1、下面供應的文章可用于工作中寫作參照，提高效率，若是文檔有不合適的地方可留言以便進行改進。關于底圖：若是不需要圖片或是要更換圖片，只需要雙擊頁眉即可刪除或代替圖片。目錄20 xx年上學期三年語文授課計劃學前班第一學期工作計劃20 xx年1/13上學期三年語文授課計劃本學期我擔當三年級的班主任，為了進一步的搞好三年級語文學科的教育授課工作，現作好本學期的語文：一、授課內容二、教材解析教材連續以專題組織單元，設計了8個專題。它們依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、認真觀察、燦爛的中華文化、壯麗的祖國xx、科學的思想方法、獻出我們的愛。每個專題內涵豐富，貼近少兒生活，表現時代特點，包括教育價值。

2、培養優秀的學習習慣，認識各種鋼筆、毛筆，懂得鋼筆、毛筆的執筆方法和注意事項，養成認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣，初步認識“紙墨筆硯”的有關知識，懂得毛筆字的性款，培養正確使用、愛惜毛筆和注意整齊的優秀習慣。三、授課目的學習習慣1）連續掌握正確的讀寫姿勢，并養成習慣；養成愛惜學習用品的習慣。2）連續掌握正確的寫鉛筆字的方法；連續培養積極講話、專心傾聽的習慣。3）連續培養勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習慣。4）培養勤查，主動識字的習慣。5）培養認真寫鋼筆字、毛筆字的習慣。6）培養自主預習復習，認真完成作業的習慣。2/132、漢語拼音1）連續牢固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習一般話。2）能熟記漢語拼

3、音字母表。3、識字寫字1）正確認讀374個生字。2）能按xx正確書寫、默寫生字248個，能按字的構造把字寫正直、寫勻稱。4、口語交際1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉述基本內容。能表達課文所寫的故事。（2）能在看圖或觀察事物后，用一般話說幾句意思完滿、xx的話。（3）能就所聽所讀的內容，用一般話回答以下問題，做到語句完滿，意思xx。（4）愿意與別人進行口語交際，態度大方，口齒清楚，有禮貌。5、閱讀1）連續練習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文，能復述課文，會分角色朗讀課文。2）連續學習默讀課文，能不出聲，不指讀，能初步對課文中不理解的地方提出疑問。3）能聯

4、系語言環境和生活實質，理解常用詞語的意思。4）能依賴語言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的馬虎。3/136、習作（1）留神周圍的事物，開始學習習作，樂于書面表達。4/13學前班第一學期工作計劃20 xx年一、班級基本情況本班現有學前班少兒52人，其中男生25人，女生27人。達到學前班少兒年齡的有33人，有3人還沒有年滿5周歲，家長接送的學生34人。三人進出學校xx，已開出門證，方便家進步出學校接送孩子。二、工作要點1.班級活動。依照學校工作計劃的安排，引導學前少兒睜開各項學習和娛樂活動。活動從前要擬定好計劃，保證安全，明確活動要求，力爭獲取活動的收效。確定好本學期活動的幾大主題

5、，組織和指導學生睜開靈便多樣、富饒情味的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。2.創建健康向上的xx。擬定班級合約、形成優秀xx，選出優秀班干部。部署合適學前班少兒向xx轉變的教室環境。讓學生都參加班級管理工作(安全)，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感。培養學生的參加意識，供應顯示學生xx的機遇。3.培養各部門小班干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小班干部、精心培養小班干部。激勵小班干部英勇工作，指點他們工作方法，嚴格要求小班干部在各方面都獲取更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。4.狠抓安全教育和安全管理。本

6、學期學校還有很多的施工點，環境惡劣，安全隱患俯拾皆是，一不留神就會造成嚴重結果，所以，安全教育要每天講，時時講，每天要有負責的安全員(五人)，監控學生的下課活動。5.建立起健全的學，隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長完成共識，對學生保持一致的要求，準時與他們交換認識學生校內表面現，配合學校教育好孩子。5/13三、工作措施1、認真擬定好合適本學前班的計劃，提前兩周認真計劃，并認真組織推行;2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力爭齊全;3、認識學前班學生在家生活情況，教育學生養成優秀的學習習慣、生活習慣和衛生習慣;4、安全教育常抓不懈，每天重申;5、堅持衛生工作，堅持每天查，詳細記。

