1、學校防震減災演練方案一、演練安排.參加對象：全體師生.演練時間：2022年9月X日.地點：各班教室及操場.演練內容：演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先 進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集 中，以防余震發生。.警報信號：應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。防震警報訊號：連續長哨聲。代表發生地震，學生進行 應急避震。地震發生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震 結束，學生進行疏散（距發生地震約2分鐘后聽到哨聲及廣 播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成）。地震警報解除訊號：鐘聲。二、演練目的為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對 地震發生時采取

2、的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶201、202、203、303、304從西邊樓梯疏散到田徑場 北邊。301、302教師負責樓梯轉臺定點指導疏散。205、204、306、305從東邊邊樓梯疏散到田徑場北邊。 寄宿生管理員負責樓梯轉臺定點指導疏散。（三）被困救援及醫療救護疏散演練結束后，緊急救援組馬上開展工作，對受傷的 學生進行急救處理，對創傷出血，迅速開展包扎創傷；對腦 顱、脊椎及四肢骨折的，相互攙扶、擔架運送傷員等實地演 練。一名老師帶四到五名學生為一組進行救護，重點是探知 被困者的位置和有關情況，以便及時向上級匯報，爭取專業 救援人員盡快施救。行政秘書組及時向上級抗震救災指揮部 報告災

3、情，并請求救援等等。三、演練行動方案模擬地震信號：主震發生時，長鈴聲加地震聲音。疏散撤離信號：長鈴聲。演習程序：1.9:00發布地震信號，演習開始模擬發生7級地震，警報聲響起，地震應急演練開始。 （學校廣播播放地震聲音）2.9:009：01 （1分鐘）全體教職員工、全體學生就 近緊急避震場景：學校正在上課，突然聽到地震聲音響起，上課教 師演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責 人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速 抱頭、閉眼，在老師的指揮下，根據掌握的地震知識，學生 隨手抓起課本或書包保護頭部（雙手抱頭）迅速蹲靠在墻角 或課桌下等安全位置，盡量蜷曲身體，降低身體重心

4、，緊急 避震。3. 9：019：03 （2分鐘）震后緊急疏散（長鳴警鐘聲）場景：全體師生經過短暫緊急避震后，在教師帶著下每 班靠前后門的兩位學生立即把門翻開，教師迅速將全班學生 分成兩路縱隊，并指揮其有秩按預案規定的路線迅速、有序 地撤至操場和田徑場。4.9： 039： 25地震自救互救場景：師生疏散到操場后，學校啟動破壞性地震應急 預案，于操場建立指揮部，應急領導小組成員到指揮部集合。總指揮：“立即啟動學校破壞性地震應急預案。各班立 即集合學生，清點的人數，結果向指揮部報告。”場景：各班班主任開始清點人數，清點結果（輕傷、 失蹤人數）向學校地震應急指揮部匯報，以便即使統計結果。總指揮：全校受

5、傷及失蹤人數已統計完畢，有幾名學生 失蹤。馬上向上級報告。搜救組立即組織人員救援，各班班 主任對各班同學進行安撫工作，防止引起疏散場地混亂。在營救被埋壓人員的過程中，要特別注意埋壓人員的安 全。一是在使用工具時不要傷及埋壓人員；不要破壞了埋壓 人員所處空間周圍的支撐條件引起新的跨塌，使埋壓人員再 次遇險；三是應盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，使新鮮空 氣流入，以免埋壓者窒息；四是埋壓時間較長，一時又難以 救出，可設法向埋壓者輸送引用水、食品和藥品，以維持生 命。場景：學校地震應急指揮部根據統計出的學生傷亡情 況，迅速組織救援組，沖進教學樓，把受傷、埋壓人員從教 學樓里，背著、架著、抬著救出來，傷

