1、學(xué)科課題教材中公民歌教課設(shè)計(jì)龍門職業(yè)技術(shù)學(xué)校巢振英音樂(lè)課型新講課課時(shí)2課時(shí)中公民歌高等教育第一版社第一版的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修公共基礎(chǔ)課公共藝術(shù)音樂(lè)篇1、認(rèn)識(shí)民歌的基本知識(shí)。知識(shí)目標(biāo)2、經(jīng)過(guò)賞識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)號(hào)子、山歌、小調(diào)的特色，教課目的能力目標(biāo)感情目標(biāo)增進(jìn)學(xué)生對(duì)民族藝術(shù)的認(rèn)識(shí)。1、經(jīng)過(guò)傾聽(tīng)、賞識(shí)，感覺(jué)中國(guó)各地民歌的風(fēng)格特色。2、經(jīng)過(guò)賞識(shí)、剖析，可以感覺(jué)和聽(tīng)辨不一樣地區(qū)，不一樣風(fēng)格的民歌，提升學(xué)生的音樂(lè)感覺(jué)能力、鑒賞能力和剖析能力。經(jīng)過(guò)中公民歌賞識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)并熱愛(ài)我國(guó)絢爛的民間音樂(lè)文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)之情，加強(qiáng)民族驕傲感。教課傾聽(tīng)賞識(shí)中國(guó)各地民歌，認(rèn)識(shí)民歌的形成、作用、特色，感

2、覺(jué)風(fēng)格特要點(diǎn)點(diǎn)。教課?剖析民歌種類、特色，領(lǐng)會(huì)歌曲的內(nèi)在感情。?難點(diǎn)教法啟迪指引法視聽(tīng)法踴躍評(píng)論法學(xué)法體驗(yàn)法總結(jié)概括法議論法教課教師學(xué)生設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)活動(dòng)活動(dòng)企圖學(xué)生對(duì)民歌1、多媒體播放沂蒙山小調(diào)視頻資料，學(xué)生有初步的認(rèn)新賞識(shí)并思慮：識(shí)和感覺(jué)，激發(fā)學(xué)生的課這是什么地方的歌曲它是什么體裁的觀看視學(xué)習(xí)興趣。頻導(dǎo)指引學(xué)生思慮并回答，引出本課課題：中思慮問(wèn)題公民歌。入2、和學(xué)生一同認(rèn)識(shí)民歌的定義以及民歌的分類。漢1、播放川江號(hào)子的MTV,學(xué)生賞識(shí)。族2、提出問(wèn)題：民歌曲描述了什么樣的畫(huà)面？歌它有什么樣的特色？3、認(rèn)識(shí)勞動(dòng)號(hào)子的特色與共性：“命令”。川江號(hào)4、指引學(xué)生思慮：子在勞動(dòng)過(guò)程中唱帶有命令性的歌曲有什

3、么作用？5、總結(jié)勞動(dòng)號(hào)子的音樂(lè)特色。云1、播放小河淌水的MTV,學(xué)生賞識(shí)。南2、提出問(wèn)題：初民這首民歌是什么體裁？聽(tīng)歌樂(lè)歌曲描述了一個(gè)如何的場(chǎng)景？曲3、指引學(xué)生思慮并總結(jié)。小河淌山歌的定義。傾聽(tīng)節(jié)奏與旋律的變化，感覺(jué)號(hào)子特色感覺(jué)音樂(lè)，想象音樂(lè)所表達(dá)的情景學(xué)生思慮議論剖析總結(jié)傾聽(tīng)體驗(yàn)感覺(jué)歌聲帶來(lái)的境界思慮回答經(jīng)過(guò)聽(tīng)賞認(rèn)識(shí)勞動(dòng)號(hào)子，并在一系列互動(dòng)中加深對(duì)勞動(dòng)號(hào)子音樂(lè)特色的認(rèn)識(shí)和理解。在聽(tīng)賞、分析、歌唱中自主掌握樂(lè)曲的情緒和風(fēng)格，感覺(jué)云南民歌的音色特色。水歌曲描述的是阿妹在月色下歌唱，呼喚遠(yuǎn)方阿哥的場(chǎng)景。1、再次賞識(shí)，學(xué)生跟從旋律輕聲哼唱。2、提出問(wèn)題：再次歌曲的旋律有什么樣的特色？歌曲的情緒是如何

