1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、物體與粗糙斜面一起沿水平面向左勻變速運動，物體和斜面相對靜止，如圖所示則斜面對物體的作用力方向（）A.必沿d方向B.必沿c方向C.a、c、d方

2、向都有可能D.a、c方向都有可能2、某質點在03 s內運動的v-t圖象如圖所示關于質點的運動，下列說法正確的是（ ）A.t=3 s時，質點在坐標原點的右側B.質點在第1s內的平均速度等于第2s內的平均速度C.質點在第2s內的位移與第3s內的位移大小相等，方向相反D.質點在第2s內的加速度與第3s內的加速度大小相等，方向相反3、關于慣性的說法，正確的是（）A.物體的質量越大，慣性越大B.人走路時沒有慣性，被絆倒時也沒有慣性C.物體沒有受外力時有慣性，受外力作用后慣性就被克服了D.運動員百米賽跑到達終點不能立即停下是由于有慣性，停下就沒有慣性了4、如圖所示，有兩個共點力，一個是F18N，一個是F2

3、，它們的合力是F20N，則F2的大小可能是()A.10NB.20NC.30ND.40N5、小船在靜水中速度為v，今小船要渡過一條河流，渡河時小船船頭始終垂直對岸劃行若小船劃行至河中間時，河水流速忽然增大與河水流速不變的情況下作對比，下列說法正確的是（）A.小船渡河時間比水流流速不變時所用時間更長B.因船頭始終垂直于河岸，故渡河時間與位移都不會變化C.因船速與水速關系未知，故無法確定渡河時間與位移的變化D.小船到達對岸所用時間不變，但位移將變大6、如圖所示，手拿著玻璃瓶，使瓶在空中處于靜止狀態，關于瓶的受力，下列說法中正確的是A.瓶子受到靜摩擦力作用，所受靜摩擦力的方向豎直向下B.手對瓶子的壓力

4、越大，則瓶子受到的靜摩擦力越大C.瓶子受到的摩擦力和重力是作用力和反作用力D.瓶子受到摩擦力和重力是一對平衡力7、有四個單位：m/s2、kg、N、s，下列相關說法正確的是（ ）A.kg屬于導出單位B.m/s2屬于導出單位C.單位為“N”的物理量一定是矢量D.單位為“s”的物理量一定是矢量8、固定在水平面上的光滑半球的半徑為R，球心O的正上方固定一個光滑的小定滑輪，細線的一端繞過定滑輪，今將小球從圖示位置緩慢地拉至B點，在小球到達B點前的過程中，小球對半球的壓力N，細線的T拉力大小變化情況正確的是A.N不變B.N變小C.T變小D.T變大9、在下面的圖象中表示勻速直線運動的有()A.B.C.D.1

5、0、如圖所示，a、b、c為三個物體運動的x-t圖象，則下列說法中正確的是（）A.a、c兩物體在時刻相遇，b、c出發點相同B.a先做加速運動，后做減速運動C.在時刻c物體的速度為D.a比b早出發；c物體做曲線運動11、如圖所示，物塊A、木板B疊放在水平地面上，B的上表面水平，B與地面之間光滑，A、B的質量均為m=1kg，A、B之間的動摩擦因數為=0.1用一根輕繩跨過光滑定滑輪與A、B相連，輕繩均水平，輕繩和木板B都足夠長當對物塊A施加一水平向左的恒力F=5N時，物塊A在木板B上向左做勻加速直線運動在這個過程中，A相對地面的加速度大小用a表示，繩上拉力大小用T表示，g=10m/s2，則A.a=1.

6、5m/s2B.a=2m/s2C.T=2ND.T=2.5N12、一物體從斜面頂端由靜止開始分別沿高度相等而傾角不等的光滑斜面下滑到斜面底端，則A.傾角越大，斜面對物體的支持力越大B.傾角越大，物體下滑時的加速度越大C.改變傾角，物體從開始滑到底端的時間相同D.改變傾角，物體到達底端的末速度大小相同二填空題(每小題6分，共18分)13、我們在實驗室用如圖所示的裝置做了驗證牛頓第二定律的實驗，請完成下面兩小題（1）在本次試驗中我們要驗證的是，我們控制總質量不變，研究合外力與加速度a之間是否滿足正比關系。其中是小車的質量，是砂桶的質量，把砂桶的重力當做合外力，則該實驗中_必要保證砂桶質量遠小于小車質量

