1、語言文字應用第一部分專題五語言表達簡明、連貫、得體，準確、鮮明、生動高 考 解 讀真 題 體 驗高 考 解 讀2016年以前全國卷著重以語句排序、復位、補寫等形式考查語言表達簡明、連貫的能力。2017年高考則加強了對語言表達準確、得體的考查，體現了命題人對邏輯思維和口語交際的重視。卷別簡明連貫得體準確鮮明生動2018全國卷2018全國卷2018全國卷2018天津卷2018浙江卷2018年題型有較大變化：將語言表達連貫與近義成語辨析、修改病句放在語段中進行考查；將語言表達得體結合應用文寫作進行考查，題型由2017年的單選題變為改錯題卷別簡明連貫得體準確鮮明生動2018江蘇卷2017 全國卷、20

2、17浙江卷2017江蘇卷2017天津卷2017山東卷2016全國卷、1(2018全國卷)下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。我校學生宿舍下水道時常堵住。后勤處認真調查了原因，發現管子陳舊，需要換掉。學校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見，請全體學生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。答：_真 題 體 驗解析本題考查語言表達準確、得體的能力。本題給出的是某校一則啟事片段，該文稿應為書面語體。“下水道時常堵住”“管子陳舊”“需要換掉”“打算”“正遇上”等表達口語化，應將“堵住”改為“堵塞”，“管子”改為“管道”，“換掉”改為“更換”，“打算

3、”改為“計劃”，“正遇上”改為“正值”。答案“堵住”改為“堵塞”；“管子”改為“管道”；“換掉”改為“更換”；“打算”改為“計劃”；“正遇上”改為“正值”。2(2018全國卷)下面是某報社一則啟事初稿的片段，其中有五處詞語使用不當，請找出并作修改。要求修改后語意準確，語體風格一致。如果您是重大事件的參加者，事故現場的目擊者，業界內幕的打探者，社會熱點的關愛者請與我報“社會深度”欄目聯系。本欄目長期公開征詢有價值的新聞線索，等著您的支持。答：_解析本題考查語言表達準確、得體的能力。根據題干中“五處詞語使用不當”的提示可知，應從語體的要求以及詞語的搭配等方面進行分析。本則啟事中，“參加者”與“重大

4、事件”搭配不當，應將“參加者”改為“親歷者”或“參與者”；“打探者”用語不莊重，應改為“知情者”；“關愛者”與“社會熱點”搭配不當，應將“關愛者”改為“關注者”；“征詢”與“線索”搭配不當，應將“征詢”改為“征集”；“等著”用語口語化，應改為“期待”或“等待”。答案“參加者”改為“親歷者”或者“參與者”；“打探者”改為“知情者”；“關愛者”改為“關注者”；“征詢”改為“征集”；“等著”改為“期待”或“等待”。3(2018江蘇卷)在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當的一項是()“理性經濟人”，把利己看作人的天性，只追求個人利益的最大化，這是西方經濟學的基本假設之一。_，_。_，_，_，_，更

5、傾向于暫時獲得產品或服務，或與他人分享產品或服務。使用但不占有，是分享經濟最簡潔的表述。 反而更多地采取一種合作分享的思維方式不再注重購買、擁有產品或服務但在分享經濟這一催化劑的作用下人們不再把所有權看作獲得產品的最佳方式在新興的互聯網平臺上這個利己主義的假設發生了變化A BC D答案B解析本題考查語言表達連貫的能力。作答本題，首先要通讀語段與所給的供排句，明確語段的話題是“理性經濟人”關于利己主義的假設在互聯網平臺上發生的變化，然后分析供排句之間的邏輯關系。句中的“不再”與句中的“不再”照應，與是并列關系，且應在前；兩個“不再”后面的內容與句中“反而”領起的內容形成轉折。因而三者的語序應該是

6、，排除A、C兩項。觀察剩下的三個句子，句“在新興的互聯網平臺上”直接領起；句與橫線前的語句形成轉折，應排在首位，排除D項。故選擇B項。4(2018天津卷)中學生劉星寫給天津濱海新區文化中心圖書館館長的電子郵件，在語言、邏輯等方面存在若干問題。請找出四個有問題的詞或句子，寫在答題卡上。首當其沖，希望開展更加豐富多彩的讀書活動，讀者只有參加圖書館的活動，才能真正實現個人素質的提高。其次，希望在買書上繼續加大投入，增大藏書量就能實現圖書館的內涵發展。謝謝！此致敬禮！劉星2018年3月3日 答：_解析本題考查語言表達準確、得體的能力。判斷語言表達是否得體，應結合題干中設置的情景中學生寫給圖書館館長的電

