試驗教科書的編寫，以國家一系列有關教育改革的文件，特別是教育部基礎教育課程改革綱要(試行)為指針，以教育部制定并頒發的全日制義務教育美術課程標準(試驗槁)為主要依據，打破過去以美術學科知識、技能為主要目標的教材體系結構，構建以促成美術素養的形成為核心、探究性美術實踐活動為主線、人文性單元結構為基本特征的美術教材新體系。本教材的編寫著重同學審美感受和視覺閱歷的培育，強調同學創新意識和實踐技能的協調進展，以接近社會、貼近同學、學以至用為原那么，選擇符合二班級學校生身心特點的教學內容設計課題。全冊共有19課，分為10個隱性單元，內容函蓋造型表現、設計應用、觀賞評述、綜合探究4個學習領域，其中

9、造型表現和設計應用占有較大比重，觀賞評述大多隨堂教學，因而均安排在各課之中。三、教學目標：1、造型表現：嘗試不同工具，用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。2、設計應用：嘗試不同工具，用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡約組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。3、觀賞評述：欣賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。4、觀賞評述：采納造型游戲的方法進行無主題或有主題的想象、創作、表演和展示。5、老師用書三合一。四、教材中的重點、難點：本冊的重點在于促進同學學習

10、主體性的發揮和性格的張揚。難點是以激發同學學習愛好為前提兼顧同學性格進展和知識技能兩方面的需要，按部就班的傳授基礎知識和基本技能。提高同學的生活技能，徑直參加并親身經受各種社會實踐活動，鼓舞同學查找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。五、教學措施1、著重審美技能的培育：在教學中，應制造條件，多給同學感悟優秀美術作品的機會，引導同學開展想象，進行比較。多談談自己的感受，努力提高審美情趣。2、重視創新精神和實踐技能的培育：用各種方法相互啟發，激活制造性思維，采納類比、求異想象等方法，引導他們制造。3、創設文化情境，涵養人文精神：降低美術知識和技能的難度，著重美術文化的學習，提高同學的審美技能、鑒賞技

11、能、涵養人文精神。4、確立同學的主體地位：老師作為活動的組織者、參加者、引導者，在活動中老師與同學是同等的。5、鼓舞同學進行綜合性與探究性學習：引導同學在實際生活中領悟人尖社會的豐富性，了解各學科的共通之處和相異之處，理解美術對生活的獨特貢獻，使他們真正獲得綜合運用美術以及其他知識、技能來解決學習與生活中各種問題技能。6、重視同學的自評與互評：使同學在評價中進一步鞏固知識，運用知識，提高技能，培育審美情趣。7、恰當運用多種教學手段：老師應以生動有趣的教學手段來引導同學加強對形象的感受技能與想象技能，激發同學學習美術的愛好。第4篇：二班級下冊美術教學工作計劃一、主要資料及教材重點、難點：主要資料

12、：本冊教材活動較多，美術知識由淺入深，趣味性強，使孩子在學習基本技能的同時熬煉動手動腦本領，豐富美術生活，提高審美本領。本冊的主要資料有：1、繪畫：包括色調知識、線條的游戲等；2、趣味制作：包括橡皮泥塑、手工制作、紙玩具等；3、應用：包括有用設計、電腦美術等；4、觀賞等。教材重點：在傳授知識和基本技能的時候留意按部就班，以同學為主體，發揮老師的主導作用。引導同學學習美術教育的審美要求，同時進展同學的性格追求，鼓舞自身愛好和特長的進展。教材難點：美術課本身是非常趣味味性的一門課程，可是作為新老師要學習如何將趣味性本身發揮到最好。學習的資料要從生活出發，生活是最好的老師，加強孩子對美術的愛好;在做

13、中學，在學中進一步學會生活。二、討論同學作為一個剛剛步入老師行業的信任，有時討論同學比討論教材還要重要，二班級的孩子經過一年的學校生活基本養成了良好的學習習慣，可是他們仍舊只是小孩子，在與他們溝通的時候要認識到他們內心需要充盈的東西還有許多，不能以成人的.模式一味強加在孩子身上。每一個孩子都是一本通話故事，純潔而完滿，要多多從他們身上學習和提高。三、教學目標：1、立場決斷一切，首先培育同學良好的學習習慣和立場，養成良好的課堂秩序。2、經過觀賞兒童感愛好的優秀作品，開闊視野的同時鼓舞他們能表達出自我的感受和思想，并從中體驗到美術的魅力，體驗到生活的樂趣。幫忙孩子們了解美術的構成，常用的美術要素(點線面)理解美術的表達方式和藝術語言。培育孩子表達本領，進展孩子對空間的認識力和制造本領。3、引導同學進取參加各類美術活動，如觀賞、繪畫、創作等，嘗試各類題材的美術所運用的工具和材料在制作過程中加強團隊協作，以各種豐富多彩的方式呈現一個奇妙的美術世界。在這一過程中要將教學資料和活動方式恰當安排好，以培育創新精神和美術素養