7、。（填“有”、“沒有”）（2）下列關于該實驗的注意事項，不必要的或者錯誤的是（ ）A.在實驗前必須先抬高木板以平衡摩擦力B.拉小車的細線必須和木板平面平行C.改變砂桶質量后，在做實驗之前必須再次平衡摩擦力D.做這個實驗的時候應該先打開電源再釋放小車14、在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打出的點計算（1）如圖為實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數點，相鄰計數點間的時間間隔是0.1s，距離如圖，單位是cm，小車的加速度是_

8、m/s2（結果保留兩位小數）（2）以下措施正確的是（ ）A平衡摩擦力時，應將砝碼盤用細繩通過定滑輪系在小車上B平衡摩擦力時，小車后面的紙帶必須連好，因為運動過程中紙帶也要受到阻力C每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力D實驗時，先放開小車，后接通電源（3）當M與m的關系滿足_時，才可認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力（4）一組同學在做加速度與質量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質量一定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數據為了比較容易檢查出加速度a與質量M的關系，應該做a與_的圖象（5）甲同學根據測量數據做出的aF圖線如下圖，圖像不過坐標原點的可能原因是

9、：_15、在利用打點計時器做“研究勻變速直線運動”的實驗中，如圖甲所示需要調整好儀器，接通打點計時器的電源松開紙帶，使重物下落，打點計時器會在紙帶上打出一系列的點（1）為完成此實驗，還需要的器材有_(填入正確選項的字母)A米尺B秒表C012伏的直流電源D012伏的交流電源（2）圖乙是一次記錄小車運動情況的紙帶，A、B、C、D、E、F為該同學在紙帶上連續選取的六個計時點已知打點計時器所用的交流電電源的頻率為f，并用刻度尺測得A、C兩點間的距離為x1、B、D兩點間的距離為x2，則打點計時器在紙帶上打下B點時瞬時速度大小的表達式為vn=_；小車運動的加速度計算表達式a=_.三計算題(22分)16、（

10、12分）如圖所示，質量M=4.0kg的長木板B靜止在光滑的水平地面上，在其右端放一質量m=1.0kg的小滑塊A（可視為質點）初始時刻，A、B分別以v0=2.0m/s向左、向右運動，最后A恰好沒有滑離B板。已知A、B之間的動摩擦因數=0.40，取g=10m/s2。求：(1)A、B相對運動時的加速度aA和aB的大小與方向；(2)A相對地面速度為零時，B相對地面運動已發生的位移大小x；(3)木板B的長度l。17、（10分）如圖所示，質量M=2kg的物塊A放在水平地面上，滑輪固定在天花板上，細繩跨過滑輪，一端與物塊A連接，另一端懸掛質量m=1kg的物塊B，細繩豎直，A、B處于靜止狀態現對物體A施加向左

11、的水平外力F，使A沿水平面向左緩慢移動物塊A剛開始移動時水平外力F13N，不計繩與滑輪間的摩擦，重力加速度g取10 m/s2，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，求：(1)物塊A與水平地面間的動摩擦因數；(2)當連接物塊A的細繩與豎直方向的夾角=37時，水平外力F2的大小(已知sin37=0.6，cos37=0.8)參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、D【解析】當物塊與斜面一起向左做加速運動且保持相對靜止，所以物塊受到的合力的方向水平向左，根據

12、力的平行四邊形定則可知，斜面對物塊的作用力一定是斜向左上方，即沿c方向；當物塊與斜面一起向左做減速運動且保持相對靜止，所以物塊受到的合力的方向水平向右，根據力的平行四邊形定則可知，斜面對物塊的作用力一定是斜向右上方即沿a方向，由上可知沿a、c方向都有可能A必沿d方向，與結論不相符，選項A錯誤；B必沿c方向，與結論不相符，選項B錯誤；Ca、c、d方向都有可能，與結論不相符，選項C錯誤；Da、c方向都有可能，與結論相符，選項D正確；故選D.2、C【解析】在v-t圖象中圖線的斜率代表物體的加速度，圖線與時間軸圍成的面積等于物體在該段時間內發生的位移，平均速度等于該段時間內位移與時間的比值，據此即可求

13、解問題。【詳解】A.v-t圖象中圖線與時間軸圍成的面積表示物體在該段時間內發生的位移大小，03 s內物體的位移為正值，說明質點在坐標原點的正方向，但無法知道是否是在右側，選項A錯誤；B.質點在第1s內的位移大于第2s內的位移，所以質點在第1s內的平均速度大于第2s內的平均速度，選項B錯誤；C.圖象與時間軸圍成的面積等于物體在該段時間內發生的位移，則第2s內的位移與第3s內的位移大小相等，方向相反，選項C正確；D.v-t圖象的斜率表示加速度，故質點在第2s內的加速度與第3s內的加速度大小相等，方向相同，選項D錯誤。故選C。3、A【解析】慣性是物體的固有屬性，與物體的速度以及是否受力無關，其大小只