7、子郵件來考慮，同時要注意二人身份上的差異。邏輯上，應重點關注使用了關聯詞的句子，看其是否表現出了正確的邏輯關系。郵件中“震懾”一詞意為“震動使害怕”，用于形容自己對圖書館的感受不夠準確，可以改為“震撼”。“采納”用于給別人提建議，表述過于生硬，不夠得體，應該更含蓄委婉，以符合學生的身份，可將“采納”改為“斟酌參考”。“首當其沖”指最先受到攻擊或遭遇災難，用在此處屬望文生義。在邏輯上，“只有才能”“就”的邏輯關系欠妥，讀者并不是只有參加圖書館的活動，才能真正實現個人素質的提高；增大藏書量也不一定能實現圖書館的內涵發展。答案震懾采納首當其沖讀者只有參加圖書館的活動，才能真正實現個人素質的提高增大藏

8、書量就能實現圖書館的內涵發展5(2017全國卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。藥品可以幫我們預防、治療疾病，但若使用不當，_。以口服藥為例，藥物進入胃腸道后逐漸被吸收進血液，隨著時間推移，_。當藥物濃度高于某一數值時就開始發揮療效。然而，_，超過一定限度就可能產生毒性，危害身體健康。_解析本題考查語言表達簡明、連貫、準確的能力。作答此類題，一要注意把握整個語段的中心，二要注意橫線前后語句的提示作用。所給語段主要講的是藥品的使用情況及其效用。通讀語段可知，第一句為中心句，后面的內容是對這句話的舉例說明。“藥物進入胃腸開始發揮療

9、效”對應“藥品可以幫我們預防、治療疾病”，“然而”后面的內容對應“但若使用不當”，根據“但若使用不當”和“然而”后面的“可能產生毒性，危害身體健康”可推知處所填內容應表明藥物可能對身體產生損害。隨著時間的推移，進入血液的藥物肯定越來越多。處，根據橫線后面的“藥物濃度”可推知，此處所填內容應強調血液中藥物濃度會逐漸升高。處，“然而”表明此處所填內容與前文構成轉折關系，且與藥物濃度有關。答案(示例)也可能對身體產生損害血液中藥物濃度會逐漸升高藥物濃度并不是越高越好6(2017全國卷)下列各句中，表達得體的一句是()A真是事出意外！舍弟太過頑皮，碰碎了您家這么貴重的花瓶，敬請原諒，我們一定照價賠償。

10、B他的書法龍飛鳳舞，引來一片贊嘆，但落款卻出了差錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉：“獻丑，獻丑！”C他是我最信任的朋友，頭腦靈活，處事周到，每次我遇到難題寫信垂詢，都能得到很有啟發的回復。D我妻子和郭教授的內人是多年的閨蜜，她倆經常一起逛街、一起旅游，話多得似乎永遠都說不完。A 解析本題考查語言表達得體的能力。A項，“舍弟”，謙辭，稱自己的弟弟。B項，“獻丑”，謙辭，用于表演技能或寫作的時候，表示自己的能力很差。句中是已經“出了差錯”，不能用“獻丑”。C項，“垂詢”，敬辭，稱別人(多指長輩或上級)對自己詢問。句中說“我”垂詢朋友，謙敬不分。D項，“內人”，對人稱自己的妻子。句中說“郭教授的內人”，謙敬不分。7(2017全國卷)下面文段有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩處問題。高考之后，我們將面臨大學專業的選擇問題。如果有機會，我要選擇工科方面的專業，因為只有學了工科才能激發強烈的好奇心，培養探索未知事物的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績，畢業后也就一定能很好地適應社會需要。不是只有學了工科才能激發好奇心。_。_。解析本題考查語言表達簡明、連貫、準確的能力。根據示例可知，處“不是只有學了工科才能激發好奇心”是對“只有學了