1、2023學年八年級下學期物理期末模擬測試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題1下列物體重力最接近1N的是（）A一枚大頭針B兩個雞蛋C一頭大象D一張書桌2某同學探究液體壓強的實驗如圖所示，他探究的是（ ） A液體內(nèi)部的壓強跟液體密度的關系B液體內(nèi)部的壓強跟深度的關系C在同一深度

2、，液體向各個方向的壓強大小是否相等D液體內(nèi)部向各個方向是否有壓強3如圖所示的實例中，不是利用連通器原理工作的是（）A鍋爐水位計B活塞式抽水機C 茶壺D船閘42013年6月2日中午,一列G38由杭州南開往北京的高鐵,在鎮(zhèn)江被一只鳥撞到了擋風玻璃,導致玻璃大面積開裂,如圖所示,飛鳥撞裂擋風玻璃的相關說法中,正確的是A鳥撞高鐵的力大于高鐵撞鳥的力B鳥撞高鐵的力小于高鐵撞鳥的力C飛鳥相對于高速運動的高鐵具有較大的動能D飛鳥相對于高速運動的高鐵具有較大的重力勢能5已知被測物體的重力略超出彈簧測力計的量程，圖中的方法中無法完成測量的是ABCD6如圖所示，滑輪組的每個滑輪質(zhì)量相同，用它們將重為G1、G2的貨

3、物提高相同的高度（不計繩重和摩擦），下列說法正確的是A用同一個滑輪組提起不同的重物，機械效率不變B若G1G2，則甲的機械效率大于乙的機械效率C若G1G2，則拉力F1與F2所做的總功相等D若G1G2，則甲、乙滑輪組所做的額外功相等7將蘋果放在水平桌面上靜止時，兩個力相互平衡的是（）A蘋果的重力與蘋果對桌面的壓力B蘋果對桌面的壓力與桌面對蘋果的支持力C蘋果的重力與桌面對蘋果的支持力D蘋果對桌面的壓力與課桌的重力8在如圖所示的物理學家中，以其名字命名力的單位的是A阿基米德 B伽利略C牛頓 D瓦特二、多選題9下列有關大氣壓的說法和現(xiàn)象中，表述不正確的是（）A在高山上用普通鍋煮不熟飯，因為高山上大氣壓大

4、，鍋內(nèi)的水更容易沸騰B馬德堡半球?qū)嶒灉y出了大氣壓，其大小等于76cm高水銀柱產(chǎn)生的壓強C用吸管喝瓶裝飲料時，實際上是靠大氣壓把飲料從瓶中“壓”上來的D人潛水的深度不能太大，這是因為大氣壓隨著水的深度的增加而增大10關于功、功率和能量，下列說法正確的是（）A蘋果自由下落過程中，重力對物體做功且重力做功越來越快B當作用在物體上的力與物體的運動方向總是垂直時，這個力對物體不做功C跳水運動員從最高點下落到水面的過程中，通過重力做功把重力勢能轉(zhuǎn)化為動能D用運載火箭發(fā)射宇宙飛船加速升空時，宇宙飛船的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能三、填空題11大氣壓隨著海拔的升高而_ (選填“增大”或“減小” )，意大利科學家_首先用

5、實驗測定了大氣壓的值。12置于水平桌面上的課本，所受重力的施力物體是_，所受到的支持力是由于_發(fā)生了形變而產(chǎn)生的.13如圖所示，一塊高 40cm，寬 30cm，厚 10cm，質(zhì)量為 1.5kg 的磚，豎直立在水平地面上，若要照圖示方向推倒它，推力至少要做_J 的功；若把磚推倒，最小的推力為_N。14下圖所示是噴霧器工作時的示意圖當推動活塞時，管口的空氣速度增大.管口處的壓強_（選填“增大”“減小”或“不變”）；瓶中的液體就在_的作用下被壓上去.隨流動的空氣而噴成霧狀15在實心球測試時，小華撿起重為20 N的實心球，并緩慢舉至2 m高處，這一過程小華對球做功_J；將球用力投出后，由于_，實心球向

