1、Word 護理專業實習工作總結精選 總結是找出工作中的勝利與失敗，閱歷與教訓，實事求是地總結工作狀況。為接下來的工作確立合理的目標，明確將來進展的方向。下面是我給大家整理的護理專業實習工作總結精選，盼望大家喜愛! 護理專業實習工作總結精選1 _年醫院婦幼衛生工作總牢固習結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。因而非常感謝一附院給我們供應了這樣好的實習環境和各種優越條件，感謝全部的帶教老師對我們的辛勤教育，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。 剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較生疏的狀態，也對于自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老

2、師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打定了良好的基礎，這應當算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。 臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培育和熬煉，同時也是我們就業崗前的訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。 到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項基礎護理操作。實習的及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種護理

3、工作力量。所以在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們樂觀努力的爭取每一次的熬煉機會，同時還不斷豐富臨床理論學問，樂觀主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好學問筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論學問與臨床的結合。這樣能熬煉我們所學學問的應用力量。根據學校和醫院的要求我們樂觀主動地完成了病歷的書寫，教學查房，講小課等，這些培育了我們書寫、組織、表達等方面的力量。整體上說，實習期間的第三個收獲，也是最浩大的收獲：護理操作技能提高了，疾病熟悉水平上升，各項護理工作漸漸嫻熟，在培育優秀的職業技能水平同時

4、也培育了一種良好的學習習慣，通過思索，舉一反三。 護士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感受又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發覺，護士有著其獨特的魅力。醫院不行能沒有護士，這就說明白護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。 這段短暫的實習時間里，我們的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確 和清楚的表達我們受益匪淺。總之在感謝醫院培育我們點點滴滴收獲時，我們將以更樂觀主動的工作態度，更扎實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學問，走上各自的工

5、作崗位，提高臨床護理工作力量，對護理事業盡心盡責! 護理專業實習工作總結精選2 光陰似箭，日月如梭。作為一名光榮的白衣天使，我特殊注意自己的廉潔自律性，吃苦在前、享受在后，帶病堅持工作;努力提高自己的思想熟悉，樂觀參加護理支部建設，進展更多的年輕國家員梯隊，其中以年輕的骨干為主，使護理支部呈現一派樂觀向上的朝氣和活力。我立足本職崗位，擅長總結工作中的閱歷教訓，踏踏實實做好醫療護理工作。在獲得病員廣泛好評的同時，也得到各級領導、護士長的認可。較好的完成了20_年的工作任務。詳細狀況總結如下： 一、思想道德、政治品質方面 能夠仔細貫徹國家的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍樂觀學習政治理論;遵

6、紀守法，仔細學習法律學問;愛崗敬業，具有劇烈的責任感和事業心，樂觀主動仔細的學習護士專業學問，工作態度端正，仔細負責。在醫療實踐過程中，嚴格遵守醫德規范，規范操作。 二、專業學問、工作力量方面 我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，樂觀圓滿的完成了以下本職工作：幫助護士長做好病房的管理工作及醫療文書的整理工作。仔細接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的伴侶，親人，常常換位思索別人的苦處。仔細做好醫療文書的書寫工作，醫療文書的書寫需要仔細負責，態度端正、頭腦清楚。我仔細學習科室文件書寫規范，仔細書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄。遵守規章制度，牢記三基(基礎理論、基本學問和

7、基本技能)三嚴(嚴厲 的態度、嚴格的要求、嚴密的方法)。 護理部為了提高每位護士的理論和操作水平，每月進行理論及操作考試，對于自己的工作要高要求嚴標準。工作態度要端正，“醫者父母心”，本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。我盼望全部的患者都能盡快的康復，于是每次當我進入病房時，我都利用有限的時間不遺余力的鼓舞他們，急躁的幫他們了解疾病、建立戰勝疾病的信念，當看到病人康復時，覺得是特別幸福的事情。 護理事業是一項崇高而神圣的事業，我為自己是護士隊伍中的一員而驕傲。在今后工作中，我將加倍努力，為人類的護理事業作出自己應有的貢獻! 在即將迎來的20_年，我會連續發揚我在過去的一年中的精神，做好我自己的

8、工作，急病人之所急，為病人負責，肯定不要發生由于我的緣由而使病人的病情惡化，我對自己的工作要做到肯定負責，這才是一名救死扶傷的好護士應當做的最起碼的工作。作為一名護士，我時刻的意識到我擔子上的重任，我不會為醫院抹黑，我只會來激勵我更加努力的工作。在生活中我也是會嚴格要求自己，我信任我會做到! 護理專業實習工作總結精選3 在八個月的實習生涯中最多的是幸福吧!由于收獲了許多! 實習生活即將結束，時間過得真快，轉瞬為期八個月的實習生活已經結束。實習是我們將理論用于實踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我收獲頗豐，心得體會亦不少，下面為我對本次實習的自我總結。 我在_市中醫院實習，根據學校和醫院的要

