1、第 頁(yè)學(xué)生寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃一、讀初中前的我在想的事兒 我想要我的初中能夠如我期望的那樣發(fā)展！不得不說(shuō)，小學(xué)的六年，是我懵懵懂懂的六年，這還有一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了的小學(xué)，我真是不想留下什么缺憾，或者說(shuō)帶去我將要升去的初中。我的爸爸媽媽都是優(yōu)秀的學(xué)霸，我不允許自己變成一個(gè)拖他們后腿的豬隊(duì)友。在這即將結(jié)束的小學(xué)最終一個(gè)寒假，我給自己制定了一個(gè)變好安排，也就是我要根據(jù)這個(gè)安排來(lái)打造一個(gè)志向的我，讓這個(gè)我順當(dāng)?shù)慕Y(jié)束我的小學(xué)生活，讓我進(jìn)入初中的時(shí)候沒有任何學(xué)習(xí)上的思想包袱。 二、詳細(xì)作息時(shí)辰表 07：0008：00 起床洗漱，吃早餐。假如可以的話，學(xué)著自己做早餐，也為爸爸媽媽做一下早餐，讓他們也吃到孩子為他們做的

2、早餐。 08：0010：00 做寒假作業(yè)。以平常常到了寒假快結(jié)束的時(shí)候才做寒假作業(yè)，這個(gè)壞習(xí)慣，這個(gè)寒假要徹底變更過(guò)來(lái)！ 10：0012：00 幫媽媽做家務(wù)。假如可以的話，陪媽媽去買菜，給媽媽拎東西，幫媽媽洗菜，假如有機(jī)會(huì)的話，可以學(xué)著做飯。獨(dú)立生活的實(shí)力是一個(gè)六年級(jí)的孩子完全可以努力去學(xué)會(huì)的事情了。 12：0014：00 和家人吃午飯，洗碗。吃飯的時(shí)候不要看電視，要仔細(xì)吃干凈碗里的米飯，不能剩米、灑米。吃完了飯，去洗碗。家務(wù)活其實(shí)不能說(shuō)是幫媽媽做，我也是家里的一員，要主動(dòng)去擔(dān)當(dāng)。 14：0017：00 讀課外書。這個(gè)時(shí)間完全屬于自由時(shí)間，可以好好的讀讀近期想看的課外書了。 17：0019：0

3、0 晚飯時(shí)間和漫步時(shí)間。 19：0021：00 看會(huì)兒動(dòng)畫片或者和爸爸下會(huì)兒圍棋 21：0022：00 和媽媽一起讀故事書 22：0007：00 喝一杯牛奶，睡一個(gè)好覺。 三、堅(jiān)持變更自己 是我的爸爸告知我的，要想變得優(yōu)秀起來(lái)，要想變得像他一樣厲害，那就得勤奮的去生活。雖然我還不知道如何變得特別勤奮，但我登記了爸爸告知我的“天道酬勤”，這個(gè)詞讓我明白我作為一個(gè)小學(xué)生也是可以養(yǎng)成良好的習(xí)慣，變更自己的人生的。嗯，主要是我覺得我離爸爸媽媽的距離似乎有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，我不想在初中的時(shí)候接著這樣下去，所以我這個(gè)寒假得仔細(xì)一點(diǎn)，變更自己的行為習(xí)慣，至少要幫媽媽做一些家務(wù)，體現(xiàn)我也是這個(gè)家的一員，這樣我長(zhǎng)大了就不

4、會(huì)有自己沒有為這個(gè)家做一點(diǎn)什么事兒的壞感覺了。 學(xué)生寒假學(xué)習(xí)安排 篇2 早上: 7:00起床 7:107:40刷牙吃飯 7:508:30做作業(yè) 8:309:00看電視或玩 9:1010:00看書 10:0011:00自由支配(但不能玩) 中午: 11:0011:30吃飯 11:401:00復(fù)習(xí)或做作業(yè) 1:002:00玩 2:003:00看書 3:004:30休息 4:405:30自由支配(但不能玩) 5:406:30吃晚飯 晚上: 自由支配 留意:早點(diǎn)睡,才有精神。 一、幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動(dòng) 二、做有意義的公益勞動(dòng) 三、學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù). 四、改掉一個(gè)壞毛病、缺點(diǎn). 五、

