1、【新】幼兒園入園及定期健康檢查制度一、新入園幼兒的健康檢查1、幼兒入園時應將健康檢查表和預防接種證交幼兒園。2、對有傳染病接觸史的幼兒，必須經過醫學觀察，觀察 期滿且無病癥再作檢查，正常者可入園。3、幼兒轉園，應憑原在園的健康檢查表無傳染病接觸史 的轉園證明。幼兒離開園所三個月以上，需要新體檢后方可 入園所。4、有嚴重先天心臟病、裂鄂、癲癇、中度以上智力低下 （不適應集體生活不能接受教育）等疾患的兒童未矯治前不 宜入園。5、入園體檢時發現疾病應及時治療，患營養不良，貧血 等可以入園后矯治，患傳染病應隔離治療，痊愈后憑醫療單 位的證明方可入園。二、幼兒定期體格檢查1、幼兒入園后定期體檢，每年一次

2、，每次均按常規進行 全面體檢。2、幼兒每半年測身高體重一次，每學期查視力一次，所有 在園的幼兒每年查血紅蛋白一次。3、定期體檢后要進行幼兒健康狀況分析評價和疾病統計,發現疾病或缺點及時矯治。三、幼兒晨間檢查1、配備必要的晨檢用品（體溫表、壓舌板、電筒、常用 外用藥及紗布、棉簽、晨檢牌、記錄本）等。2、日托幼兒每天早晨進班前，由保健做晨間檢查，檢查 步驟包括一問二摸三看四查，檢查內容除觀察幼兒精神、臉 色、摸體溫、詢問在家健康狀況外，還應根據幼兒的年齡、 健康狀況、傳染病發病季節做重點檢查，如咽喉是否紅腫、 腮部有無腫大、皮膚有無皮疹、是否攜帶不安全的物品等, 對無異常者發給表示健康的牌子，讓幼

3、兒進班。3、發現異常情況要及時處理并記錄，對有傳染病或其他 疾病可疑者，可由家長帶幼兒去醫院求診或留在觀察室臨時 隔離觀察。4、由保健老師收下家長帶來的藥，核對姓名、藥名、劑 量、用藥時間和方法，做好記錄，按時給幼兒用藥。四、幼兒全日觀察1、保健老師應每日上午、下午巡視各班級，向班上老師、 保育員了解幼兒的健康狀況，如有可疑或異常應及時處理。2、班內的保教人員應全日注意觀察幼兒的精神、飲食、 睡眠、大小便等情況，對有病和體弱的幼兒加強生活護理, 發現異常情況立即與保健老師聯系并做好全日觀察記錄。3、開展幼兒視力不良、營養不良、超重、肥胖、踽齒、 腸道寄生蟲等常見病篩查工作，并針對幼兒常見病患病

4、情況 采取相應的防治和干預措施，做好宣傳教育活動。4、幼兒體檢結果以書面形式通知幼兒、家長。對體格檢 查中發現幼兒有器質性疾病的，應當配合幼兒家長做好轉診 治療，以便盡快到有關醫院復查或診治。5、每學期請專家衛生講座一次，定期由教師向幼兒講 授衛生知識課。五、宣傳教育1、園內定期以黑板報，衛生櫥窗等形式宣傳相關知識， 園所內備有充足的健康教育圖書、雜志。每個班級要有適 合幼兒看的兩種以上的健康教育圖書或畫刊。2、學校利用班會、隊會課時間開展衛生健康教育，針對 不同年段的幼兒特點制定不同的內容，讓每個幼兒都了解流 行病、傳染病的有關知識，增強防患知識。 利用學校教 育的優勢和特點，充分利用宣傳欄

5、、黑板報、紅領巾廣播、 升降旗儀式、學校微信公眾號、網站、微課掌上通等各種活 動開展多種形式的宣傳教育，讓幼兒掌握基本的衛生防病知 識和防護方法。六、高度重視幼兒健康工作1、把傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程， 形成“校長親自抓、分管領導具體抓、師生員工一齊抓” 的良好氣氛，落實學校傳染病防控宣傳教育工作。2、學校開設健康教育課并納入教學計劃，每學期不 少于六課時。要根據季節的變化和相關情況，將流行 病、傳染病預防知識納入授課計劃。設立專兼職授課 老師，并有備課筆記或活動記錄。3、學校要充分利用黑板報、講座、廣播、視頻、微 電影、班（團）隊活動、升旗儀式、校班會、校園電 子屏幕、校園網、微信公眾號等途徑開展豐富多樣的 宣傳教育，引導幼兒了解流行病、傳染病的有關知識， 增強防控意識，掌握基本的衛生防控知識和防護技能。4、對患有傳染病的幼兒，應根據醫囑采取相應的隔 離治療措施，在