1、第17頁 共17頁詳細的個人工作方案范本詳細的個人工作方案范本1二_年下期，政史地教研組成員將繼續努力，不斷完善本組的教育、教學工作，進一步進步科研程度。本組成員由周建軍校長、諶中華校長、徐富凡老師(政治)、廖喜妹老師、黃桃開老師(地理)、莫佐華老師、黃輝老師(歷史)、黃劍老師(體育)夏明老師(信息技術)共9人組成。真正的專業老師不多，只是專職老師而已，但所有老師都非常敬業，是學校各個方面的骨干老師。根據本組的老師情況，根據學校的工作安排，特制定本組教學研究目的和措施如下：第一，要不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態。本學期，教研組每位成員

2、至少讀一本與本學科教育相關的專著，并寫好摘記和讀書筆記，在組內交流讀書心得。推薦優秀的讀書筆記全校交流。第二，進一步完善課堂教學。本學期，要求組內老師，進一步落實教學常規。要求每位老師，認真備好每一堂課，認真批閱好學生的每一次練習。在教學中充分發揮學生的主體作用和老師的主導作用，課堂教學中有良好的師生互動，建立和諧的師生關系。在教學過程中，運用多種課堂智慧調動學生學習的積極性，切忌教學過程教條、死板和空洞說教。積極培養學生的學習興趣和良好的學習習慣。第三，重視交流學習?！八街?，可以攻玉”本學期，繼續要請教研組成員不定期聽課，學習其他老師的教學經歷。組內老師不定期互相聽課、評課，本學期每人至

3、少開1-2次組內公開課。組內推薦一堂全校公開課。積極參與學校其他教育組的公開課活動。第四，經常性地做好經歷的總結和教科研工作。本學期，繼續要請教研組成員每月定期寫好教學反思和教學案例，并直接上傳至校園網上，以供交流。每位老師積極參與校教科室組織的教學案例評比和科研周活動。期末每人至少上交一篇專業論文。本學期組內無課題的老師爭取新的課題立項。希望通過全組成員的共同努力，本組的各項工作有長足的進步!詳細的個人工作方案范本2新的一年已經開場，客服部也將會面臨一些全新的環境與考驗，根據這幾天我對公司的理解情況，做出以下工作方案：1. 終端培訓在客服的工作范圍之內制定完善的、合理的終端培訓方案并認真有效

4、地完成培訓;2、 搜集小票信息重視小票根本信息的搜集，應盡可能的完善填寫，特別是一些重要工程，必須標準填寫;2.建檔利用統一的專業的管理軟件分類建立客戶檔案;3.數據統計分析p 分析p ，比擬客戶消費信息，及時反應到相關部門，并附加初級建立性意見;4.客情維系尋找、創造時機采取多種形式與不同類型的客戶加強溝通，比方：顧客滿意度調查、節日期間的互動，根本的色彩搭配建議，高級的私人形像參謀等等。及時掌握客戶需求盡最大努力滿足客戶需求，為客戶提供高附加值的效勞，進步顧客滿意度，開展提升與客戶的關系。5.客訴處理根據客戶反應投訴的信息，及時做出反映。以客戶為中心，改善處理流程、操作程序。由于對服裝業的

5、客服工作是首次參與，在進入公司短短的5天時間中所做的工作并不是很多，但也發現了自己的很多缺乏，我會努力，爭取把客服工作做得更好。在工作中，我也遇到了一些問題和困難：1.對工作中一些詳細要求不是很清楚，導致自己的工作不知道怎樣才可以順利的開展，擔憂自己在做無用功，浪費公司資;2.人事方面也不是很清楚，這樣會耽誤到部份同事的珍貴時間;3.需要一臺 ，希望可以配一臺，方便與同事之間的溝通交流;工作方案由于自己在服飾客服方面，經歷上有很多的欠缺和缺乏，也為了把客服工作高效率地做好，因此，希望公司相關指導及同事在以上問題方面給予一定的建議和幫助，使客服的工作可以得到很好的銜接。詳細的個人工作方案范本3本