9、求和規定，我分別到了內、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等八個科室學習，實習，是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己主角開頭轉換的期盼，更是對自己幻想的期盼;學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信念的擔心，有對自己無法適應新環境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。 第一個輪轉科室是骨科，我的帶教老師是楊青老師，她是科里的一枝花，干活麻利，長的非常美麗，和我的年紀差不了多少，這使得我們在一齊很簡潔。實習生活的開頭感覺沒有學姐們說的可怕，在老師面前感覺很實在，勞逸結合，老師的不嚴導致了我在后面的幾個科室是那么的補順手。 漸漸的我進入了其次個輪轉科室急診。本以為能夠很快適應，但現實確潑了我一頭冷水，感覺自

10、己變得更傻了，不知該干什么，或許把，急診給人的感覺是急，擠，忙，亂。上班的第一天我就進了急診室，剛開頭很茫然只是跟在老師后面_顛_顛的補明白做什么，最終我主動提出了幫忙老師給病人做心肺復蘇，那是第一次與快死的人親熱接觸(心梗的患者以至心衰)，也是第一次脫離電視看到心電圖的電波是直線跳動的，瞳孔似針尖樣。想想我們已經盡力了但是我想想就應連續，由于他們的家屬不信任他的死亡。只能說是可怕可怕的急診。 此刻對于實習，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實習是一次理論聯系實際的機會，將學了三年的理論去應用于臨床，實在是非常新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難

11、免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得學問的真正把握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。 最終的其次個科室是兒科我們做許多驚天地的事，我們荊醫22組在實習期間很團結很和諧，我們在兒科混雜的環境里“斗爭”著，說著夸張，但是的確如此，和小孩爸媽斗爭和繁雜的工作斗爭，在兒科我們做了許多錯事，換錯藥，拔錯針，我們都成長了，成熟了，雖然招到許多不信任和“另”眼相看。但是我們收獲了敢于在錯誤中成長了。我們還一齊編舞參與了醫院的元旦跨年晚會，我們是的實習生代表對，我為此傲慢。 在各科室的實習工作中，能規范書寫各類護理文書，準時完成交接班記錄，并做好

12、病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常規病，多發病的護理。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們專心努力的爭取每一次的熬煉機會。透過學習，對整體護理技術與病房管理學問有了更全面的熟悉和了解。 在工作中我努力做到護理工作規范化，技能服務優質化，基礎狐貍敏捷化，愛心活動化，將理論與實踐想結合，并做到理論學習有方案，有重點。護理工作有措施，有記錄。有時候能夠偽裝自己的面孔自己的心，但絕不能夠忽視愛心、細心、急躁在工作期間始終以愛心、細心、急躁為基矗努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意為患者帶給服務，樹立良好的醫德醫風，嚴格遵守科室及醫院制度，仔細

13、履行護士職責，敬重領導，團結同學，關懷病人，不遲到，不曠工，踏實工作。按時參與護理查訪，熟識病人病情，能正確看待問題，規范進行各項基礎護理操作及專科護理操作，正確執行醫囑，嚴格根據無菌技術，三查七對操作。 護理專業實習工作總結精選4 實習階段對于每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關重要的一段經受。現代社會激烈地市場競爭，新的醫學護理模式，以及人們對健康與服務意識的增加，對我們的護理工作提出了更高地要求。而實習護生在這一過程中應充分學習和得到熬煉，在實踐中進一步充實完善自我的理論，規范自我的行為，以便為自我將來的自立作打下一個好的基礎。下頭就兒個方面的問題與人家共同學習和爭論。 一、

14、要樹立“以人為本”的人性化服務理念 護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來綻開的。人是一個生物體，時時刻刻有著他(她)各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執行醫囑和護理操作有著嚴格的操作規程外，其他許多工作都是依據病人需求去做的。所以，如何滿意病人的各種正值需要，就囊括了我們全部的護理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責所在。其中營造一個舒適寧靜的住院環境、急躁細致的入院宣教、溫馨和氣的語言溝通、愛護入微的生活護理、高度負責的人文關懷等等，都是護理工作的詳細體現，護理質量的凹凸均會在這曰常的點點滴滴中反映出來。總之，一切以病人為中

15、心，病人滿足了，說明我們的工作就做好了。 二、要嚴守各項規章制度和操作規程 在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執行醫囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規程是我們的教科書上都明確規定了的。護理工作中假如沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法精確 的完成。規章制度和操作規程是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結出來的，凝聚了她們珍貴的閱歷和教訓，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造勝利能障礙甚至失去生命。所以我們僅有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯

