1、第 第 頁乘車安全教案5篇 乘車安全教案篇1 活動目標 1、知道公交車的功能。 2、初步了解乘車進程中的一些基本規章、基本常識。 3、曉得在乘車進程中怎樣進行自我愛護。 活動預備 1、實物投影儀、圖片、乘車的音樂 2、5把小椅子 活動過程 一導進，熟識公交車。 1、故事導進：小豬要往姥姥家玩，出了家門，它突然發覺，它不知道坐什么車往姥姥家，小伙伴們你們能幫幫小豬嗎？ 2、出示公交車圖片，并發問：這是什么車？它是做什么用的？小豬可以坐公交車嗎？ 二了解乘車的基本規章。 1、小豬在公交車站等來了公交車，沒有排隊，大聲嚷嚷：“讓我先上！讓我先上！我焦急！” 師：小豬這樣的行為，你覺得怎樣樣？ 2、小

2、豬擠上了車，找了一個坐位坐下。這時候候一個聲音響起來：“沒有刷卡的乘客請買一下票。”小豬摸摸空空的口袋，縮了縮脖頸，沒吱聲。 出示乘車卡車票并發問：這是什么？它用來干什么？小豬上車的時候刷卡了嗎？你是怎樣知道的？ 3、公交車開了兩站，上來一名老伯伯，正好站在小豬的坐位旁。小豬扭扭身體，將頭靠在車窗上，有意大聲的發出“呼呼”的打呼嚕聲。 師：小豬這樣的做法，你喜愛嗎？為何？ 4、沒兩站老伯伯下車了，小豬一下睜開了眼睛，揉揉癟癟的肚子，打開背包，拿出面包大口的吃起來。吃完了面包，小豬將包裝紙扔出了車窗外，下了車，而坐位上留下了許多的面包渣 師：小豬有兩個做法讓人不喜愛，你知道是什么嗎？ 5、爭論：

3、你坐過公交車嗎？你知道乘車要留意什么？ 三爭論如何愛護車箱環境。 我們應當怎樣愛護車箱內的干凈？ 1、不將廢棄物丟在車箱內 2、隨身攜帶一個小垃圾袋 3、不將痰吐在車箱內，隨身帶衛生紙 4、不在車箱內大小便 四爭論在乘公交車時如何愛護自我 1、不將頭、手臂、身體伸出車窗外 2、不在車箱內亂跑 3、寧靜的坐在坐位上，不跪在、趴在坐位上 五游戲：組織幼兒“乘公交”，以此鞏固乘車的基本規章與常識。 活動結束： 1、； 2、。 活動延伸：往乘坐一次公交車，并用畫筆劃下來。 乘車安全教案篇2 活動目標： 知曉安全乘車的道理，掌控一些須要的自我愛護的方法。 活動預備： 教學掛圖乘車安全要牢記 活動過程：

4、1、提出問題： “過幾天 ，我們要去春游了，路上需要乘車。那么，乘車時要留意哪些安全問題呢？” 2、感知爭論： 出示反映有關兒童乘車時擔心全行為的圖片，引起幼兒關注爭論： “大家看，圖片上的小伙伴做的對不對？為什么？有什么危急？” 圖片1把頭探出車窗。 圖片2把手伸出窗。 圖片3車開動時在車廂內走跑。 圖片4反向跪坐在車位上。 圖片5坐在開動的車內吃帶棒的食物。 圖片6從車中望窗外吐痰或扔廢物。 3、歸納總結： “在乘車時怎樣做才是安全的呢？” 出示反映有關兒童乘車時安全行為的圖片。 組織幼兒爭論，鼓舞幼兒想方法。 4、延伸活動： 幼兒帶著圖片到小班幼兒處進行宣揚活動。 建議與提示： 1、可結

5、合外出活動，讓幼兒在生活情景中學習、了解安全乘車。 2、活動以后，老師可將圖片貼在教室的墻上，作為宣揚用。 活動反思： 在活動中，幼兒的積極性很高，由于很貼近幼兒的生活閱歷。在爭論中幼兒也能大膽的回答下列問題，只是語言表達技能不是很完整，在老師的提示下，有部分幼兒能將話說完整。在老師互動方面不是很明顯，需要進一步的調整。 乘車安全教案篇3 活動目標： 1、 引導幼兒克服獨自若家時的可怕心理，了解當自己一個人在家時，應當留意的一些基本安全事項，掌控一些基本的防拐騙技巧，學會愛護自己。 2、 引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講解并描述故事內容，進展幼兒的語言表達技能和規律思維技能。 3、 在

6、活動過程中，提高幼兒的安全意識。 4、喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰與歡樂。 5、培育幼兒不怕困難、頑強、勇猛、積極向上的良好品質。 活動預備： 課件當你單獨在家時;情景表演的預備;音樂磁帶開汽車;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個;芳芳家的布置(沙發、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等);投影儀;電腦一臺;故事圖片當你單獨在家時19套。 活動過程： 隨著開汽車的音樂旋律，帶領孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的心情，并且復習乘車的安全知識 活動結束：小伙伴一起探討。 活動反思： 首先，我通過提問，了解孩子們平常乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說說他們在車上看到什么？都

