1、第8頁共8頁2022年實踐育人發(fā)言稿精編突出實踐育人加強中小學生基礎道德建設豐臺區(qū)中小學德育工作經驗交流稿一、貫徹_八_文件主要工作和舉措(一)抓整體規(guī)劃，提高德育工作主動性。1、召開教育大會。今年_月，我區(qū)召開了教育大會，對落實_加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見精神和首都教育發(fā)展戰(zhàn)略做出了全面的部署，明確了未成年人思想道德建設的基本思路：堅持以人為本，以“新_、新奧運”戰(zhàn)略構想為背景，以各類教育基地和社區(qū)等文化教育資源為依托，突出實踐育人，加強基礎道德建設，培育和弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，努力培養(yǎng)具有良好文明素養(yǎng)、高尚道德情操、身心和諧發(fā)展的“四有”新人。2、制定實施意見。

2、區(qū)委區(qū)政府和教工委教委_加強和改進未成年人思想道德建設_。3、以督評促發(fā)展，引導創(chuàng)新，推廣經驗，強化管理。今年督導中小學_所，占三分之一。4、開展調研，全面把握未成年人思想道德建設狀況。完成了多個方面的調研任務，全部形成調研報告，及時解決了調研中的一些問題。5、走進校園，開展德育工作交流展示。云崗中學、_十八中、豐臺二中、_十二中進行了德育工作展示；同時走進黃村一中、_二十中學習交流德育工作。(二)抓養(yǎng)成教育，加強基礎道德建設從規(guī)范行為習慣做起，加強中小學生的養(yǎng)成教育。一方面堅持教育與管理相結合，加強學校的常規(guī)管理；另一方面是按照知行統(tǒng)一的原則，在道德教育中淡化說教，注重感悟和體驗。1、全區(qū)中

3、小學開展文民禮儀伴我行主題教育活動。“禮儀”小品賽、學生裝展示會、環(huán)保調查小分隊、一日常規(guī)新童謠、“誦讀古經書，學做儒雅人”、“家庭道德作業(yè)”、“二十二天養(yǎng)成一個好習慣”等實踐體驗活動在各校廣泛開展。2、抓基地建設，廣泛開展學生的道德實踐活動。發(fā)揮區(qū)域內歷史文物、革_圣地、航天科技、現(xiàn)代經濟發(fā)展等寶貴教育資源作用，整合各方面力量，分批命名未成年人思想道德建設實踐活動基地。首批已經命名的_個基地，全部實行對學生_活動免費開放。區(qū)政府和教工委教委分別制定了活動指導意見3、充分利用首都和全國的愛國主義教育資源，拓展學生的道德實踐活動。與_航天城共建，舉行“慶神州、愛科技、弘揚愛國主義精神”主題實踐活

4、動。4、法制校長和法制輔導員并行，加強學校法制教育。在配備法制校長的基礎上，確定并培訓校內法制輔導員;啟動全區(qū)中小學“律師進校園”工程。(三)抓學科德育，發(fā)揮課堂主渠道作用1、發(fā)揮“兩課”作用。結合新課程改革，充分發(fā)揮品德與生活、品德與社會和思想品德、思想政治課育人作用的同時，強調各門課程都要結合本學科特點，有機地進行思想道德教育。2、培訓和指導，探索新課改背景下的德育工作。區(qū)校兩級分別在干部和教師兩個層面進行培訓；分片開展研討；探索新課改背景下的德育工作。3、探索德育綜合實踐課程?！皻v史課開進博物館”，學生把博物館當成大課堂，在參觀學習的同時，演出歷史劇和進行模擬考古活動，使學生學習的過程、

5、教師育人的過程和學生的生活接軌，這就是我區(qū)在大堡臺漢墓開展歷史活動課的寫照。類似的活動課程在區(qū)教委、區(qū)教研部門的支持和引導下，已經逐漸豐富和成熟，豐臺區(qū)科技館建設模擬航天發(fā)射器，開辟了科技教育新領域；豐臺二中的政治活動課走出課堂、走出校園、走進了南宮村；東高地一小思想品德課“小課大上”走進社區(qū)、走進家庭、走進社會等。4.開發(fā)德育地方教材、校本教材。我區(qū)出臺了校本教材開發(fā)指導意見，地方教材和校本教材正逐漸走向規(guī)范化、多樣化、特色化。目前，全區(qū)性的地方教材有知豐臺愛豐臺、探索豐臺、中學生安全教育手冊中學生_預防教育手冊，同時正在開發(fā)中小學法制教育讀本；各校的校本教材眾多，如十八中的我愛我家，首醫(yī)附