6、前飛行了10 m；球出手后，小華對球做功_J。16在探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積關系的實驗中，得出甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系如圖所示，取等體積的兩種物質(zhì)，則_（甲/乙）的質(zhì)量大；質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)體積之比是_.四、作圖、實驗探究題17如圖所示，杠桿上的刻度是均勻的，每只鉤碼質(zhì)量都相等，畫出在杠桿的B點上需掛幾個鉤碼才能使杠桿在水平位置平衡。 （_）18在圖中畫出靜止在水中的小球所受力的示意圖。（_）19（10分）利用小桌、海綿、砝碼等“探究影響壓力作用效果的因素”實驗如圖所示。(1)圖中壓力的作用效果是通過海綿_來體現(xiàn)的，我們_（選填“可以”或“不可以”）用沙子代替海綿了完成實驗。(2)通

7、過比較圖甲和圖乙，說明受力面積一定時，壓力_，壓力的作用效果越明顯；通過比較圖_，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。五、計算題20（6分）云陽縣為了讓我縣廣大學生繼承和發(fā)展我國傳統(tǒng)游學“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文精神，從而搞出各學校根據(jù)區(qū)域特色、學生年齡特點和各學科教學內(nèi)容需要，組織學生研學旅行。我甚一中學八年級學生小明參加完學校研學旅行回到家里，他提出與他爸爸 再一次去親近大自然，于是小明和爸爸周末到郊外去釣魚，他在親近大自然的同時還觀察到爸爸在釣魚前要“試漂”來確定鉛墜(鉛墜由合金制成)的大小，盡量使“浮標”更靈敏，如下圖所示是浮標和鉛墜的位置示意圖。若球形浮標

8、的體積為15cm3，鉛墜的密度為11g/cm3。(取水的密度水=1.0l03kg/m3，g=10N/kg)(1)若鉛墜在水面下1.55m處，它受到水的壓強是多大？(2)有經(jīng)驗的釣魚者會使浮標體積的浸入水中，此時浮標受到的浮力是多大？.(3)小明看見爸爸有一種體積為0.5 cm3的鉛墜，如果使用這種鉛墜，浮標靜止時浸入水中的體積有多大？(鉛墜未接觸池底，不計浮標的質(zhì)量，不計釣線、魚鉤和魚餌的體積及質(zhì)量)21（6分）如圖所示是我國自主研發(fā)的四輪長航程極地漫游機器人，裝有四條履帶。機器人質(zhì)量為500kg，每條履帶與地面的接觸面積約為0.1m2.則：(1)此機器人的重力為多少？(2)該機器人靜止在水平

9、冰面上時，對冰面的壓強為多少？參考答案（含答案詳細解析）一、單選題1、B【答案解析】A一枚大頭針的重力遠小于1N，故A不符合題意；B兩個雞蛋的重力接近1N，故B符合題意；CD一頭大象和一張書桌的重力都遠大于1N，故CD不符合題意。故選B。2、A【答案解析】A由圖知，金屬盒在液體中的深度相同，U形管液面的高度差不同，可知液體的壓強不同，則是因為液體密度不同造成的，所以此實驗探究的是液體壓強與液體密度的關系，A正確；B因為兩圖中，金屬盒在液體中的深度相同，不能探究液體壓強與深度的關系，B錯誤；CD金屬盒的方向相同，所以不能探究液體壓強與方向的關系，CD錯誤。故選A。3、B【答案解析】A鍋爐水位計是

10、利用連通器的原理制成的，故A不符合題意；B活塞式抽水機，是利用大氣壓的原理工作的，故B符合題意；C茶壺的壺嘴和壺身下部是相通的，構成了連通器，故C不符合題意；D船閘的上游與閘室下面通過閥門相通，當下游閥門關閉，上游閥門打開，上游與閘室內(nèi)的水位逐漸相平，打開上游閘門，船就可以進入閘室；同理，船再進入下游，就通過了船閘；所以，船通過船閘使用了兩次連通器，故D不符合題意。故選B。4、C【答案解析】AB根據(jù)力作用的相互性可知，鳥撞高鐵的力等于高鐵撞鳥的力，故A、B錯誤；C飛鳥對高鐵的破壞作用的大小取決于飛鳥的動能的大小，飛鳥相對于地面或靜止的物體速度并不大，動能不大，不會產(chǎn)生很強的破壞性；但相對于高速