7、坐過哪路車？公交車是什么樣子的？車里的前排座位是留給誰坐的，鼓舞孩子們能大膽、積極說出自己的經受和想法。 在看圖講解并描述的過程中，孩子們都能積極講解并描述圖中所發生的事，并能正確判斷圖中的小伙伴的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規章。 活動小結時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有留意禮貌，遵守交通安全守那么，大部分小伙伴都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座?！?在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出詳細的內容，還需要更多的啟發、引導。 通過這次活動，我班幼兒對安

8、全乘車有了肯定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規章。 乘車安全教案篇4 活動目標： 1、通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行安全知識，提高安全意識。 2、情愿在集風光前大膽表達自己的想法和看法。 3、通過活動，使幼兒感受到安全出行的重要性，并樂于遵守。 活動預備： 繪本教材ppt、乘車場景椅子、方向盤、紅綠燈路口場景紅綠燈、斑馬線 活動重難點： 重點：豐富幼兒出行安全知識 難點：豐富幼兒出行安全知識 活動過程： 一、話題引入環節：孩子們過幾天我們就出去旅行了，但是在到達目的地過程中，需要你們和家長一起到達，你們會選擇怎樣出行呢？ 二、探究環節 1、爭論出行安全，了解幼兒前期閱歷。 你

9、們和爸爸媽媽一起出行時在安全方面應留意什么呢？ 2、通過不同的方法，豐富幼兒乘車安全知識觀看情景劇，找出錯誤的做法，初步了解乘車安全知識。 你們看看剛才的那個小伙伴遇到什么危急？ 誰能告知他應當怎樣做？ 觀看圖書走路乘車都安全了解，進一步加深乘車安全知識的印象。 書中告知我們什么是你們剛才沒有想到看到的？ 進行情景表演，鞏固已學閱歷。 誰想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客？ 小結：我們出門乘車的時候，遵守秩序順次上下車、還不要在車里任意走動、公交車停穩后再下車、下車前要觀看后面狀況。 3、通過爭論和觀看圖書的方法，豐富幼兒走路安全知識。 爭論：我們步行到達時候應留意什么呢？通過路口時留意什

10、么？黃燈時候我們可以通過嗎？ 觀看圖書進一步了解過公路時應留意的安全知識。 我們看看書上是怎么告知我們的？ 進行情景表演，鞏固已學閱歷。 乘車安全教案篇5 活動目標： 1、知道乘坐汽車時不任意按動車內按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關車門時留意安全。 2、被困車內時知道實時呼救。 3、積極參與活動，感受戶外游戲的歡樂。 活動預備： 1、男孩被車門擠到手的圖片；男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片；汽車內各種按鈕的圖片；男孩被困車內的照片； 2、節奏兒歌寶寶坐汽車。 活動過程： 一、創設情境，激發孩子學習愛好。 1、提問： 1你坐過車嗎？坐過什么車？ 2是和誰一起坐的？感覺好不好？ 孩子

11、都興奮地講解并描述自己的乘車過程。 二、了解安全乘車常識。 1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內將頭和手伸出窗外的圖片。 提問：圖中的小伙伴怎么了？我們在開關車門時應當怎樣做？在乘坐小汽車時怎樣做才更安全？ 小結：開關車門時要留意安全，不要把手和腳放到車門外，不任意開關車門。 假如車內有寶寶安全座椅，肯定要坐在安全座椅上，假如沒有，就要提示爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危急。 2、觀看汽車內各種按鈕的圖片 提問：汽車里這些按鈕你認識嗎？他們有什么作用？我們坐車的時候能任意動這些按鈕嗎？為什么？ 小結：汽車里的按鈕都有各自不同的用處，小伙伴在乘車是不能隨意亂動按

12、鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。 三、請你幫幫他。知道被困車內的自救方法。 播放一段視頻：酷熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內，車里又熱又悶，小男孩滿頭大汗難過極了。這時候他應當怎樣做？請你幫幫他。 與孩子爭論被困車內的自救方法。 小結：我們肯定要提示媽媽爸爸，不要把我們獨自留在車內。假如被困車內感覺不舒暢，肯定想方法呼救?？梢园蠢取⒂昧ε拇蜍嚧暗确椒ㄏ蚵啡饲缶?。 兒歌 爸爸開汽車，寶寶不調皮， 開關車門時，肯定要留意。 小手和身體，不能伸出去， 安全坐汽車，寶寶數第一。 四、做游戲寶寶坐汽車. 1、老師：我是汽車小司機，歡迎小伙伴們來乘我的汽車。 坐車的時候要留意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。 老師做司機，小伙伴排成一排做乘客。 我