16、誤，從而保證醫療質量，防范護理差錯事故的發生。 三、要做到“四勤” 人是有惰性的。特別此刻獨生子女多，這種惰性、依靠性表現比較劇烈，實習階段要留意克服。帶教老師最喜愛勤奮的同學，僅有勤奮才能被人賞識，被人理解，才有更多的機會去學習更多的實踐學問。“四勤”首先要眼勤，就是要擅長觀看。 仔細觀看和學習帶教老師嚴謹的工作態度，工作支配的周密性和方案性。 觀看各項護理操作的操作流程和詳細操作手法，臨床上很多學問教科書上是沒有的，有些學問和閱歷僅有心悟而不行言傳，僅有在實踐中多觀看，多領悟其中的要領，才會在自我的實際工作中有質的提高和飛躍。 要勤察病情，對病區內的病人要做到心中有數，重點病人要親密觀看。

17、如手術病人存手術前后的病情觀看、心腦血管癇人各項牛命體征的觀看、各種特別治療和用藥療效或良反應的觀看等等，經過觀看才能掌癇人的病情變化，準時實行有效的治療和護理手段處琿突大事，嚴密的觀看病情，在很大程度上對于提高治療率和搶救勝利率是至關主要的。再則就是要口勤，經過言語才能溝通，但語言要講究藝術和職業規范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括敬重師長語言甜美、求學學問勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動詢問、急躁解釋、入院宣教、科普學問等等。護患關系、同事關系、師生關系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關系，工作學習起來也就順心多了。另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動

18、做事。護理工作平凡而瑣碎，各班工作職責只是比較粗略的分工，分工的基礎上還需要合作。相當一部分工作是沒方法明確分工和量化的，但又是必需要做的。所以只要人在病區，要是工作和病人需要，都要主動去做，肯定不能等待或推諉。做好治療護理之余還要“沒事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，幫助做一些生活護理，以及病房環境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當中你將得到比別人加倍的學習機會，同時帶教老師們也情愿把更多的學問和閱歷傳授于你。 四、做好護理文書的書寫 護理文書書寫質量的凹凸，能夠反映一個護士的綜合素養。在護理文書中，能夠看到你對病人整體狀況的了解程度;看到你對醫囑的詮釋和理解程

19、度;看到你依據病情運用你所學到的學問去解決問題的決策本領和方法;看到你在執行醫囑過程中所發揮的主觀能動性和規范性。同樣護理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據。所以，護理文書定要客觀，實事求是，規范的書寫，做到楣欄、資料填寫完整，字跡工整清楚，文字語言流暢，使用醫學術語，記錄客觀事實。 總之，實習過程是短暫的。但假如我們把握好了這一過程，給自我奠定了一個良好的基礎和自立工作預備階段，將對自我末來的事業受益匪淺。 護理專業實習工作總結精選5 實習，是一種期盼，是對自我成長的期盼，是對自我主角開頭轉換的期盼，更是對自我幻想的期盼;學習，也有一份惶恐，有對自我缺乏信念的擔心，有對自我無法適應新環

20、境的擔憂，更有怕自我會無所適從的焦慮。 帶著一份希望和一份茫然來到了_醫院，開頭了我的實習生涯。從今，我的身份將從一個同學變為了一個實習護士，生活環境將從學校轉為醫院，接觸的對象將從老師、同學轉變為醫生、護士、病人。對于這三大轉變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千吩咐萬叮囑，可我心里還是忐忑擔心的，怪不適應，怕被帶教老師罵，可怕自我做得比別人差怕，自我不知從何入手 第一個輪轉科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作美麗，操作規范，這無形中給了我很大壓力。實習生活的開頭就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自我很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執行

21、任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越可怕，越怕越錯，這就構成了一個惡性循環。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自我大哭一場。每一天應對著老師如魚得水勞碌的身影，我心里僅有怨嘆，怨自我無法將理論應用于實踐，怨自我在以前見習時沒有好好學，愿自我笨手笨腳。可能是我適應潛力差，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感謝我的帶教老師，對我很急躁，也很關懷我。到了手術室李楠老師每一天都能看到我的提高，即使是一點點她也鼓舞我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我明白錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開頭有了自我的思路

22、，又重新有了工作的活力，不管多苦多累只要心里舒適，我就能夠快樂度過每一天! 此刻我進入了第四個輪轉科室骨三。本以為能夠很快適應，但現實確潑了我一頭冷水，感覺自我變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應得心應手才是，應對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師明白了我由于自卑、不主動而沒有得到操作熬煉時，她就給我講操作技術的重要性，并幫我查找熬煉機會。是老師又一次激發我的熱忱，真的很感謝老師對我的關懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望! 此刻對于“實習”，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實習是

23、一次理論聯系實際的機會，將學了四年的理論去應用于臨床，實在是非常新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜。總之是“如人飲水，冷暖自知”。但有一點是明確的使用懂得學問的真正把握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人、老師溝通is very important!不擅長與人接觸是我的一大弱點，那種害怕與不自然會使我失去許多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。經過這近五個月的實習，我也有了這層體會。在此，我總結了以下幾點： 一、理論學問的問題 以前當的一向是同學，學校是以同學為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地理解那么多的學問，雖然考試考了那么多次，但此刻我的學問在腦海中好像沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才熟悉到自我記的粗淺，沒有時間