11、運動的高鐵來說，以小鳥為參照物，高鐵的速度非常快，動能非常大，所以小鳥相對于高鐵的動能也很大，對高鐵能產(chǎn)生很強的破壞，故C正確；D小鳥的質(zhì)量相對于高鐵來說非常小，飛鳥能撞擊到擋風玻璃，說明小鳥和高鐵幾乎在同一高度處，重力勢能不是很大，故D錯誤。5、D【答案解析】A兩個相同彈簧測力計共同提著一個物體，由力的合成和力的平衡可知兩個彈簧測力計的拉力之和等于物體的重力，彈簧測力計的示數(shù)等于物體的重力的一半，彈簧測力計的示數(shù)不會超過彈簧測力計的量程，不符合題意；B動滑輪的重力遠遠小于物體的重力，動滑輪可以省一半力，所以彈簧測力計的示數(shù)大約等于物體重力的一半，彈簧測力計的示數(shù)不會超過彈簧測力計的量程，不符

12、合題意；C杠桿的質(zhì)量忽略不計，由圖可知動力臂大于阻力臂，根據(jù)杠桿平衡條件F1l1=F2l2可知動力小于阻力，所以彈簧測力計的示數(shù)小于物體的重力，彈簧測力計的示數(shù)不會超過彈簧測力計的量程，不符合題意；D下面彈簧測力計的示數(shù)等于物體的重力，彈簧測力計的示數(shù)超出彈簧測力計的量程，上面測力計的示數(shù)等于物體的重力和下面測力計的重力之和，彈簧測力計的示數(shù)超出彈簧測力計的量程，符合題意。6、B【答案解析】（1）同一滑輪組提起重物不同時，所做的額外功相同，有用功不同，根據(jù)機械效率為有用功和總功的比值判斷滑輪組機械效率是否變化；（2）滑輪組所做的總功為克服物體的重力和動滑輪重力所做的功，根據(jù)WGh比較兩者所做總

13、功之間的關系；（3）滑輪組所做的有用功為克服物體重力所做的功，根據(jù)WGh比較兩者的大小，再根據(jù)機械效率為有用功和總功的比值比較兩者機械效率之間的關系；（4）根據(jù)WGh比較有用功的大小【題目詳解】A用同一個滑輪組提起不同的重物時，額外功不變，但有用功不同，有用功和總功的比值不同，則滑輪組的機械效率不同，故A錯誤；BC若G1=G2，且貨物被提升的高度相同，根據(jù)W有=G物h可知，兩滑輪組所做的有用功相等；不計繩重和摩擦，拉力所做的總功為克服物體重力和動滑輪重力所做的功，因甲滑輪組只有1個動滑輪（即動滑輪重更小），所以由W總=（G物+G動）h可知，甲滑輪組做的總功小于乙滑輪組做的總功，由可知，甲滑輪組

14、的機械效率高，故B正確，C錯誤；D兩物體被提升的高度相同，動滑輪的重力不同，根據(jù)W=G動h可知，甲、乙滑輪組所做的額外功不相等，故D錯誤故選B【答案點睛】涉及機械效率的問題時，關鍵是要清楚總功、有用功、額外功都在哪，特別要清楚額外功是對誰做的功，使用滑輪或滑輪組時，額外功為提高滑輪做的功、克服摩擦及繩子重做的功7、C【答案解析】A蘋果受到的重力與蘋果對桌面的壓力，兩個力的方向相同且作用在兩個物體上，不符合二力平衡條件，故A不符合題意；B蘋果對桌面的壓力與桌面對蘋果的支持力，這兩個力大小相等、 方向相反、作用在同一直線，作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故B不符合題意；C蘋果受到的重力與桌面對

15、蘋果的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線，作用在同一個物體上，是一對平衡力，故C符合題意；D蘋果對桌面的壓力與桌子的重力，兩個力方向相同，不符合二力平衡條件，故D不符合題意。故選C。8、C【答案解析】阿基米德和伽利略不是物理量的單位，瓦特是功率的單位為了紀念牛頓，以牛頓作為力的單位，符號是N二、多選題9、ABD【答案解析】A大氣壓隨著高度變化，高度越高大氣壓越小，所以在高山上用普通鍋煮不熟飯，因為高山上大氣壓小，鍋內(nèi)的水更容易沸騰，故A錯誤，A符合題意；B馬德堡半球?qū)嶒炞C明的大氣壓的存在，托里拆利實驗測出了大氣壓，其大小等于76cm高水銀柱產(chǎn)生的壓強，故B錯誤，B符合題意；C用

