《人口與人種》教案_第1頁
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文檔簡介

1、人口與人種教案教學目標一、知識目標：.能通過對比世界不同年代的人口總數，說明世界人口增長速度的變化；學會計算人口自然增長率并能運用資料，比較不同國家和地區人口增長的快慢。.學會閱讀世界人口分布圖，說出世界人口分布的特點.并能簡單分析其成因。.用實例說明人口數量過多對環境及社會、經濟的影響。.知道世界三大人種的體質特點，能指出三大人種的主要分布地區。二、能力目標：.運用統計數據、人口增長曲線等資料、圖表，歸納世界人口增長的時空特點；運用地圖歸納世界人口的分布特點。了解影響人口分布的因素。.利用實例和生活體驗，說明人口數量過多對環境及社會、經濟的影響，正確認識人口問題。.利用照片、視頻等資料對比世

2、界三大人種的體質特點；運用地圖說出三大人種的主要分布地區。三、情感、態度和價值觀通過分析人口多產生的壓力，使學生認識到人口的增長一定要與經濟的增長相適應，與資源、環境相協調，樹立正確的人地觀。通過對世界三大人種特點的了解，讓學生樹立正確的種族平等思想。教學重點世界人口的分布特點；世界人口增長的地區差異；世界三大人種的特點。教學難點人口自然增長率、人口密度的概念；人口問題及對策；世界人種的分布及其原因。教學方法通過大量的識圖，以圖為媒介，恰到好處的運用課件，講練結合及時掌握學生的學習心理動態調整運用更適合學生特點的“學教”方法。課前準備.學生準備：預習教材，查找相關的資料。.教師準備：結合學生收

3、集的資料，采用聲、像，幻燈片等相關的技術，將教學中的重要信息加工成聲，情，形的動態信息，制作課件。課時安排1課時教學過程一、導課問題導入：2011年10月31日，世界在這一天迎來第70億人口。但，這天讓人一點也高興不起來同學們想一想為什么呢？二、新授展示圖片，第70億個嬰兒降生地球村，人們憂從何來？帶著這個問題，我們進入“世界人口和人種”話題的探討。（“使用“學樂師生”拍照錄像錄音，收集學生典型成果，在“授課”系統中展示”。）（一）世界人口的增長.我們知道了現在地球上有多少人，但地球上的人口總數是怎樣變化的呢？（1）世界人口增長的總趨勢是怎樣的？不斷增長（2）世界人口增長經歷了哪些發展階段？每個階段有什么特征？第一階段曲線平緩，說明人口增長緩慢；第二階段曲線變陡，說明人口增長加速；第三階段曲線越來越陡，說明人口快速增長。（3）試著分析每階段人口變化的原因是什么？（從生活條件、醫療衛生、社會安定等方面分析）l830年前，人類適應自然環境能力差，因戰爭、自然災害和疾病等原因使人的壽命很短，每年死亡的人數多。在這之后醫療條件改善，人的壽命逐漸增長，死亡人數減少；特別是1960年之后，人口基數不斷增大，增加單位人口所需要的時間越來越少，所以世界人口總數增長也越來越快。.一個國家或地區人口增

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