14、有物體的質量有關，故A正確，BCD錯誤。故選：A。4、B【解析】有兩個共點力的合力大小為20N，若其中一個分為大小為8N，另一個分力的大小應在12NF28N范圍，所以可能為20N，故B正確5、D【解析】小船實際參與了兩個分運動，沿著船頭指向的勻速直線運動和順著水流方向的勻速直線運動，由于分運動與合運動同時進行，互不干擾，故渡河時間由沿船頭方向的分運動決定，與水流速度無關，船航行至河中心時，水流速度突然增大，只會對軌跡有影響，會使位移將變大【詳解】A、小船實際參與了兩個分運動，沿著船頭指向始終垂直河岸的勻速直線運動和順著水流方向的勻速直線運動，由于分運動與合運動同時進行，互不干擾，故渡河時間由垂

15、直河岸沿船頭方向的分運動和河的寬度決定，與水流速度無關，故A、C錯誤B、因船頭始終垂直于河岸，由于分運動互不干擾，故渡河時間與水流速度無關；當船航行至河中心時，水流速度突然增大，合速度變大而且方向會偏向下游方向，會對小船運動軌跡有影響，使船偏離對岸更遠，渡河的位移會變大，故B錯誤，D正確故選D6、D【解析】ACD手拿起玻璃瓶，使瓶在空中處于靜止狀態，則瓶子豎直方向受向下的重力和向上的靜摩擦力作用，這兩個力是平衡力，故A、C錯誤，D正確；B手用力捏只是增大了瓶子所受的最大靜摩擦力，靜摩擦力始終與重力大小相等故B錯誤故選D【點睛】用手握住瓶保持靜止，處于平衡狀態，受到的力為平衡力；再根據二力平衡條

16、件：作用在同一個物體上的兩個力大小相等，方向相反，且作用在同一直線上.7、BC【解析】ABkg屬于基本單位，m/s2屬于導出單位，故A錯誤，B正確；C單位為“N”的物理量是力，是矢量，故C正確； D單位為“s”的物理量是時間，是標量，故D錯誤。故選BC。8、AC【解析】小球在繩A的拉力作用下A點緩慢運動的過程中可視為小球受力平衡，對小球進行受力分析，根據平衡可以求出小球拉力和支持力大小的變化【詳解】在小球被拉升過程中對小球進行受力分析，小球受重力、半球面對小球的彈力和繩對小球的拉力，小球在三個力作用下緩慢滑向半球頂點，可視為小球在運動過程中受力平衡，即小球受重力、支持力和繩拉力的合力為零如圖，

17、作出小球的受力示意圖，由圖可知：因為小球所受合力為零，故小球所受重力mg、半球對小球的彈力F和繩對小球A的拉力T可以構成一個閉合的三角形，如圖可知，三個力構成的三角形與圖中由繩AC、頂點高度CO及半球半徑AO構成的三角形ACO始終相似，故有：，由于小球在上拉的過程中，CO和AO的長度不變，AC減小，在力中由于重力不變，所以根據相似比可以得出：小球的拉力T變小，半球對小球A的支持力N不變，繩對小球A的拉力T變小，故AC正確，BD錯誤【點睛】根據相似比可以輕松得出小球的受力大小的變化情況9、ABD【解析】根據s-t圖象的斜率表示速度，知ABD圖均表示物體的速度不變，做勻速直線運動；C圖表示物體處于

18、靜止狀態，故ABD正確，C錯誤；故選ABD10、AC【解析】在x-t圖象中，傾斜的直線表示物體做勻速直線運動，圖象的斜率大小等于速度大小，斜率的正負表示速度方向交點表示相遇【詳解】A項：a、c兩物體在t2時刻位移相等，即相遇，b、c出發點的位置坐標都為零，所以出發點相同，故A正確；B項：傾斜的直線表示物體做勻速直線運動，a先沿正方向做勻速直線運動，后沿負方向做勻速直線運動，故B錯誤；C項：圖象的斜率等于速度，在t1時刻c物體的速度為v=tan，故C正確；D項：a比b早出發t0，在x-t圖象中，表示直線運動，故D錯誤故選AC【點睛】本題是位移-時間圖象的應用，關鍵要明確斜率的含義，并能根據圖象的

