1、第4頁共4頁2022年小學教導主任競職演講。適逢我校有史以來進行中層競崗的機會，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，希望靠能力而不是靠運氣為自己的人生留點什么現在，我鄭重宣布，我競聘的崗位首選是孟河中心小學教導主任，第二職位是教科室主任。我之所以競聘這些職位，是因為我具有以下三個優勢：一是有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。從教_年來，我能堅持黨的四項基本原則，認真學習_和_重要理論，積極參加黨員先進性教育活動，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，默默奉獻，所帶班級，班風正，學風好。_多年來，我一直滿負荷，甚至超負荷工作，從沒向學校提出要什么額外報酬。但，黨和人民、在座

2、的各位領導和老師，沒有忘記我，給予了我許多榮譽：入黨_年，_次被評為孟河鎮優秀黨員，還給我“武進市優秀教育工作者”“武進市小學語文骨干教師”“常州市優秀鄉村教師”“常州市小學語文骨干教師”“常州市小學語文學科帶頭人”“常州市貫徹體衛工作兩個條例先進個人”“武進市教科研先進個人”，年度考核從_-_年連續五年考核優秀，受到武進市人民政府嘉獎等榮譽，在此，我衷心感謝領導和同仁的厚愛。二是有較為扎實的專業知識。自_年參加工作以來，我始終不忘記要做一個科研型、學者型教師。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己，在_年的努力中，我獲得了大學本科學歷，成為一名小學高級教師，常州市小

3、學語文學科帶頭人，今年又通過了_省專業人員信息技術素質考核，還被新北區社會事業局作為“常州市中小學首批百名特級教師后備人才”向常州市教育局推薦。三是有較為豐富的實踐經驗和一定的工作能力與管理能力。在_年的工作經歷中，我任教過高年級語文、數學等學科，擔任過班主任、保健教師、教科室主任、學校信息聯絡員等工作。在日常教育教學工作中，與許多在座的老師、領導都有過愉快的合作或配合，參與過學校的教育教學的發展策略制訂與實施，特別是近年來，在課程改革的今天，在校長室領導下，與教導處的多項工作有過親密的合作、成功的合作。本人主持的全鎮教科研工作，大家有目共睹。我校_年被武進市教育局評為“教科研工作先進_”。與

4、王校長共同主持的武進市級作文課題榮獲一等獎，(另外兩個一等獎課題是省級實驗小學的課題。)，目前具體負責的常州市級作文課題，在區教研室代表常州市教育局_的中期評估中獲得了_分的成績。我善于總結經驗教訓，根據自己的學習、實踐與思考，撰寫的_多篇教育教學論文、案例、作文評改稿在區級以上發表或獲獎，其中在國家級中文核心期刊小學語文教學小學語文教師等發表_篇；今年_月，又將有一篇_多字的教科研論文在國家級刊物小學教育科研論壇上發表。輔導學生寫的習作近_篇在區級以上發表或榮獲全國級一、二等獎。還多次幫助青年教師修改、發表論文，指導青年教師上公開課。不過，這些，只能屬于過去。我們的前輩，在孟河鎮的小學教育史

5、上有著許多輝煌的成績，這些，給我，和給今天參加中層干部競聘的同仁是不小的壓力，但，我堅信，這也是無窮的動力。假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”。現在，我想向大家談談我三年任期內的工作總目標：牢固樹立質量意識，在校長的領導下，認真地履行教導處主任或教科室主任的工作職責，帶領本科室成員與教科室共同開發、_實施校本課程，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創造性地開展教科研工作，_教師扎扎實實地進行課程改革，力爭取得實實在在的成績，縮短與新北區原五鄉鎮的差距，盡可能趕超原五鄉鎮的教育教學水平，力爭達到實驗小學的辦學水平。根據這一總目標，我談幾點膚淺的見解：第一、

6、樹立以人為本，以教師和學生的共同發展為本的理念，在校長室的領導下，嚴格常規管理，進一步完善孟河中心小學教師業務考核實施細則，_行政領導和年級組長對教師業務進行考核，充分發揮實施細則的導向作用和激勵作用，提高教師優質施教、文明執教的積極性和主動性。2022年小學教導主任競職演講（二）第二、多種形式_教師學習現代課程改革方面的教育教學科研理論，進一步提高我鎮教師的理論水平和科研水平。主持人：教導處、教科室主任、副主任輪流主持；形式：分學科或課題組、教研組學習；聘請專家作講座、學術沙龍等在學習中要盡可能使用信息網絡技術手段。第三、開展多種形式的說課、賽課活動，不斷提高教師實施新課程的能力。如_市區鎮

7、各級學科帶頭人、骨干教師教師上研究課、示范課，舉辦國慶杯、五四杯青年教師說課競賽或評優課。適當的時候，也要_中老年教師上實施新課程的研究課、示范課，進一步總結中老年教師課改的經驗。第三、加強課題研究和教育教學反思的力度。要以各級研究課題為先導，進行教學研究，科研興教，科研興校。要重視區級及其以上課題的研究，要在教學中研究，在研究中教學。上學期，我們又根據我鎮實際情況，向區教研室申報了綜合性研究課題實施開放式教育，培養學生創新精神和實踐能力的策略研究。這一課題的實驗教師，要通過個人申報、招標、簽定責任狀等形式確定，以確保這一課題在我鎮課改中發揮其應有的作用，取得扎扎實實的研究成果。我們還要加強教

8、學反思，_教師認真分析課堂教學的不足之處、成功之處，特別是要加強單元測試、調研測試、期末考試的反思工作，通過反思、研究，改進課堂教學，提高課堂教學效率。第四、進一步營造公平競爭的教學、發展機制。堅持穩定和適當調整優秀學生、后進學生的原則，進行科學合理分班；(在適當的時候，不妨學習國外的教學管理模式，試行學生選擇教師的方式。)今后教師執教區級及其以上公開課、評優課，除上級指名外，一般都要遵循“自愿申報說課、賽課推薦上報”的程序，以確保教師公平競爭的機會。第五、發揮綜合實踐活動的育人功能，_教導處和教科室合作開發校本課程，合理設置綜合實踐活動課程。要求教師在各學科中都要開設綜合實踐活動，每學期至少搞_項綜合實踐活動。活動內容、操作程序要尊重學生的自主選擇，教師作為合作者、_者、參與者。這里可以打破學科界限，由不同學科的多位教師綜合參與，協作指導，逐步形成我校綜合實踐活動的特色。第六、發揮信息技術、網絡技術在教育教學和管理中的優勢，進一步完善_備課的機制與管理。本學期，45以下教師試行計算機備課，網絡備課；學生學科成績要求