1、第 第 頁七年級英語備課組工作計劃 1.七班級英語備課組工作計劃 一、指導思想 七班級備課組以英語新課程標準為指導，從聽、說、讀、寫、看這5個方面培育同學英語綜合素養。依據新標準，同步重視同學“看”的技能。 備課組以提高英語教學質量為目標，以培育同學英語綜合素養和傳授英語知識為重點，以加強同學國家榮譽感、開拓同學國際視野和樹立正確的人生觀、價值觀為要求。在教學中積極提倡自主、合作、探究的學習方式，實現高效課堂，把重點放在老師集體備課上。依據學情進行同課異構，為同學的英語素養的全面進展而努力。 二、基本狀況分析 七班級英語備課組共有成員8人：潘春海、鄭燕微、全嬋娟、吳寒冰、汪笑連、黃曉微、全旭玲

2、和鄭林賽子。設立工作室，為年輕上進老師提供學習的平臺；閱歷豐富的老師，緊跟時代步伐，工作仔細勤懇；年輕老師虛心好學，積極上進，創意創新。老師們資源共享，工作扎實，齊頭并進，有利于團結學科隊伍，發揮集體教研的優勢，促使本組的集體備課在穩定與創新中有序的進行。 三、工作目標 1.積極領悟新課程標準的精神，轉變教學理念，在教學實踐中不斷探究，不斷總結完善教學方法，提高同學英語素養，努力實現優質高效課堂，全面提高教學質量。 2.全面落實學校的常規檢查要求，以日常課堂教學為抓手，進一步改善學教關系、形成良好的課堂文化，進一步提升同學的英語學科修養。作業分層，特色批改，對同學的學習進行跟蹤。全面落實集體備

3、課，大家一起爭論如何處理教材中的重點和難點及環節問題。通過組內成員的集思廣益，深入教材，貼近同學生活，為更好提升同學學科素養而努力。 3.組織好同組相互聽課議課、相互學習、每位老師一學期至少聽10節，工作不滿三年的新老師至少聽15節。可依據狀況積極開展示范課，讓老師有機會溝通、學習和提高。 2.七班級英語備課組工作計劃 一、同學基本狀況分析。 初一新生思維機敏，活潑好動，勤學好問。有些同學越學越有愛好，積極性很高，但亦有個別英語基礎薄弱的同學把這門課當成負擔，本期要采用有效的教學措施，加強優差生的輔導，全面提高教學質量。 二、目的要求。 1、依據同學的特點以及英語學習的規律，采納有效的教學手段

4、和教學方法。創設生動活潑的語境，讓同學運用所學語言開展活動。 2、本學期要著重留意培育同學良好的學習習慣(包括預、復習習慣，書寫、朗讀習慣，及語言行為習慣)，以保證課堂大容量、高密度、快節奏訓練的開展。還要著重培育同學的自學技能，在以前的基礎上，指導及鼓舞他們多運用工具書。 3、從同學實際出發，充分發揮同學的主體作用，進一步加強對同學的學法指導。 4、充分利用直觀教具和現代化的教學手段，著重現代技術與學科之間的整合，多設計教學情景，以練為主的原那么，抓好基礎訓練，著重培育同學徑直用英語表達思想的技能，擴大課堂容量，提高課堂效率。 5、仔細鉆研教材，掌控每單元的教學目的和要求，正確地把握教材的重

5、點和難點，依據的同學年齡特點及班級的實際狀況，細心設計教學程序，選擇適當的教學方法，寫出各單元中的每課教案。 三、詳細措施 總原那么：提高課堂利用率，有效利用課堂時間。盡可能地挖掘優等生的潛力，促使其提高。對于成果較弱者，針對性地進行幫補，并通過優等生的援助促其進步。 1、在課堂上表達知識的梯度，擴大照看面。 2、引導同學找出適合自己的學習方法，把握好學習的各個環節，讓他們能養成自覺學習英語的習慣。 3、實施“一幫一”活動，讓成果好的同學帶動差生，同時亦監督差生每天的作業完成狀況和背誦狀況。 4、建立英語學習小組，并以小組為單位開展“每日一讀”的活動。同時，整合家長的能量，讓家長在周末期間監督

6、同學聽磁帶、讀課文。 5、每天利用固定時間進行閱讀訓練，使同學能盡快掌控閱讀技巧，培育閱讀愛好，從整體上提高同學掌控語言知識的技能。 3.七班級英語備課組工作計劃 一、指導思想 在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用： 1、面對全體同學，關注每個同學的情感，激發他們學習英語的愛好，援助他們建立學習的成就感和自信心，培育創新精神。 2、整體設計目標，表達敏捷開放。 3、突出同學主體，尊敬個體差異。 4、采納活動途徑，提倡體驗參加，即采納任務型的教學模式。 5、著重過程評價，促進同學進展，建立能激勵同學學習愛好和自主學習技能進展的評價體系。 二、同學狀況分析 雖然大部分同學在學校已接觸過英語，但