6、員轉移操場，開始緊 急救助。同時輕傷員開始自我救護。后勤組：報告指揮部，校區已恢復通電供水，請指示。總指揮：請繼續檢查各個線路，及時排除故障。救援組：報告指揮部，搜救組共救出重傷、埋壓人員 X名，目前危重傷員涕，請指示。總指揮:請醫療組稍做處理，等待120急救人員到來。9：30分演習結束。指揮部發出結束演練暨解除險情信 號，宣布演練結束。指揮長總結和評講演練情況。.演練前一周，應該開展防震減災科普知識集中宣傳活 動，并為全校參加演練的師生舉辦一場以應急避險和自救互 救為主的地震科普知識講座。.組織師生學習和研究學校地震應急預案，熟悉內容, 掌握避險方法，明確避險場所和撤離路線以及避難場所。.組

7、織參加演練的師生共同參與討論：演練科目、緊急 避險方式、緊急撤離路線及學生分流、臨時避難場所及其分 配和自救互救方案的設計。學校防震減災演練方案一、演練目的為進一步貫徹落實相關文件精神，著力構建和諧、平安 校園，學校將開展“2022年度防震減災演練活動”，通過地 震應急演練，旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟 悉地震發生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時, 我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限 度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷 害。同時，通過本次演練活動培養學生遵守紀律、團結協作 的精神，提高突發公共事件下的應急反響能力和自救互救能 力。二、組織

8、機構防震減災演練領導小組組長：XXX副組長：XXX成員：XXX、XXX、XXX、XX防震減災演練工作小組：.指揮組總指揮：XXX副總指揮：XXX （現場指揮、現場人員調度、樓道疏散 安全調度）宣傳組（廣播室）：XXX （負責地震警報信號等）救護組（主席臺北側）：XXX疏散線路設計：XXX攝影：XXX.樓道學生疏散安全護導組：XXX （確保學生安全，迅 速到達安全地點）德育處、衛生室、體育組、全體班主任三、演練安排.演練時間：2022年9月X日14： 30.演練對象：全體師生.演練內容：（1）防震演練；（2）疏散演練；（3）防踩踏演練；（4）自救自護演練（三角巾包扎、擔架抬護、心肺復 蘇、滅火演

9、練）.出席對象：市、區地震辦領導；區兄弟學校領導；社區、家長代表U!.保持鎮靜，聽從指揮，服從安排。.保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。.按規定線路有序疏散，不得串線。.認真對待，統一著裝，帶好相應物品。五、演練準備.演練前開展防震減災科普知識集中宣傳活動，為師生 舉辦以應急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。.演練前召開教師發動大會，明確此次地震應急演練的 任務和考前須知。.演練前班主任發動，讓學生熟悉應急避震的正確方法, 講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏 散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練 習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引

10、發地震 謠傳。.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶” 進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和 隱患，確保線路暢通和安全。.防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確 保演練順利進行。六、演練程序1.啟動程序（1）總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們，全體同 學們，學校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準 備，各就各位。（2）信號員發出地震警報信號。（3） 一分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。 聽到警報聲后按預訂方案進行演練。警報信號（1）應急避險和疏散以警報聲作為啟動信號。（2）防震警報訊號：防震減災警報首樂，代表發生地 震，學生進行應急避震。（3）地震發生

11、后組織疏散的信號：連續長警報聲。代 表主震結束，學生進行疏散。2.教室內應急避震演練（1）教師告知學生地震來臨并指揮學生迅速避震。演 練時間為1分鐘。上課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立 即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、 閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身 體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學面 向墻，蹲在墻角處。（2）發出解除地震警報信號。老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，學生復 位，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。（3）每班靠前后門的兩位學生立即把門翻開，教師迅 速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。.緊急

12、疏散演練（1）信號員發出“緊急疏散”信號。（2）學生在老師帶著下有秩序從樓梯向下撤離，并按 照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。（3）隊伍在操場集合完畢，各班清點人數，向副總指 揮匯報,副總指揮向總指揮匯報。（4）進行自救自護演練演練各班演練撤離路線（略）.自救自護演練（1）對象及內容七年級：心肺復蘇八年級：擔架抬護九年級：滅火演練（2）演練結束，恢復站隊，進入演練總結環節。自救自護演練要求（略）七、演練總結1、XXX介紹學校開展防震減災演練的情況.宣讀建議書.請市、區領導點評.學校防震減災演練總指揮XXX校長宣布演練結束。學校防震減災應急疏散演練方案一、演練主題防震減災應急疏散演