16、吸管吸飲料時，嘴里的壓強小于外界的大氣壓，是大氣壓把飲料壓入到嘴里，故C正確，C不符合題意；D人潛水的深度不能太大，這是因為液體壓強隨著水的深度的增加而增大，而不是大氣壓，故D錯誤，D符合題意。故選ABD。10、ABC【答案解析】A蘋果自由下落過程中，在重力的方向上有移動距離，重力對它做功；由于物體下落的速度變快，即做功用的時間減小，所以做功變快，A正確；B當作用在物體上的力與物體的運動方向總是垂直時，在這個力的方向上沒有移動距離，這個力對物體不做功，B正確；C跳水運動員從最高點下落到水面的過程中，重力做功，重力勢能減小，動能變大，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，C正確；D宇宙飛船加速升空時，宇宙飛船的重

17、力勢能在增大，動能也在增大，所以不是宇宙飛船的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，D錯誤。故選ABC。三、填空題11、減小 托里拆利 【答案解析】1大氣壓隨高度的變化規(guī)律是：大氣壓隨海拔高度的增加而減小；21644年意大利科學家托里拆利首次測定了大氣壓的值，后來用他的名字命名了這一著名的實驗。12、地球 桌面 【答案解析】第一空重力是地球附近的物體由于地球的吸引而受到的力，其方向總是豎直向下的；所以，置于水平桌面上的課本，所受重力的施力物體是地球；第二空置于水平桌面上的課本，保持靜止，受到的桌面的支持力是一彈力，是由于桌面發(fā)生了形變而產(chǎn)生的。13、0.75 4.5 【答案解析】如圖：1磚的重力在B端施加F方向

18、的最小力能使長方塊木塊翻轉(zhuǎn)，根據(jù)杠桿平衡條件得，則所以把此正方體翻轉(zhuǎn)的最小推力為F=4.5N。2力臂長方塊升高用此種方法使木塊豎起時，至少把正方體的重心從M點升高到M點，克服重力做功：答：推力最小為4.5N；要使它翻轉(zhuǎn)過來，至少要做0.75J的功。【答案點睛】本題主要考查了杠桿的最小力的問題和功的計算，本題確定最長力臂和升高的距離是關鍵。14、減小；大氣壓【答案解析】試題分析：流體流速越快的地方壓強越小，當推動活塞時，管口的空氣速度增大.管口處的壓強變小，瓶內(nèi)大氣壓強不變，所以瓶內(nèi)氣壓大于管口處的壓強，瓶中的液體就在大氣壓的作用下被壓上去.隨流動的空氣而噴成霧狀【考點定位】流體壓強與流速的關系

19、15、40 慣性 0 【答案解析】1將球從撿起到舉高2m的過程中，小華對球做的功WGh20N2m40J2當將球用力投出后，球由于慣性繼續(xù)運動；3球出手后，小華對球沒有力的作用，小華對球不做功，即做功0J。16、甲 1:4 【答案解析】第一空由圖像可知體積相等時甲的質(zhì)量大；第二空由圖像可知當質(zhì)量為2g時，甲乙質(zhì)量相等，體積分別為1cm3和4cm3，因此體積之比為1:4。四、作圖、實驗探究題17、【答案解析】解：設每一格的長度為L，每個鉤碼的重力為G， 根據(jù)杠桿的平衡條件得：nG4L=4G2L，解得：n=2。答案如下圖：18、【答案解析】小球在水中處于靜止狀態(tài)，受重力和浮力，二力是一對平衡力，重力方向豎直向下，浮力方向豎直向上，兩力的大小相等。如圖所示：19、凹陷程度 可以 越大 乙丙 【答案解析】(1)12根據(jù)轉(zhuǎn)換法，圖中壓力的作用效果是通過海綿凹陷程度來體現(xiàn)的，故我們可以用沙子代替海綿來完成實驗。(2)3通過比較圖甲和圖乙，說