1、第 第 頁九年級物理下學期計劃教育同學掌控基礎知識與基本技能培育同學的規律思維技能、運算技能、空間觀念和解決簡約實際問題的技能，使同學逐步學會正確、合理地進行 運算，逐步學會觀測分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡約的推理。提高學習數學的愛好，逐步培育同學具有良好的學習習慣，實事求是的立場。堅韌的學習毅力和獨立思索、探究的新思想。培育同學應用數學知識解決問題的技能。同時針對初三同學的特點，教學上打算在全面抓好雙基的同時，拔出一部分尖子起領頭作用，對有學習積極性而基礎一般和較差的人予以大力的援助，提高他們的學習成果，對躺倒不學的人首先做好他們的思想工作，在采納較低難度的作業和要求逐步

2、培育他們的學習愛好，從而提高他們的學習成果。二、在教學過程中抓住以下幾個環節1、理論學習：抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習，實時了解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課教學思想，樹立現代化、科學化的教育思想。2、備好每堂課仔細鉆研大綱和教材，做好各階段的總體備課工作，對各單元、專題做到心中有數，備好同學的學習和對知識的掌控狀況，寫好每節課的教案，做好課后反思和課 后總結工作，不斷提高自己的教學理論水平和教學實踐技能。4、做好課堂教學創設教學情境，激發學習愛好，以中考為指揮棒，以自主、創新、合作為主線，以培育同學技能為中心，全面提高課堂教學質量。5、批改作業精批細改好每一位同學的每份

3、作業，同學的作業缺陷，師生都心中有數。對每位同學的作業訂正和掌控狀況都盡力做到實時反饋，再次批改，讓同學獲得了一個較好的鞏固機會。6、做好課外輔導課后能對學進行針對性的輔導，解答同學在理解教材與詳細解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高;使差生也能實時掃除同學障礙，加強同學信心，盡可能“吃得了”。充分調動同學學習物理的積極性，擴大他們的知識視野，進展智力水平，提高分析問題與解決問題的技能。總之通過做好教學工作的每一環節，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學質量。九班級物理下學期計劃一、基本狀況：從以往的.物理考試成果來看，優秀人數少，中等生生面廣。但是

4、作為一名老師，應當要看到同學的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采用有效措施努力提高整個班級的物理教學成果。所以本期的一個重要任務就是如何提高及格率降低低分率等問題。二、指導思想：堅持以提高教學質量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點。援助同學掌控好物理基礎知識和基本技能，提高同學應用物理知識的水平。三、工作措施：1、仔細學習課程標準，領悟本科目在教學中的詳細要求。老師需要仔細領悟其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。2、著重教材體系，加強同學的實際操作技能的培育。3、講求教學的多樣性與敏捷性，努力培育同學的思維技能。4、嚴格要求同學，練好同學扎實功底。四、教學內容：1、 復習八班級物理和九班級物理。2、 做好專項復習和綜合訓練。五、復習的重點和難點：1、 力學和電學兩大部分。力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等知識聯系親密。其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是同學認為是最難入手的知識。電學的重點是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學考試的難點。2、 聲學、熱學、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點