13、練二、演練目的為進一步加強學校的安全教育和安全管理工作，提高廣 大師生安全意識和自我防范能力，能夠有效地防災減災，當 地震來臨時，能夠最大限度的減少廣大師生的生命財產損失。 根據安全工作需要，結合我校的實際，特制訂我校防震減災 應急疏散演練活動方案。三、演練原那么安全第一，確保有序，責任明確，落實細節，保證效果。2022年9月X日上午9:40五、疏散演練指揮部.疏散演練領導小組總指揮：XX副指揮：XXX成員：各段級主任.演練人員職責分工總指揮：XXX現場指揮：XX (操場)XX (4號樓)XX (3號樓)4號樓至3號樓連廊(XXX)3號樓后通道(XXX)(4)組織協調組負責人：XX(5)組織協

14、調組成員：XXXX(6)宣傳報道組負責人：XX(7)宣傳報道組成員：XXX(8)疏散引導組負責人：XXX(9)疏散引導組成員：XX(10)搶險救護組負責人：XX(11)搶險救護組成員：XX(12)后勤保障組負責人：XX(13)后勤保障組成員：XX(14)現場指揮隊伍調度：XX (有序指揮集隊及散場)(15)校園廣播、音響保證：XXX(16)校園災情語音播報：XXX(17)負責校園橫幅：XXX(18)拍攝現場圖片：XX(19)美篇制作：XXX(20)疏散現場視頻錄制：各年級主任(短視頻錄制) 來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。三、演練步驟演練活動基本程序：.防震減災知識教育（

15、30分鐘）主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地 震次生災害常識、應急疏散考前須知等。.地震避險（1分鐘）當演練總指揮發出“地震了”的口令，全體師生立即就 近找到堅固的隱體避險。.應急疏散（3分鐘）當演練總指揮發出“緊急疏散”的口令，全體師生立即 有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生 應蹲下繼續做護頭動作。.演練總結（6分鐘）當演練總指揮發出“地震結束”的口令，各班集合學生, 由總指揮總結。總指揮總結后，各班主任將學生有序帶回班 級進行演練小結。管理人員職責管理人員及老師應做到：1.明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，

16、都要有人負責。總指揮、總負責：XXX（每個年級主任至少錄制一段短視頻，活動結束后上交政教 處）（21）負責報警信號、集合哨音、計時、統計人數：XX （各班班主任負責清單人數并上報給段長有段長上報給XX）（22）信息資料，組織臨時醫療救護小組：XX六、疏散演習準備（一）各班進行發動和布置，進行安全教育，講解防震 減災應急疏散的考前須知。.演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時, 先進行應急避震、當主震結束后，再進行疏散，到預定地點 集中，以防余震發生。.警報信號：應急避震和疏散以專用警報聲作為啟動信 號。防震警報訊號：防空警報。第一次警報：代表發生地震， 學生進行應急避震。在教室里可以護住

17、頭部躲在書桌下或墻 角邊。第二次警報：代表主震結束，學生進行疏散。聽到警 報后按預訂預案進行演練，撤離全過程要求在3分鐘內完成。 大家不要驚慌，要在老師的帶著下迅速從安全通道向教學樓 外有序疏散，請彎腰護住頭部以防發生意外，和同學并行時 不得推操、擁擠、說笑、打鬧、跑跳、不可以隨意停止腳步 等。.發生擁擠和驚慌失措時，一定要保持鎮靜，穩定自己的情緒，不要被別人情緒所感染，驚慌只會使情況更糟。.己被裹挾至人群中，要切記和大多數人的前進方向保 持一致，不要企圖超過別人，更不能逆行；要聽從指揮人員 口令；要發揚團隊精神，因為組織紀律在災難面前顯得更為 重要。心理鎮靜是個人逃生的前提，服從大局是集體逃