6、學期我在七(5)班擔任見習班主任，協助班主任陳老師共同管理班級各項事務。按照學校本學期的班主任工作方案，我自己也列出了一份方案。一、班級根本情況：七(5)班本學期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班所有學生均為借讀生，且絕大局部來自原志華學校。學生的學習根底、生活習慣、行為標準等方面都存在一定的缺乏。二、本學期工作重點：1.大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“鼓勵教育”、“成功教育”等科學手段，引導、轉化后進生。2.組織學生進展平安、衛生、紀律、法制、理想及愛國、集體等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;學習“校規”、“校紀

7、”，實在落實中學生守那么和中學生日常行為標準施行細那么。3.嚴格施行德育，制定值日生安排、班干部值日安排等班規并嚴格實行。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生業余生活。三、采取的詳細措施：1.抓好升旗、早操、值日、衛生、墻報、行為標準等。2.加強后進生的轉化工作和管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、保護學生的角度出發，理解關心學生。多與學生和家長交流及時理解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的開展情況，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步。3.對學生認真負責，經常深化班級，嚴格課上、課間的紀律要求，仔細檢查班級和寢室的衛生，勤看、勤管，重視學生的思想工作

8、。對于個別學習不積極或學習不專心的學生，及時找學生談心，及時發現問題、及時解決問題。4.對于個別學習態度不端正的學生，與家長及時聯絡，要注重班主任與家長的交流，注重學校教育與家庭教育的結合。重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態度，只有經常與家長溝通交流，針對學生學習、生活中存在的問題，同家長達成共識，才能充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子5.培養學生良好的學習習慣和生活習慣，良好的行為習慣使一個人的終生開展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養成教育是非常必要的。同時也要加強學習方法的指導，進步學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任

9、講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，理解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的詳細情況對詳細科目的學習方法全方位的指導.織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，進步其集體自力更生的才能，同時也讓小組的同學在進步自身的同時讓自已的才能也上一個新臺階。6.及時理解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升7.家教結合：經常保持與否學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭、促

10、中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。8.培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。尤其是班級的示范員，更要要求他們及時協助班干部作好班級的日常管理工作。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造時機，鍛煉和培養他們的才能。9.抓好團隊工作：班級工作的一個重要局部，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校，結合實際搞好各項活動。10.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加

11、體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。詳細的個人工作方案范本4人們都說“三分治療，七分護理”，句話雖然并不非常準確，但卻反映了護理工作的重要作用和地位。護士對人民的安康做出了積極奉獻，從而受到了社會的尊敬，被譽為“白衣天使”.20_年這新的一年,我們的護理工作也應該走上新的臺階,特制訂護理工作方案:一、加強護士在職教育，進步護理人員的綜合素質(一)、按護士標準化培訓及護士在職繼續教育施行方案抓好護士的“三基”及?？萍寄苡柧毰c考核工作。1、重點加強對新入院護士、聘用護士、低年資護士的考核，強化她們的學習意識，護理部方案上半年以強化根底護理知識為主，增加

12、考核次數，直至達標。2、加強?？萍寄艿呐嘤枺焊骺浦贫ǔ鲋芷趦葘？评碚撆c技能的培訓與考核方案，每年組織考試、考核23次，理論考試要有試卷并由護士長組織進展閉卷考試，要求講究實效，不流于形式，為培養?？谱o士打下扎實的根底。3、根本技能考核：屬于標準化培訓對象的護士，在年內16項根本技能必須全部達標，考核要求在實際工作中抽考。其他層次的護士方案安排操作考試一次，理論考試二次。4、強化相關知識的學習掌握，組織進展一次規章制度的實際考核，理論考試與臨床應用相結合，檢查遵章守規的執行情況。(二)、加強人文知識的學習，進步護士的整體素養1、組織學習醫院效勞禮儀文化，強化護士的現代護理文化意識，先在護士長層次

