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文檔簡介

1、一 教學課題 我們的社會注主義祖國 二 教學目標知識目標 1、 我國的基本國情2、 現階段我國社會的主要矛3、 國家的根本任務 4 三個代表含義，地位（重要性） 情感態度價值觀目標 通過本課的學習理解我國還處于社會主義初級階段，培養學生熱愛黨的感情能力目標 通過理清這些知識之間的內在關系，提高學生抽象思維和歸納總結的能力。三、本課的重點 1、 我國的基本國情（既是重點又是難點） 2、 國家的根本任務（重點） 3、 三個代表思想（既是重點又是難點）四、教學難點我國的基本國 五 教學設想 用身邊的變化，用貼近學生生活的實例來感染學生，產生共鳴，使抽象的理論變六教學方法 講授法 問答法七學情分析 初

2、級階段較抽象應加強講解八教學準備 多媒體課件，相關教學資料，九、授課過程： 教學進程教師活動學生活動教學方法教學設計意圖新課導入用錄音機播放走進新時代歌曲或與學生一起歌唱該歌一）、我們的社會主義祖國（板書）使學生產生肩負“開創未來”的責任，而要真正肩負這一重任，就必須全面了解我們的基本國情以及當在社會主義初級階段基本路線的內容等。1、 世界舞臺上的中國（師）：請同學們把最近中國領導人在世界舞臺上的情況簡要講述。在學生講述的基礎上教師點題 板書）（結論：中國人民富裕起來，國家強大起來）（副板書）（生）：舉例（略）問答法2、我國正處在社會主義初級階段（板書）請學生看書本材料并結合了解到的蘇南蘇北差

3、距、中、東部地區與西部地區存在的差距的點滴實情，以及家鄉人與人、村與村之間的舉例同學發表意見討論法讓學生感受到我國是一個發展中的國，在許多方面還面臨著巨大的壓力，原因：發達國家與我國人均國民平均收入）差距，舉例：發達國家與我國受教育的程度與狀況）教師講解，但不十分展開我國的制度現階段我國社會生產力水平還比較低科學技術水平、民族文化素質還不夠高社會主義具體制度還不完善問答法提高學生分析問題和解決問題的能力（3）、初級階段的含義及起始時間（板書）含義初級階段起始時間：（3）、我國社會的主要矛盾（板書）4、國家的根本任務（板書）初級階段就是不發達階段，是指在經濟、政治、文化生活等各個方面還不發達。（

4、教師簡要解釋）上世紀五十年代中期起，到本世紀中期問答法提高學生的自學能力3、必須長期堅持的指導思想（板書從黨的十六大召開我國取得了輝煌成就，與我們長期堅持的指導思想分不開，那么必須長期堅持的指導思想是什么？同學讀35-36相關材料討論法學生理解取得成就的原因三個代表思想三個代表的含義：舉例讓學生判斷并解釋）“三個代表”重要思想的意義生答略問答法引導學生看書小結今天我們學習的主要內容是什么生答略問答法引導學生歸納總結十 課后作業1我國的基本國情2、 現階段我國社會的主要矛3、 國家的根本任務 4 三個代表含義，地位（重要性）十一板書設計 我們的社會注主義祖國 1、 世界舞臺上的中國中國人民富裕起來，國家強大起來）（副板 2、

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