18、生的 關鍵。.當發現自己前面有人突然摔到，應馬上停下腳步，同 時大聲呼救，傳遞信息，告知后面的人不要向前靠近。.假設被推倒，要設法靠近墻壁，身體蜷成球狀，雙手緊 扣在頸后，以保護身體最脆弱的部位。.在教學樓內逃生過程中，在班主任的引導下按指定路 線有序疏散逃生。(二)班主任預先各自利用課余時間，向學生講解本次 活動的目的以及考前須知。七、具體演練活動安排(一)正式演練時間：9月X日上午9： 50(1)9:40分：所有參與安全防護的教師到后操場集中。9:45所有參與安全防護的教師按時到崗；9： 50分：各班開始進行演練前安全教育；9： 55分：郭聰穎語音播報開始，疏散演練開始, XXX語音播放地

19、震警報，各班開始進行應急演練(時間2分鐘，抱頭蹲在桌子下)。9： 47分疏散演練開始待各樓、各樓層、各處所防護教師到位后，應急演練集 合信號最早為三聲長哨音(XX),信號的發布由決定緊急疏 散的領導現場指定人員實施，緊急疏散信號從開始，應連續 不斷，直至全部人員撤出危險場所方可停止。同時，XXX廣 播語音提醒(各位同學，請大家在老師的組織帶著下有序撤 離。)(二)疏散路線及順序安排4號樓西樓梯口 ： 103、104、401、402、直接由教 室從4號教學樓西樓梯依次下樓向操場集中地集結。順序: 103、 104、 401、 402o4號樓東樓梯口： 101、102、301、302由4號教 學樓

20、的東樓梯依次下樓向操場集中，順序：101、102、301、 302o(3)直廊及3號樓樓梯口疏散：601、501由4號樓與 3號樓的直廊依次下至二樓，601班從3號樓的西樓梯下樓 奔向操場集中地，105、501班從3號樓的東樓梯下樓奔向操 場集中地。3號樓西樓梯口： 106、201、202、從3號教學樓 西樓梯依次下樓奔向操場集中地。順序：201、106、202o(5)班級內的學生分好組，前幾排的學生由前門出，后幾排的學生由后門出，門邊安排一名班干部扶住門，門口 的學生負責開門，保證通道暢通。（6）撤離時成兩排撤離，一排順墻根，一排順樓梯欄 桿，互不貼身。（三）疏散目的地：學校小廣場。學生撤出

21、后，迅速向學校操場按升旗儀式隊形成密集隊 形集合，各班班長、班干部應主動招呼本班同學一起集中。 班主任、副班主任到達安全集合地后，應立即檢查本班人數 和損傷情況，迅速報告，并安撫學生。班主任不在現場，由 現場指揮人員指定專人負責。（四）集中地組織安排人員、職責：有序指揮集隊及散場（1）疏散保護安排各樓道、樓梯口防護老師安排：（防護教師必須于9:40 到操場領取安全牌，9：45準時到達防護崗位。）各班班主任組織帶著本班學生撤離的同時，要及時把握 本樓梯和本班師生撤離情況，及時控制本班學生撤離的進度。3號樓西側樓梯：XX （2-3樓轉向處）XXX （1-2樓轉向處）XXX （1樓樓梯 口）XXX

22、（2樓樓梯口）XXX （3樓樓梯口）3號樓東樓梯：XXX （1-2樓樓梯轉向處）XXX （2樓樓梯口）XXX （1樓 樓梯口）4號樓東側樓梯：XX （1樓樓梯口）XXX （2樓樓梯口）XX （3樓樓梯口）XX （2-3樓轉向）XXX （1-2樓轉向）4號樓與3號樓連廊樓梯口： XXX （4一3樓連廊樓 梯口）XX （32樓連廊樓梯口）4號樓西側樓梯：XXX （2-3樓轉向）XX （1-2樓轉向）XXX （3樓樓梯口）XXX （2樓樓梯口）XXX （1樓樓梯口）（7）集合散場學生入廁安全：各班按順序帶回教室，排隊有序如廁。（負責人：各班 班主任）職責：保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。任務樓層

23、學生撤離完后，樓梯口各位老師撤向操場集中 地并協助班主任工作。學校防震減災演練方案一、演練目的為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對 地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶 來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。二、演練安排.參加對象：全體師生.演練時間：2022、9、X.地點：各班教室及操場.演練內容：演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先 進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集 中，以防余震發生。.警報信號：應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。防震警報信號：連續長哨聲。代表發生地震，學生進行 應急避震。地震發生后，組織疏散的信號