7、四、詳細安排1、周一清早檢查個人衛生(洗浴、剪指甲)、重申安全教育;2、周二xx活動;3、周三作業檢查;4、周四家庭關系;5、周五班會總結。6、保證少兒人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必定和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯系，聯系不上的或等或送，直至學生與家長見面。xx陌生人領走學生或學生自己回家的現象發生。【篇二】一、班務計劃(一)班級大要本班本學期共有幼兒10人，大部分孩子是xx直接升上來的，生活習慣與學習能力均發展不錯，個別幾個是插班生，由xx直接升上來，學習基礎沒那么xx，6/13所以我們將會采用集體一致授課與加強個別指導同步的模式教育好孩子，讓他們能在一致進度的前

8、提下發揮自己的個性，在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備，為入小學打好牢固的基礎。(二)老例訓練與生活、學習習慣的培養1、連續訓練聽音樂喝水、入廁、睡覺、自由活動。2、自理大、xx，整理衣物及便后、餐前洗手，養成優秀的個人衛生習慣。3、能用正確的方法洗臉、漱口，同時養成在家自覺早晚刷牙的習慣4、課堂能自主、自覺地學習、思慮，有優秀的專注力與規則意識。5、做力所能及的事情，加強自己整理玩具物品的習慣，保持環境整齊。6、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。7、喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強。8、有必然的自我管理能力及組織領導能力，能順利完成老師交給的組織管理任務。(三)安全工作1、能熟

9、練說出父親母親和xx的名字、家庭地點、電話號碼等個人信息。2、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害，也注意不傷害別人。3、隨機教育簡單、常有的逃生、自救方法。4、無論是在班級還是在外面都應該遵守規則和社會公德。(四)生活護理與衛生消毒1、引導幼兒能依照天氣的變化，及時的更換衣服，有不愉快的現象能及時見告老師。7/132、加強幼兒體能訓練，重視幼兒跳躍、接力、跳繩、登攀、翻滾等能力的訓練。3、生活教師引導幼兒養成準時、自覺午睡的優秀習慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。4、生活教師準時按質做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛生。(五)優秀道德習慣的培養1、培養積極主動的與伙伴交往，學會分享、禮讓與合

10、作。2、懂得關心別人，愛惜周圍環境，能夠傾聽和理解別人的要求。3、講衛生，不隨地亂扔垃圾。4、熱愛勞動，自己的事情自己做。5、每天堅持早睡早起，準時上學，養成優秀的作息習慣。5、認真傾聽，積極答題，熱愛學習。6、愛惜糧食不浪費、不挑食。7、積極參加戶外活動，遵守規則。(六)班級教師分工與合作1、晨間學前班幼兒自主xx，不用家長送到教室，培養自主獨立能力，主班負責帶領幼兒參加晨間活動，生活老師負責督促幼兒完成交功課的工作及全面的衛生。2、幼兒自主進餐：生活老師負責取、分餐點，值日生負責擦桌子和為大家派發食品，同時生活老師觀察幼兒進餐、添飯情況。8/133、早操、體能活動：主班組織幼兒做好活動前、

11、后的喝水、入廁、整理裝束工作，每天優選出一名優秀幼兒帶隊做操和組織體能活動，激勵、調動幼兒活動的積極性。4、授課活動：主班擬定好全期計劃，完成備課、做教具和學具等準備工作。5、幼兒生活護理：因天氣逐漸變冷，生活教師應重視觀察幼兒飲水情況，提高幼兒個人衛生習慣的自理能力。如：勤洗手，不咬、吸手指和身上吊飾，不玩鞋襪等。生活老師做好離園準備工作，檢查幼兒裝束、書包、衣物的整理情況，提高幼兒能順利完成自主整理衣物、照顧好自己身體的能力。6、幼兒有異常情況，主班及時向家長報告;各種通知，作業讓幼兒以口頭或書面的形式見告家長，并做好記錄，提高幼兒自主完成任務的能力。7、每個月的重要活動提前做好詳細計劃，