6、中的花鄉(xiāng)的花，十二中的形體藝術教育，十中的熱土等等，使教育更加貼近了實際，貼近了未成年人，突出實踐育人特色，提高了教育的針對性和實效性。(四)抓心理健康教育，培養(yǎng)學生良好的心理品質。1、成立了豐臺區(qū)青少年心理健康教育中心和中小學心理健康教育教研室。2、開展了全區(qū)性的專兼職心理健康教育師資培訓。3、啟動了以_所學校為重點的新一輪心理健康教育實驗工作。4、在市教委數(shù)字德育平臺的建設中，豐臺區(qū)成為三個試驗區(qū)之一，承擔心理健康教育網站的建設任務。二、貫徹_市中小學德育工作會精神的思路和設想(一)工作思路籌備奧運和豐臺新城區(qū)建設為背景，以文明禮儀伴我行教育為主線，強化管理，突出實踐育人，著力于基礎道德建

7、設，弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，努力培養(yǎng)具有良好文明素養(yǎng)、高尚道德情操、身心和諧發(fā)展的新時代首都青少年。(二)近期工作設想1、強化行為規(guī)范，抓養(yǎng)成教育。加強常規(guī)管理，落實一規(guī)一則，規(guī)范學生行為；開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動，樹立十個文明形象，培養(yǎng)學生文明素養(yǎng)；研究科學的學生思想道德行為綜合考評制度。2、加強業(yè)務培訓，抓隊伍建設。開展德育工作交流研討和專題培訓；頒布中學德育常規(guī)管理工作手冊；抓實踐考察，走進校園，學習和交流先進德育工作經驗；建立機制，評選豐臺區(qū)優(yōu)秀德育工作者。3、突出實踐育人，抓體驗教育。充分利用區(qū)域資源，引導學校廣泛開展_個教育基地實踐活動；全面落實“四個一”工程

8、，促進道德知行統(tǒng)一；唱響國歌，建立_活動唱國歌制度。落實軍訓要求，規(guī)范高中軍訓工作。4、加強心理健康教育和法制教育。加強心理健康教育網站建設；開展心理健康教育實驗校總結交流活動；推進“律師進校園”工程；加強不良行為學生管理，理順工讀招生辦法。5、培育德育氛圍，抓評價導向。落實市教委德育工作督導評價方案，建立有效評價機制；修訂德育管理條例，加大德育導向力度；挖掘和培育學校德育工作典型加大宣傳力度。6.探索主體德育，抓德育研究。利用研究會平臺，開展主體德育課題研究；探索新課改背景下的德育工作，提高教育實效性；召開研討會，研究網絡德育模式，推進數(shù)字德育建設；建立家長教師協(xié)會試點.總之，未成年人思想道

9、德建設得到各級政府和教育行政部門的高度重視，受到了社會的廣泛_和積極支持。2022年實踐育人發(fā)言稿精編（二）新形勢下實踐育人效果探析_加強和改進大學生思想政治教育工作_和_在全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議上的重要講話，是現(xiàn)階段指導大學生思想政治教育工作的理論綱領和實踐指南，兩個文獻高屋建瓴，統(tǒng)攬全局，形成了馬克思主義思想政治教育的理論創(chuàng)新，為開創(chuàng)大學生思想政治教育工作指明了方向，為加強和改進大學生思想政治教育工作開拓了思路和視野。特別是明確提出了實踐育人的理論，就實踐育人的意義、機制和_協(xié)調等問題進行了深刻的闡述，從馬克思主義理論出發(fā)，將實踐育人提升到新的高度。實踐育人作為課堂學習的

10、有機延伸，作為學生在校期間主動踏入社會、檢驗自身的一種非常重要的機會和手段，已倍受學校重視，得到社會認可，成為一項專門性、規(guī)范性的工作。實踐育人是高等院校育人的重要環(huán)節(jié)，是思想政治教育的不可替代的重要手段。實踐育人開展的好壞，能否調動學生的積極性，能否真正起到育人作用，都關系到_接班人的培養(yǎng)，關系到大學生的思想政治水平，甚至關系到黨的執(zhí)政能力的建設。通過建立一些完善的實踐育人體系，我學院形成知識傳授、專業(yè)實習、社會實踐三大教育課堂的設置，在教學計劃上加人社會實踐教育環(huán)節(jié)的教育體系調整，在教學時間分配上劃分了特設的社會實踐教育“小學期”制度，在教育目標上轉向重綜合素質、重創(chuàng)新精神、重實踐能力的培

11、養(yǎng)。因此，關于高校社會實踐教育的研究探討是高校教育改革的重大課題，它反映了高校教育通過教育觀念、教育體制的轉變而順應社會發(fā)展和時代要求的自我完善。在_新形勢下，我學院通過完善一系列實踐育人體系和實踐育人規(guī)章制度，結合實際情況，在大學生社會實踐方面取得了優(yōu)異的成績。1、_年_月，團委_學生代表赴沈機進行社會實踐活動。活動涉及參觀、實習、校友座談，企業(yè)發(fā)展狀況調研、校企聯(lián)誼活動等。整個過程_有序、目的明確，取得了良好的效果。返校后，團委_參與實踐的學生認真反思討論，總結經驗，撰寫實踐論文，并編輯出版首版實踐論文集_月陽光。機械學院首次基地化社會實踐活動圓滿結束。好的開始是成功的一半，_的巨大成功，