5、讀一部好書，寫出讀后感 六、依據(jù)身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認(rèn)為好的文章，熬煉自己的寫作實(shí)力 七、看一部好的電影,試著寫出觀后感. 八、學(xué)一首好歌堅(jiān)持練習(xí)好英語(yǔ)口語(yǔ)，看英語(yǔ)故事 九、試著克服一個(gè)自己曾經(jīng)不敢/會(huì)做的(好)事 十、完成假期作業(yè),并努力做到最好. 學(xué)生寒假學(xué)習(xí)安排 篇3 寒假，有些同學(xué)忙一陣子數(shù)學(xué)，煩了再看語(yǔ)文，累了就看一會(huì)電視，一天上下來(lái)，什么東西也沒學(xué)到。也有些同學(xué)認(rèn)為晚上學(xué)習(xí)效率高，熬夜到三更半夜，導(dǎo)致白天乏累，精神不集中，腦子反應(yīng)遲鈍。這些做法都是不行取的。而假如學(xué)會(huì)了合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)效率就會(huì)大大提高。 首先，要充分利用白天的學(xué)習(xí)時(shí)間。 因?yàn)榘滋炀駹顟B(tài)好，記

6、憶力強(qiáng)，思維活躍，白天一小時(shí)的學(xué)習(xí)效率相當(dāng)于夜晚的一個(gè)半小時(shí)。同學(xué)們每天上課前在頭腦中做一個(gè)簡(jiǎn)潔的學(xué)習(xí)安排，給自己訂一個(gè)小目標(biāo)，防止無(wú)目的的聽課。課前把學(xué)習(xí)用品打算好，對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)作一下簡(jiǎn)潔預(yù)習(xí)，上課有重點(diǎn)的聽課。還有，不要只注意整段時(shí)間，不把零碎的時(shí)間放在眼里。“不積跬步，無(wú)以至千里”抓緊零碎的一兩分鐘，長(zhǎng)期積累下來(lái)會(huì)有驚人的效果。敏捷利用擠出來(lái)的時(shí)間，如課前、課后、乘車時(shí)間來(lái)記幾個(gè)英語(yǔ)單詞，背一些英語(yǔ)句子，完成一些學(xué)習(xí)上的小任務(wù)，可以把大塊的時(shí)間留給課外的提高練習(xí)。 其次，要統(tǒng)籌支配課外學(xué)習(xí)時(shí)間，分清各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的輕重緩急，防止“撿了芝麻，丟了了西瓜。” 可采納“ABC”時(shí)間分類法，將學(xué)習(xí)任

7、務(wù)按輕重緩急分為A（重要）、B（次要）、C（一般）三類。重要的事情要先做，次要的事情，包括課外閱讀或預(yù)習(xí)等，可隨后處理；一般的事情，如超前自學(xué)新的課文，可以根據(jù)所剩時(shí)間的多少來(lái)敏捷處理。如基礎(chǔ)很差，就不必急于去加做什么課外補(bǔ)充練習(xí)了，應(yīng)當(dāng)把主要精力放在鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)和弄懂課本內(nèi) 容上。但假如課下作業(yè)很輕松就完成了，就該多做一些提高實(shí)力、發(fā)散思維、拓展延長(zhǎng)的課外題。做作業(yè)時(shí)要調(diào)整自己的狀態(tài)，盡量使大腦、體力、心情處于最佳狀態(tài)，這樣才會(huì)有效率。要盡量避開心情低落、無(wú)精打采的不利時(shí)間，在頭腦最醒悟、記憶力最好的時(shí)段，支配記單詞、背課文或做一些有代表性的數(shù)學(xué)題；在心情低落、記憶力減退和精神不集中的時(shí)段，就要支配難度不大且自己感愛好的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如聽聽英文歌曲、看一些小故事等，或者干脆閉目養(yǎng)神，休息一下，等精力旺盛的時(shí)候，再坐下仔細(xì)學(xué)習(xí)。 另外，在學(xué)習(xí)時(shí)間支配上，有一個(gè)聞名的公式：818。 意思是從8小時(shí)中拿出1個(gè)小時(shí)進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)、消遣或休息，表面上只學(xué)習(xí)了7個(gè)小時(shí)，但由于精力充足，其效率遠(yuǎn)大于連綿不斷地學(xué)習(xí)8個(gè)小時(shí)。這也就是我們常說(shuō)的學(xué)習(xí)要留意“