4、的？?jī)A聽(tīng)感覺(jué)云南民歌冷靜伸展，節(jié)奏欣3、教師指引學(xué)生深入剖析歌曲旋律。自由，清爽賞旋律冷靜伸展、節(jié)奏自由4、總結(jié)云南民歌的風(fēng)格特色。云南民歌擁有濃重的山野氣味，自然、爽快、優(yōu)美的音樂(lè)風(fēng)格。色彩嬌艷，音樂(lè)曲風(fēng)相對(duì)雅致、細(xì)膩。5、學(xué)唱歌曲，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)江南民歌的音樂(lè)特色。1、播放江蘇民歌茉莉花的MTV,學(xué)生欣賞并思慮：歌曲是什么體裁的？歌曲給你什么樣的感覺(jué)？2、師生共同認(rèn)識(shí)“小調(diào)”的定義及其音樂(lè)特色。江蘇3、再次賞識(shí)，學(xué)生跟從旋律輕聲哼唱民4、提出問(wèn)題：歌茉莉花歌曲的旋律有什么樣的特色？茉歌曲表達(dá)了如何的感情？莉5、深入剖析歌曲旋律花級(jí)進(jìn)音圍繞音6、指引學(xué)生自己總結(jié)出江蘇民歌茉莉花的風(fēng)格特色經(jīng)過(guò)對(duì)照

5、賞識(shí)江蘇、東北兩首茉莉花，幫助學(xué)生理解南北民歌風(fēng)格的迥異與人們的地區(qū)、文化、語(yǔ)言、民俗經(jīng)過(guò)“聽(tīng)習(xí)慣等有著唱析”的極大的聯(lián)步驟形成學(xué)系。生體驗(yàn)；進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到江蘇民歌茉莉花委宛流利、柔美抒懷的音樂(lè)風(fēng)格委宛細(xì)膩、柔美抒懷1、播放東北民歌茉莉花的MTV,學(xué)生欣東賞北民2、提出問(wèn)題：歌歌曲在旋律、節(jié)奏、演唱風(fēng)格上有什么特色？茉它與江蘇茉莉花有什么不一樣？為莉什么會(huì)有這樣的不一樣？花3、學(xué)生議論，教師指引，論述結(jié)論：長(zhǎng)1、多媒體播放村歌，學(xué)生賞識(shí)。調(diào)蒙2、提出問(wèn)題：民古歌這是哪個(gè)民族的歌曲？族它給你什么樣的感覺(jué)？民牧3、指引學(xué)生思慮議論。歌歌4、總結(jié)蒙古長(zhǎng)調(diào)民歌的音樂(lè)特色。學(xué)生領(lǐng)會(huì)東北茉莉花的風(fēng)格特色。感

6、覺(jué)與體驗(yàn)蒙古族長(zhǎng)調(diào)民歌的風(fēng)格傾聽(tīng)長(zhǎng)調(diào)民特色歌村歌和短調(diào)民歌嘎達(dá)梅林并進(jìn)行比較。旋律伸展悠久節(jié)奏自由句幅寬大速度適中短1、多媒體播放嘎達(dá)梅林視頻資料，學(xué)調(diào)生賞識(shí)并思慮：民歌這首歌曲給你什么樣的感覺(jué)？與村歌對(duì)照剖析，它的音樂(lè)特色是如何的？嘎達(dá)2、學(xué)生疏組議論。梅3、師生共同剖析樂(lè)曲并總結(jié)。林感覺(jué)與體驗(yàn)蒙古族短調(diào)民歌的風(fēng)格特色1、播放阿拉木汗的影像資料,學(xué)生賞識(shí)。傾聽(tīng)體驗(yàn)學(xué)生經(jīng)過(guò)聆聽(tīng)、體驗(yàn)自主2、學(xué)生疏組議論。思慮回答掌握樂(lè)曲的維吾爾族情緒微風(fēng)格，歌曲給你什么樣的感覺(jué)？感覺(jué)維吾爾民歌族民歌的音它有什么特色？樂(lè)魅力。阿拉木汗3、教師指引學(xué)生總結(jié)維吾爾族民歌的音樂(lè)特色。旋律明亮熱忱豪放節(jié)奏高興密集擁有維吾爾舞蹈的韻律速度較快4、學(xué)生跟從旋律輕聲哼唱，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)歌曲的風(fēng)格特色。1、播放蟬之歌的影像資料,學(xué)生賞識(shí)。傾聽(tīng)感覺(jué)感覺(jué)多聲部侗族大歌民歌的音色侗族大歌提示學(xué)生留神侗族大歌獨(dú)到的演唱方式。特色。?的音樂(lè)特2、學(xué)