12、為學院社會實踐的進一步開展和深入積累了寶貴經驗，開辟了前行的航道。2、_年團委切實加強學院實踐育人體系的理論探索和制度建設，制定了機械學院社會實踐考核鑒定制度，對學生在社會實踐過程中的表現(xiàn)進行科學全面的鑒定，進入學生學年綜合量化考評表中。將涵蓋學生社會實踐各個環(huán)節(jié)的考核制度與學生綜合考評制度相結合，既提高了學生參與社會實踐的積極性，又為學院社會實踐從根本上提供了制度保障。成為機械學院當年社會實踐工作的最大亮點。3、_年暑期，機械學院團委按照校團委_開展_年_學學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動_精神，結合本院教學發(fā)展的實際，總結歷年成功經驗，組建“_行社會實踐代表團”，奔赴中國老

13、工業(yè)基地_開展社會實踐。特別值得一體的是，本次的實踐代表團由兩支隊伍組成，一支在_機床開展社會實踐活動，另一支前往_遠大集團開展社會實踐。4、_年暑期，為深入貫徹我校“_年大學生暑期社會實踐三下鄉(xiāng)”文件精神，推進大學生素質拓展計劃，我院按照_的要求，在指導思想、思維方式、實際行動上實現(xiàn)新的轉變，真正以科學的理念、和諧的方法，從更高起點、更高層次、更高水平上來謀劃，一切以學生利益為宗旨，充分發(fā)揮學生主觀能動性，進一步改進學生社會實踐活動。隨著改革開放的不斷深入、擴大，_市場經濟體制的運行、完善，人們思想的日新月異，教育觀念也發(fā)生了深刻轉變，大學生社會實踐在新時期亦面臨著再認識、再改革、再創(chuàng)新的問

14、題，要逐步使大學生社會的實踐活動走向規(guī)?；贫然?，充分發(fā)揮其在大學生素質教育中的作用。1、觀念創(chuàng)新，樹立現(xiàn)代人才觀學校領導和廣大學生都需要轉變傳統(tǒng)思想，更新自身觀念，從根本上認識到大學生社會實踐是高等教育不可缺少的重要組成部分，是深化教育改革，全面推行素質教育的必然要求，是培養(yǎng)具有綜合素質和創(chuàng)新性人才的必要過程。自_年“擴招”政策出臺以來，我國高等教育進入大眾化階段。而大眾化時代的來臨，也使我國高等教育面臨著空前嚴峻的挑戰(zhàn)，最為突出的是高等教育的質量與畢業(yè)生就業(yè)問題，它越來越引起人們的_。根據(jù)有關調查顯示，綜合素質好、有專業(yè)技術能力和社會適應能力強的大學生更容易得到用人單位的青睞。但是當前，大

15、學生就業(yè)難成為高等教育面臨的一大尷尬。盡管政府和高校都為解決就業(yè)問題做出了很多努力，但大學生就業(yè)還是存在很大的障礙。這種障礙很明顯地存在于大學生就業(yè)前后。表現(xiàn)之一是：由于高等教育與社會生產脫節(jié)，大學生在校期間所學的專業(yè)知識和技能不能適應社會經濟結構變化的要求，畢業(yè)時不能適應就業(yè)市場的需要而造成不能順利就業(yè)。這樣一來，擁有現(xiàn)代人才觀對實踐育人的成果有不可替代的作用。2、規(guī)范制度，建立完善考評體系大學生社會實踐教育的創(chuàng)新發(fā)展離不開強有力的規(guī)章制度。要充分發(fā)揮制度的規(guī)范、引導、促進和保障作用，把高校、社會、學生的積極性最大限度地調動起來，使社會實踐教育健康、有序地進行。為建立良好的社會實踐運作機制，

16、我院應及時出臺相關規(guī)章制度，規(guī)范大學生社會實踐活動。社會實踐制度應明確規(guī)定社會實踐教育的目的、任務、內容、經費、評估、基地建設，以及學校、學生、社會各方面的權利和義務等內容，使社會實踐教育有據(jù)可依。從學校的角度來說，社會實踐的深化，離不開學校的重視，離不開社會實踐相關制度的完善，制定大學生社會實踐相關管理辦法，需要學校加強對個人社會實踐的頂層設計，從方案征集到立項，到實踐的培訓，到實踐的過程指導，再到社會實踐的總結、表彰、宣傳等，加強社會實踐氛圍的營造，在社會實踐的考核上，每一名學生都必須在團支部進行匯報總結，將考核結果記入個人當年社會實踐成績，不合格的在當年寒假或者第二年暑假進行補修。3、整合資源，實現(xiàn)實踐基地化要加強社會實踐基地的建設，按照“雙向受益、互惠互利”的原則，根據(jù)社會需求和群眾的意愿，因地制宜，建立一些穩(wěn)定的社會實踐基地，通過實踐基地建設，為學校的教學工作形成長期的陣地依托，同時積極發(fā)揮實踐活動的橋梁作用，把學校的科技教育人才資源進一步動員起來，與地方的發(fā)展需要結合起來，