13、內進展討論，達成共識后在全院范圍內開展提升素養活動，制定訓練方案及詳細的施行方案。安排全院性的講座和爭取派出去、請進來的方式學習護士社交禮儀及職業效勞禮儀。開展護士禮儀競賽活動，利用“5.12”護士節期間掀起學禮儀、講素養的活動月，組織寓教寓樂的節日晚會。(三)、更新專業理論知識，進步專科護理技術程度。隨著護理程度與醫療技術開展不平衡的現狀，各科室護士長組織學習?？浦R，如遇開展新技術工程及特殊疑難病種，可通過請醫生授課、檢索文獻資料、護理部組織護理查房及護理睬診討論等形式更新知識和技能。同時，有方案的選送局部護士外出進修、學習，進步學術程度。二:加強護理管理，進步護士長管理程度(一)、年初舉

14、辦一期院內護士長管理學習班，主要是更新管理理念、管理技巧及護理效勞中人文精神的培養，當今社會人群對護理的效勞需求,新的一年護理工作展望以及護士長感情溝通交流等.(二)、加強護士長目的管理考核,月考評與年終考評相結合,科室護理質量與護士長考評掛鉤等管理指標。(三)、促進護士長間及科室間的學習交流，每季組織護理質量穿插大檢查，并召開護士長工作經歷交流會，借鑒進步護理管理程度。三、加強護理質量過程控制，確保護理工作平安、有效。(一)、繼續實行護理質量二級管理體系，尤其是需開發進步護士長發現問題，解決問題的才能，同時又要發揮科室質控小組的質管作用，明確各自的質控點，增強全員參與質量管理的意識，進步護理

15、質量。(二)、建立檢查、考評、反應制度，設立可追溯機制，護理部人員經常深化各科室檢查、催促、考評?？荚u方式以現場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫生意見，發現護理工作中的問題，提出整改措施。(三)、進一步標準護理文書書寫，從細節上抓起，加強對每份護理文書采取質控員護士長護理部的三級考評制度，定期進展護理記錄缺陷分析p 與改良，增加出院病歷的缺陷扣分權重，強調不合格的護理文書不歸檔。年終護理文書評比評出集體第一、二、三名。(四)加強護理過程中的平安管理：1、繼續加強護理平安三級監控管理，科室和護理部每月進展護理平安隱患查擺及做好護理過失缺陷、護理投訴的歸因分析p ，多從自身及科室的角度進展分析

16、p ，分析p 發生的原因，應汲取的教訓，提出防范與改良措施。對同樣問題反復出現的科室及個人，追究護士長管理及個人的有關責任。2、嚴格執行查對制度，強調二次核對的執行到位，加強對護生的管理，明確帶教老師的平安管理責任，杜絕嚴重過失及事故的發生。3、強化護士長對科室硬件設施的常規檢查意識，平時加強對性能及平安性的檢查，及時發現問題及時維修，保持設備的完好。四、深化親情效勞，進步效勞質量(一)、在培養護士日常禮儀的根底上，進一步標準護理操作用語，護患溝通技能。培養護士樹立良好的職業形象。(二)、注重搜集護理效勞需求信息，護理部通過理解回訪卡意見、與門診和住院病人的交談，發放滿意度調查表等，獲取病人的

17、需求及反應信息，及時的提出改良措施，同時對護士工作給予鼓勵，調動她們的工作積極性。五、做好教學、科研工作(一)、指定具有護師以上職稱的護士負責實習生的帶教工作，定期召開評學評，聽取帶教老師及實習生的意見。(二)、各科護士長為總帶教老師，重視帶教工作，經常檢查帶教老師的帶教態度、責任心及業務程度，安排小講課，理解實習方案的完成情況，做好出科理論及操作考試。(三)、護理部做好實習生的崗前培訓工作，不定期下科室檢查帶教質量，每屆實習生實習完畢前，組織進展一次優秀帶教老師評選活動。(四)、方案制作護理園地網，上傳我院護理動態，及時傳遞護理學習資料，發揮局域網的空間優勢，豐富護士的學習生活.我們相信只要

