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1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業活動一一、教學內容：美術活動夏天的用品二、教學目標：1、知道夏令用品和游泳用品，了解它們的用處。2、學習按物品的某個同一標準進行歸類三、教學準備：學習了故事綠太陽、童易軟件，相應的配對小圖片四、教學重點與難點：重點：知道夏令用品和游泳用品，了解它們的用處。難點：學習按物品的某個同一標準進行歸類。五、教學方法與手段：情景結合法、談話法、操作法等。六、教學過程：教師活動幼兒活動設計意圖一、說說夏天的“好朋友”：1、說說誰是夏天的“好朋友”？夏天會用哪些物品？2、這些“好朋友

2、”怎樣幫助我們度過夏天，它們是怎么用的？小結：雖然夏天是個非常炎熱的季節，但是有很多辦法能使我們身體變得涼快。1. 幼兒一起說一說2.幼兒討論交流。通過說一說激發幼兒的興趣，為接下來的活動奠定基礎。二、進一步認知夏令用品，模擬商場擺貨架：1、播放童易軟件擺貨架的主畫面，引導幼兒觀察畫面尋找哪些物品是專門為夏天準備或夏天特別需要的？為什么？2、引導幼兒參與游戲，將所有的夏令用品擺上貨架，學習將物品根據“夏令用品”進行分類。1.觀察討論交流。2.幼兒嘗試折紙。通過提問等方法幫助幼兒認識圖示中線條標記的意思，理解步驟和方法。幫助個別幼兒進行折紙活動，讓他們體驗成功的快樂。三、游戲：圖片配對1、出示小

3、圖片，引導幼兒觀察圖片內容，在所有的圖片中選兩張圖片，這兩張圖片必須可以合起來做一件夏季的事。請幼兒說說兩件物品配對的理由，評價配對是否合理，對不明確的部分，請幼兒介紹自己的理由。2.談話：夏天的食品：播放夏天的食品，引導幼兒欣賞，說說還有哪些專門在夏天吃的食品。1. 傾聽操作要求。2. 幼兒游戲。通過游戲操作，激發幼兒的思維，培養幼兒的動手能力。七、教學反思：我孩子提供了各種各樣的拖鞋，通過讓幼兒欣賞、討論，感知拖鞋的特征。在示范中提出制作拖鞋要左右對稱的重點，在活動過程中，孩子們積極思維，大膽創作，動腦、動手，主動獲得知識經驗，掌握裝飾技能。活動中，我以肯定的目光、微笑的神態、贊許的語言鼓勵評價幼兒大膽創作，以欣賞的眼光看幼兒的每一個作品，增強了幼兒的自信心，并使每個幼兒都能體驗到了成功的喜悅。作品完成孩子的作品沒有兩雙是完全相同的，對幼兒的觀察力、想象力、創造力、操作能

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