7、許多同學仍不明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于溝通，有些同學缺乏小組合作的意識，大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做到課前預習和課后復習，學習沒有計劃性和策略性，不擅長發覺和總結語言規律，不留意知識的鞏固和積累。 三、教學目標 能逐步培育學習英語的愛好，能盡快養成良好的學習習慣，能聽懂老師對有關熟識話題的陳述并能參加爭論，能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務，能在學習中相互援助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探究適合自己的學習方法。 四、詳細措施 1、更新觀念，提高認識，轉變教學方式。仔細學習中學英語新課程標準和有關現代教育教學理論。老師要徹底轉變

8、傳統的師生觀、教學觀、人才觀。教學從同學的學習愛好、生活閱歷和認知水平出發，提倡體驗、實踐、參加、合作與溝通的學習方式和任務型的教學途徑，進展同學綜合語言運用技能，使語言學習的過程成為同學形成積極的情感立場、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習技能的過程。 2、充分發揮備課組能量。為適應素養教育的進展及中考的需要，我們要仔細學習英語新課程標準，仔細鉆研教材，細心備課，實行集體備課，盡量做到節節集體備課，確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，統一每課時的教學目的和要求，單元的重、難點，知識講練的深度與廣度，選擇恰當的教學方法，做到練習全都，測試全都，滿意不同層次同學的不同需求。仔

9、細上好每一堂課，力爭讓每個同學都有所進展，有所提高。不輕易讓一個能夠跟得上進度的同學掉隊。平常積極探討，相互溝通，有閱歷實時總結，有問題實時解決。 3、仔細上好中學英語七班級上冊教材，完成整個學期的教學任務。同時進一步激發同學的英語學習動機，提高他們的學習愛好，使他們具有較強的自主學習意識。能在老師的援助下計劃、組織和實施各種英語學習活動。能主動擴展和利用學習資源，從多渠道獵取信息。能依據自我評價結果調整學習目標和策略。能體會交際中語言的文化內涵和背景。復習鞏固語言基礎知識，著重過程性評價，培育同學的聽、說、讀、寫技能。 4、突出教學重點，攻克教學難點。突出教學內容的重點：聽力、口語、詞匯、句

10、型、語法、閱讀、書面表達貫穿整個教學過程。每周定時上口語課；每天進行單詞、短語、句子的聽寫和課堂過關測試；每堂課進行隨堂聽力訓練和句型、語法練習；同時通過課外作業對單詞、句型及語法進行鞏固性練習；每單元進行一次單元綜合測驗，以提高同學在完形填空、閱讀理解、書面表達等各方面的技能。 5、充分利用現有的現代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。 6、多與同學溝通，了解同學學習狀況和需求，實時改進教學中存在的問題和不足。爭取援助同學進步，讓自己進步。 7、課后做好不同層次同學的輔導工作。尤其要關懷后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。要重愛好、重方法、求穩定、求實效，避開涌現大批掉隊和過

11、早分化現象。對英語學習水平不同的同學，要做好“培優補差”。在上好課的同時，我們全備課組老師也積極參與各種教科研活動，從而不斷提升自己的專業素養！ 4.七班級英語備課組工作計劃 一、指導思想 本學期本備課組將在教研組的領導下，聽從學校大局，積極完成學校布置的各項任務，以人為本，關愛每一個同學，讓每一個同學都在原有基礎上有所進步。 二、本學期詳細工作 1.積極組織集體備課。 每周確定一個主備人，利用周三下午第二節課進行主講，在個人補備的基礎上，再進行集體復備和個人再備，把集體備課落到實處，充分發揮集體的聰慧。 2.積極組織教研。 確定每周三下午第一節課為集體教研時間，本組老師將積極組織上公開課、聽

12、課及評課活動，取人之長，補己之短。在聽課及評課過程中要敢于提出授課者的不足之處，達到共同進步。另外，每位老師本學期要撰寫一篇教案教學論文，豐富自己的理論水平。 3.仔細抓好常規教學。 在教學過程中，堅決做到四“統一”，即統一教材、統一教案、統一作業、統一測試。積極組織對同學已學單詞、詞組以及短文的檢查，夯實雙基。在此基礎上積極做好培優補差工作，每周用一堂第二節課晚自習對優生進行培優，利用一切可以利用的時間對學困生進行個另輔導，力爭使優生更優、差生不差，為我校創建蘇中地區優質品牌中學奠定堅實的基礎。 總之，在校長室及英語組的正確領導下，相信七班級的英語教學工作會上一個嶄新的臺階，向學校、家庭和社