24、：兩個長哨聲。代表主震 結束，學生進行疏散（距發生地震約12分鐘后）。聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在 46分鐘內完成。地震警報解除信號：三聲長哨聲。三、演練步驟演練活動基本程序：.防震減災知識教育（30分鐘）主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地 震災害常識、應急疏散考前須知等。.地震避險（1分鐘）當演練總指揮發出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。.應急疏散（23分鐘）當演練總指揮發出“緊急疏散”的口令，全體師生立即 有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生 應蹲下繼續做護頭動作。.演練總結（6分鐘）當演練總指揮發出“地震結束”的口令

25、，各班集合學生, 由總指揮總結。總指揮總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練 小結。管理人員職責管理人員及老師應做到：.明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗 位，每層的樓梯口、疏散路線、每個拐彎處等，都要有人負 責。總指揮、總負責：XXX各相關人員安排：XXX負責哨聲信號XX一一負責巡視指導工作其他老師一一負責疏散路線讓學生安全.要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。.及時糾正學生不正當的動作。.當發生意外事故時，要及時作出處理。.集合后及時清點人數。五、地震發生時的應急避震當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該 做到：.要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全

26、地點, 千萬不要匆忙逃離房屋。.在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲 下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護身體 被砸，但不要靠近窗口。.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃 擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉 放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭 部和頸部。.臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近 墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂, 前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。.在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就 近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。.洗手間或廁所內的同學，也要采取

27、應變措施，就近躲 避。.在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物、旗桿、大樹和電線等。.老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。六、疏散的集中地點等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立 即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集 中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序 地進行疏散。（一）安全撤離到第二次號令（大約12分鐘后），學生在教師的 帶著下迅速排隊撤離，依照年級的順序進行疏散，安全而有 序撤離到操場指定位置上。（二）疏散考前須知.

28、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或 走廊互相擁擠，防止跌倒。.老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。.疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。.疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂 奔跑，不要爭先恐后。.疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。.各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等 到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并 向總指揮報告。七、演練結束，校長總結演練情況。學校2022年避震防災應急演練活動方案一、演練目的為了讓廣大師生深入地了解校園緊急逃生常識，切實樹 立起自我保護意識，真正掌握好校園突發安全事件逃生知識, 并具備自救互救的能力，

29、提高抗擊突發事件的應變能力，能 有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，學會正確的逃 生方法特制定以下活動方案。二、組織領導總指揮：XXX （校長）副指揮：XXX （教導）組員：各班班主任及科任教師。三、演練步驟.對學生進行安全教育.讓學生熟悉應急避險的方法。.讓學生熟悉避險集中地點和途徑的路線。.進行模擬發生危險的演練。.演練時間:各相關人員安排：XXX負責哨聲信號XX負責巡視其他老師一一負責疏散路線上學生安全.要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種游戲。.及時糾正學生不正當的動作。.當發生意外事故時，要及時作出處理。.集合后及時清點人數。五、地震發生時的應急避震當聽到地震發生的信號后，學

30、生們立即開始演練，應該 做到：.要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點, 千萬不要匆忙逃離房屋。.在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲 下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被 砸，但不要靠近窗口。.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃 擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉 放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭 部和頸部。.臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近 墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂,2022年9月X日16： 30 （各班由班主任先進行安全教 育，在安全教育的前提下再進行安全演練）.演練

31、內容：安全教育、應急避震演練。.警報信號：應急避險和疏散以“防空報警鈴音（059號”作為啟 動信號。危險發生的信號：急促的鈴音聲；代表發生危險，學生 進行應急避險。危險發生后，組織學生進行疏散（距發生地震約1分鐘 后）。聽到警報聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在3分 鐘內完成。.清點學生人數:XXX、XXX職責：負責學生逃生后在操場的集合，以班為單位進行 整隊。.計時:XXX職責：負責整個活動的計時。五、管理人員職責應急避險演練要有組織、有計劃的開展。班主任在演練 中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好 分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高 學生的自救自護能力，