18、努力執行以上工作。詳細的個人工作方案范本5一、指導思想以學校教育教學工作要點為根據，結合我校實際，以新課標的全面落實為契機，以新課程改革為推動力，以書香校園建立為抓手，以打造學習型團隊為載體，以促進老師專業化開展為最終目的，立足學校實際，廣開培訓渠道，堅持走“教研訓一體化”道路，努力建立一支觀念新、才能新、方法新、境界新的師資隊伍。二、培訓目的1、師德方面加強師德建立，樹立現代教育思想和良好的道德風氣，為教育奠基，做一個高素質的老師。使老師師德素質合格率達100%。2、業務培訓總體培訓目的：通過理論學習，技能訓練和教育教學方法的研究與理論以及讀書活動的深化開展，使全體老師愛崗敬業、為人師表，掌

19、握現代教育思想與技術，更新教育觀念，具備較為扎實的教育教學素養，富有改革創新意識，不斷進步其學習才能，教育科研才能和教育教學才能。通過培訓，增強老師業務功底，到達“新老師要過關、青年老師要過硬、骨干老師要合格、老老師要適應”的要求。詳細培訓目的：(1)通過培訓，進一步更新老師教育觀念，樹立現代教育思想。(2)通過培訓，理解根底教育改革與學科開展動態，不斷探究學科改革的打破點，提升老師創造性使用教材的才能。(3)通過培訓，幫助老師進一步掌握教育科研理論和方法，增強老師教育教學研究意識，深化開展課題研究工作，不斷總結科研工作經歷，進步老師自我反思、自主開展才能。(4)通過培訓，使老師充分認識讀書的

20、意義，使老師樂讀書、讀好書、多讀書，開拓視野，豐富底蘊，促進老師專業開展。(5)通過培訓，提升在職老師的學歷層次。(6)通過培訓，促進老師理論學習與教學理論的聯絡，通過開展“教研協作區研究活動”，進步老師課堂教學才能。鼓勵老師積極參加上級部門組織的課堂教學研討活動。重點培訓目的：(1)注重新老師的培訓工作，以課堂教學為主陣地，努力進步他們的課堂理論才能。(2)注重青年老師的培養，形成人才梯隊建立，不斷發現新人、培訓新人、鼓勵新人，造就一支能拿得出、打得響的青年老師隊伍。(3)注重骨干老師管理，實行動態管理，啟用骨干老師作為校本培訓的師資力量，發揮其輻射和示范作用。三、培訓內容1、師德培訓(一)

21、創新學習形式。要不斷完善師德師能學習“四一六有制度”?！八囊弧奔疵咳嗣刻熳詫W一小時，每月參加一次學習交流，每月參加一次輔導講座，每學期撰寫一篇心得體會。“六有”即學習有材料，個人有筆記，班組有交流，集中有簽到，工作有考評，完畢有測試。采取個人自學與集中學習相結合，個人考慮與座談交流相結合，講課輔導與集體討論相結合，聽取先進事跡報告與剖析反面典型相結合的方法，促進老師不斷進步自身師德修養，不斷進步自身業務才能。(二)加強學習考評。堅持學以致用，以評促學。抓實“集體解讀，輔導重點難點;個人自學，標準學習筆記;討論交流，舉辦論壇演講”三個環節，要將師德師風教育與師能進步嚴密結合起來，不斷進步學習教育活動的針對性和實效性。2、業務培訓第一，加強教育理論學習。加強教育學、心理學、現代教育理論和學科開展前沿理論的學習，學習國內外、校內外課程改革的先進經歷、課例。學習研討“優秀課例”。學校教科室將定期組織學習或下發學習材料，使老師掌握本學科新課程知識構造和編排體系，掌握課程改革新動態。第二，施行“強師戰略”。以“教研培訓一體化”為載體，施行校本培訓，進步老師專業化程度和才能。1、進步教學行為“六種才能”。一是進步教學