12、并與班級老師商討好分工情況。8、班級出現任何問題，主班及時組織班級會議進行談論、解析、反思、及時辦理好問題，并將事件記錄下來，以便今后班級工作能更好地睜開。(七)物品管理幼兒用品：應做好標記，分類擺放整齊，培養孩子自己著手完成，生活老師每天負責檢查和整理。班級物品做好領用登記，由生活老師記錄。班級老師對班級所有公物要穩當保留和正確使用。(八)家長工作1、每周依照幼兒情況及時填寫家園交流本。2、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況。3、引導幼兒提示家長每天準備好一條長xx，一套衣物放在書包備用。4、不如期對乘車幼兒及特別幼兒進行電訪，對少勤幼兒及時電訪。9/135、期中進行公開觀摩活動和學習成就報

13、告活動。6、每個月派發班報，提示幼兒復習、溫故而知新。【篇三】一、授課目的1、學會6個單韻母的發音及四聲。（要點掌握四聲的練習，區分二聲和四聲。）2、學會23個聲母的發音，并能拼讀和單韻母組成的音節。（要點區分鼻音n和邊音l的發音方法和用法，區分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發音方法和寫法，掌握jqx與v相拼的省寫規則及發音和用法。）3、書寫格式要正確規范。（兒歌指導學習：上不碰天，下不碰地，中間寫滿格。）二、措施與方法1、采用直觀授課，如圖片、卡片。2、重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。3、重視課堂談論體系，善于激勵和夸耀幼兒。4、關注家庭作業，少部署抄寫作業，多部署口

14、頭拼讀作業。5、游戲結合課堂，使孩子輕松快樂學習拼音。數學授課數學是一門提高幼兒智力反響能力的一門課程，針對幼兒個體和全面素質的要求，老師要耐心、專心地教好每一位孩子。一、授課目的10/131、會認、數、規范書寫1-10以內的數。2、要點掌握10以內數的加減和分解。3、學習簡單的比較，會使用比較數的大小4、提高操作能力、觀察能力、邏輯思想能力、語言表達能力以及書寫能力。二、措施與方法1、豐富教具。2、部署有針對性的作業，認真批閱作業。3、多關注接受能力差的孩子，多指導，多訓練。4、明確授課方法，抓住要點，打破難點。5、聯系生活。寫字授課本班很多孩子都是第一次提筆寫字，很多孩子的握筆姿勢和寫字姿

15、勢都不是很規范，初步接受寫字，關于孩子來說既xx又困難，關于老師來說需要更多的耐心來指導。一、授課目的1、掌握正確的握筆方法，掌握合適的書寫力度。2、要點培養孩子優秀的寫字姿勢和書寫習慣。3、掌握漢字的基本筆畫名稱，并在田字格中規范書寫。4、能按筆畫序次在田字格中書寫簡單的獨體字。11/135、感覺寫字時的成就感，熱愛寫字。二、措施與方法1、板書清楚，格式規范，漢字正直。2、嚴抓孩子筆畫書寫格式，要求孩子一筆一劃寫漢字。3、重視書寫練習，質量重于數量。4、多激勵，少責怪，每組培養一個書寫較規范且書寫速度較快的孩子當小老師負責檢查，發現問題及時向我反響，以便我能針對性指導。手工、畫畫授課手工、畫畫是這個年齡段孩子最喜歡上的課，可是很多孩子都可是停留在涂鴉的階段，對線條和涂色的掌握還需要要抓。一、授課目的1、給孩子更多的繪畫機遇，指導孩子欣賞圖畫構造的xx。2、手工以印畫和貼畫為主，培養孩子的著手能力，讓孩子在操作中研究發現作品的xx。3、重視每個月一次的作品展。二、措施與方法1、繪畫時讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按序次涂，有規律地涂色，不能夠亂七八糟地畫。2、熟練每個作品的操作步驟，擬定好每節課的授課內容。3、每個月作品展要提前計劃好，結合每個月的特別日子，和組內老師談論創作作品，