32、使學生得到鍛煉，也要防止在演練中 發生意外的事故。管理人員及老師應做到：.明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗 位，擁擠路口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。校長總指揮、總負責各班班主任負責本班避險指揮。（1）樓道口疏散指揮員安排：樓梯:XXX （左側通道）XX （中間樓梯上）XXX （中間大 廳口）XXX （右側樓梯上）XX （右側樓梯中）XXX （右側樓梯 下）。（2）教室內學生疏散指揮人員安排：當堂授課教師。.演練要嚴肅，要當作是真的危險發生，而不是一種游 戲。.及時糾正學生不正當的動作。.當發生意外事故時，要及時作出處理。.集合后各班班主任要及時清點人數。.救護小組：XX

33、X、XXX六、地震發生時的應急避震從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾 秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒 鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也 沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該 做到：.要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點, 千萬不要匆忙逃離房屋。.在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲 下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被 砸，但不要靠近窗口。.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃 擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉 放在脖子后面保護自己，可以拿書包

34、或其他保護物品遮住頭 部和頸部。.臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近 墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂, 前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭 上，防止被砸，要避開建筑物和電線。.老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情 況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。七、防踩踏應急措施.發生踩踏事故時，應及時對受傷者診治。.及時向學校、家庭及有關部門報告。.注意事故現場保護，調查事故發生原因，并做好有關材料。.妥善處理事故。八、疏散的集中地點和路線等到危險結束后，為了防止有次生的危險發生，應該立 即進行有秩序的疏散

35、，到安全的地方去躲避危險。疏散的集 中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序 地進行疏散。（一）疏散路線和集中地疏散路線（略）集中地：學校操場（二）疏散考前須知.要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠， 防止跌倒，出現踩踏事故。.老師指揮學生有秩序疏散。.疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。.疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂 奔跑，不要爭先恐后。.疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。.各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等 到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。九、演

36、練結束當各班全部疏散撤離到集中地點，經查實人數無誤后, 可以宣布演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高學生應 急避險演練。前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。.在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就 近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。.洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。.在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭 上，防止被砸，要避開建筑物和電線。.老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情 況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。六、疏散的集中地點等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立 即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的

37、集 中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序 地進行疏散。（一）安全撤離聽到第二次號令（大約2分鐘后），學生在教師的帶著 下迅速排隊撤離，依照年級的順序進行疏散，安全而有序撤 離到操場指定位置上。（二）疏散考前須知.要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或 走廊互相擁擠，防止跌倒。.老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。.疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。.疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。.疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。.各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等 到演

38、練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并 向總指揮報告。七、演練結束校長總結演練情況全體師生能按要求在規定的時間內迅速離開教學樓，在 操場集合，這次演練無發生意外事故，活動開展得很成功。學校防震減災應急琉散演練方案為切實做好學校的防震安全工作，確保師生的生命安全, 培養師生在遇到地震突發事件時的應變能力，特舉行一次地 震避災演習。本演習方案模擬發生7級地震，通過學校的應 急反響，檢驗學校地震應急方案的可操作性和處置公共事件 的能力。本次演習分三個局部：第一局部是地震發生時的避 震，第二局部是震后緊急疏散，第三局部是自救互救。通過 演習讓師生知道發生地震如何正確處置，練習地震發生后如 何

39、保護自己，怎樣去救別人。演習時間：2022年9月演習地點：學校演習對象：全體師生演習目的：（1）學校防震應急處置能力（2）學校師生逃生、自救、互救一、演練指揮機構和組織系統演練指揮部：指揮長：XXX （副校長）副指揮長：XXX （副教導主任）XXX （副教導主任）成員：XXX （總輔導員）、XXX （總務報賬員）演練指揮部下設專門工作小組：.行政秘書組：負責學校災情險情匯總及學校安全工作, 檢查學校教職員工到崗情況，與上級指揮部通訊聯絡，及時 向上級部門抗震救災指揮部辦公室和XX區教育系統指揮辦 公室報告災情，并視情請求援助。組長：XXX成員:XXX、XXX、XXX.避險撤離組：主要負責指導緊急避險和緊急撤離，設 計緊