13、會交上一份滿足的答卷。 5.七班級英語備課組工作計劃 一、全組上下團結協作，發奮向上，形成一個有凝集力的良好團體，老師們能在本學期加強自身師德修養，做到真情熱融教，不斷提高教育教學技能，在成就事業的同時，實現自身的不斷進步，中老年老師做好傳幫帶工作，青年老師要積極進取，借助學校為我們搭建的平臺，勤奮工作，努力做到教育立場端正、教育思想科學、專業水平和教學效果提高快。每位老師要擺正心態，不斷制造歡樂，享受工作，歡樂生活，學期末利用教研活動時間講自己工作中歡樂的故事。 二、以專業理論學習為著眼點，加強責任意識，提高教育教學理論水平 本學期我們組將繼續通過集體備課、外出學習等方式堅持理論學習，利用教

14、研活動時間集中爭論，通過學習，使我們組老師能站在新的理論高度去實施教學計劃，落實教學目標。 三、突出集體備課組工作，加強教學討論與學情分析，形成深厚地教育教學討論氛圍 1)各備課組學期開始有計劃，期末有總結。備課組長仔細組織好每周的集備活動，落實到人，實行責任包干制，寫好集備記錄。集備要事先定好主題，有針對性，著重精細化，著重集體備課實效性。一個單元的每一課分專人編寫教案、課件、學案，做到質量高、有用性強，然后每一周由主備人整理、修改本單元教案、學案、課件，拿出備課中留意到的重點問題、難點問題進行組內溝通，統一看法后進行二次整理形成電子通案。各位老師仔細寫好每周一個精品案，青年老師手寫每堂詳案

15、。備課組要把好練習關、試題關，各級部每周進行一次質量檢測，并做好每次質量檢測分析，實時溝通閱歷，解決疑難問題，盡可能縮同類班級之間的差距，特別是在提高優秀率方面有得力措施(如分層布置作業，老師單獨批改，個別輔導等)。各備課組選出一名細心負責的老師作為資料管理員，建立資料庫，收集整理保管組內教學材料，方便老師們查找，運用，溝通， 2)我們學校相當一部分同學學習英語的主動性差，成果較好的同學也缺乏敏捷解題的學習技能，面對現實我們應當做的是少發牢_，多想方法。每次集備把討論同學作為重點，結合我們學科特點在培育同學深厚的學習愛好和風氣上大做文章，要著重情感投入，從關注同學在上課、聽講、作業、自習等各個

16、環節上入手，(如作業批改要予以鼓舞激勵性的評語，關注同學性格差異，多表揚少批判等)。培育同學學習習慣和持之以恒的學習信心,嚴格要求，同時加強學習方法指導，形成良好的學習競爭風氣。各位老師要做好提高不同層次同學學習成果的具體計劃，限度提高。 四、打造高效課堂，上好每一節課，確保45分鐘課堂教學高效率 1.依據英語學科特點努力做： 1)老師以飽滿的熱忱進入課堂，帶動起每一位同學的愛好，使每一位同學都學有所獲，同時留意不同層次的同學的需要。 2)促使師生、生生_互動，運用小組合作組織教學時，留意小組合作的有效性，關注問題預設與問題生成的真正探究價值，不能僅僅滿意于表面的課堂活躍。 3)關注同學聽課狀

17、態，讓同學緊跟著老師授課，充分調動同學的積極性，讓同學的思維活動起來，培育同學的創新精神和實踐技能。 2.去年暑期校本培訓提高了老師們的專業知識和專業技能，為了更便于課堂操作，突出教學實效性，我們計劃利用教研活動時間針對幾個重要環節進行二次培訓，使三維目標不成為擺設。在教學目標達程度、教學設計、講授傾聽效果、鞏固練習等各個環節把好關，使每一個教學環節都做到扎實有效。 3.努力提高自身的課堂管理技能和駕馭技能，重點抓好三個步驟：課前細心備課，課堂 仔細實施，課后抓牢落實。重點做好幾個點： 1)課前有預備。 2)課上有激情。 3)教學有節奏。 4)練習有目的。 5)作業布置有層次。 6)課后有反饋

18、。 7)詞語過關每天有。 五、英語教研組要有本組的特色，要優化教學，教研目標 1、積極創設語言情景，培育學習愛好 2、聽說，讀寫指正，提高學習技能，獵取教學質量。 3、著重情感聯系，培育同學的自信心，讓同學敢于說英語。 4、巧設情景，加強英語的有用性，培育同學良好的心理素養應對考試。 六、本學期重點工作和措施 1、組織老師們進行課程標準的學習討論，尤其是各班級語言技能，知識點方面的要求，并積極撰寫論文。 2、抓好備課這一環節，備好課、相互聽課、相互評課，定期檢查質量，做到備教材，備同學，鼓舞老師們相互多聽課，多探討教法，取長補短，共同努力提高自己的教學業務水平。要做到以下幾點： (1)備課組要堅持集體備課，要有中心發言人，有活動記錄，鉆研教材要明