1、Word 感恩主題班會活動方案 班會背景： 感恩是社會上每一個人都應當有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。不會感恩或者不情愿感恩，既是缺乏修養的表現，又是缺乏人文關懷、情感冷漠、缺少人情味的表現。然而在物欲橫流的現代社會，感恩已經被不少麻木而浮躁的現代人所疏遠和淡漠了，他們總以理所當然來搪塞父母、親戚、伴侶、他人的關愛這種不良的社會風氣正悄然的影響著中同學們。當今部分中同學每天享受著父母的關愛，每天接受著老師孜孜不倦的教育，卻對之視而不見，甚至有的同學還對父母和老師惡語相向。事實上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業、愛國家?因此，

2、感恩教育這一課是在不能小看，而且必需從小抓起! 討論目的： 中學時期是同學共性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學習當然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導同學反思、體會和感受父母的哺育之恩，表達對父母的感恩之情，思考對父母的報恩之舉，在日常學習生活中體現報恩之行。讓孩子從感恩父母開頭，學會關懷身邊的人，關懷周遭的世界，進而關懷整個人類，始終保持一顆感恩的心。 班會意義： 進行感恩教育可以讓同學熟悉到父母付出的心血，更加深化清晰地熟悉到學校各項規章制度的深意，從而更好的協作父母的要求和學校教育的規定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學習樂觀進取，學會自主管理;

3、同時學校也可以獲得良好的教育效果。 正文： 一、做好感恩教育的前奏 主要是在同學中先制造、烘托出一種感恩的氣氛(一周的時間)。 包括以下主要內容： 1、給父母寫一封感恩的信(需要班主任在整個過程中予以感情上的指引，在整個過程中會發覺同學寫出的都是真情感)。 2、認真觀看在生活中你應當感謝的人或事有哪些并記錄下來。 3、寫下一周內你認為別人應對你表示感謝的事情。 4、寫出經理以上活動后，你的感受。 通過這一階段，同學漸漸有了感恩的意識。但是并不深刻，需要經一步的引導和拓展。 二、以主題班會的形式進行核心教育 用主題班會的形式，采納貼近同學實際盛會的事例，生動的多媒體展現去觸動同學的內心世界，形成

4、情感上的共鳴，達到教育目的。 (一)課前預備 1.布置教室：預備多媒體教學設備、布置溫馨的環境、教室黑板的設計。 2.預備材料:感人的事例、圖片等。 3.做好調查：(殘酷的嬉戲) 將一張寫有事業、父母、兒女、伴侶、妻子/丈夫、自己字樣的紙條一一發給同學。讓同學依據自己的思索，采納挨次劃去認為可以先舍棄的，直到最終只能留下其中的一項。這個過程中，老師要恰當的運用語言讓同學體會到舍棄的痛楚。(班主任旁言：請同學們留意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡潔，但是你肯定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消逝了。假如你劃去的是事業，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困;假如你劃去

5、的是伴侶，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有伴侶的呵護和關懷，再也聽不到他們的笑聲) 4.預備歌曲及背景音樂：感恩的心、母親、天亮了等等。 5.設計班會的步驟及串聯詞。 6.制作多媒體課件感恩的心。 7.同學在老師的指導下預備演講、小品。 (二)活動過程 1、活動開頭 播放flash動畫感恩的心，直到正式上課。(渲染氣氛) 上課 班主任致開場詞： 首先讓我們以熱鬧的掌聲歡迎各位領導、老師參與我們 感恩的心主題班會。 感恩的心，感謝生命。心存感恩，會讓一句簡潔的話語布滿奇妙的力氣，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。 某某學校某某班感恩的心主題班會現在開頭! 有這

6、樣一首詩，大家可能都會記在心里，是孟郊的游子吟慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉。(同學不自覺地跟讀，很有氣氛)這是一首母親的贊歌，心存感恩，其實我們最應當感謝的是始終以來為我們悄悄付出、無私的、不求任何回報的，疼我們、愛我們的爸爸媽媽。 三、反饋、總結、拓展感恩教育 主題班會進展的很勝利，既時效果也很好。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深化同學頭腦，使其成為同學的一種習慣，又采納了以下方法：寫出對主題班會的感受，并在同學中進行溝通，將好的作品進行展覽;開展了一次感恩，從我做起的演講競賽。 當然，感恩，這一教育話題是需要一個長期的、堅持不懈的過程;需要每一個老師、每一位家長的參加。只有這樣才能讓感恩教育走的長遠。 四、本次感恩教育主