19、信息解出物體運動的位移以及速度大小和方向11、AD【解析】分別對A、B受力分析，抓住它們的加速度大小相等，繩對A和對B的拉力大小相等，由牛頓第二定律求出加速度與繩子的拉力【詳解】以A為研究對象受力如圖所示，由牛頓第二定律可得：F-f-T=maA以B為研究對象，受力如圖所示：由牛頓第二定律得：T-f=maB由牛頓第三定律知：T=T，f=f滑動摩擦力：f=NBA=mg，由題意有加速度aA=aB聯立上式可解得：T=2.5N，aA=aB=1.5m/s2；故選AD【點睛】采用整體法和隔離法對物體進行受力分析，抓住兩物體之間的內在聯系，繩中張力大小相等、加速度大小相等，根據牛頓第二定律列式求解即可解決本題

20、的關鍵還是抓住聯系力和運動的橋梁加速度12、BD【解析】對物體受力分析，由牛頓第二定律列方程求解結合勻變速直線運動規律求解【詳解】A、B項：設斜面的傾解為，高度為h，由牛頓第二定律得：，所以傾角越大，物體下滑時的加速度越大，所以傾角越大，斜面對物體的支持力越小，故A錯誤，B正確；C項：物體從開始滑到底端的時間為：，解得：，故C錯誤；D項：由公式：，解得：，故D正確故選BD二填空題(每小題6分，共18分)13、 .沒有 .C【解析】（1）1設輕繩的拉力為T，加速度為a，根據牛頓第二定律,對砂桶分析有：對小車分析有：聯立解得：由此可知，此時砂桶的重力即為整體的合外力，控制總質量不變，研究合外力與加

21、速度a之間是否滿足正比關系時，沒有必要保證砂桶質量遠小于小車質量；（2）2A為保證整體的合外力是砂桶的重力，所以必須先抬高木板以平衡摩擦力，A正確，不符合題意；B要保持拉線方向與木板平面平行，這樣輕繩的拉力才等于小車所受的合力，B正確，不符合題意；C改變砂桶質量后，因為動摩擦力因數與傾角沒變化，所以不需要重新平衡摩擦力，C錯誤，符合題意；D先開電源再釋放小車，這樣打出的紙帶上的點跡較多，處理數據更準確，D正確，不符合題意。故選C。14、 .1.59； .BC； .mM； .； .木板傾角過大；【解析】（1）根據逐差法可以算出小車的加速度（2）探究加速度與拉力的關系實驗時，要平衡摩擦力，平衡摩擦

22、力時，要求小車在無動力的情況下平衡摩擦力，不需要掛任何東西小車的加速度應根據打點計時器打出的紙帶求出；平衡摩擦力時，是重力沿木板方向的分力等于摩擦力，即：mgsin=mgcos，可以約掉m，只需要平衡一次摩擦力操作過程是先接通打點計時器的電源，再放開小車；（3）要求在什么情況下才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力，需求出繩子的拉力，而要求繩子的拉力，應先以整體為研究對象求出整體的加速度，再以M為研究對象求出繩子的拉力，通過比較繩對小車的拉力大小和盤和盤中砝碼的重力的大小關系得出只有mM時才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力（4）反比例函數圖象是曲線，而根據曲線很難判

23、定出自變量和因變量之間的關系；正比例函數圖象是過坐標原點的一條直線，就比較容易判定自變量和因變量之間的關系（5）圖中沒有拉力時就產生了加速度，說明平衡摩擦力時木板傾角過大詳解】（1）根據x=aT2，運用逐差法得，（2）平衡摩擦力時，不將砝碼盤用細繩通過定滑輪系在小車上，讓小車后面的紙帶必須連好，因為運動過程中紙帶也要受到阻力，選項A錯誤，B正確；每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力，選項C正確；實驗時，先接通電源，后放開小車，選項D錯誤；故選BC.（3）以整體為研究對象有：mg=（m+M）a；解得：；以M為研究對象有繩子的拉力為：F=Ma=；顯然要有F=mg必有m+M=M，故有Mm，即只

24、有Mm時才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力（4）根據牛頓第二定律F=Ma，a與M成反比，而反比例函數圖象是曲線，而根據曲線很難判定出自變量和因變量之間的關系，故不能作a-M圖象；但，故a與成正比，而正比例函數圖象是過坐標原點的一條直線，就比較容易判定自變量和因變量之間的關系，故應作a-圖象；（5）圖中沒有拉力時就產生了加速度，說明平衡摩擦力時木板傾角過大【點睛】只要真正掌握了實驗原理就能順利解決此類實驗題15、 . . .【解析】(1)1勻變速直線運動的判別式有： 可得：為了測試重物下落的加速度，還需要的實驗器材有：米尺，用來測量計數點之間的距離還需要0-12伏的交流電源該實驗中不需要天平，通過打點計時器打點的時間間隔可以計算出計數點之間的時間間隔，所以也不需要秒表故選AD(2)2紙帶