1、Word 幼兒教師述職報告 幼兒老師述職報告 在不斷進步的時代，越來越多人會去使用報告，報告具有雙向溝通性的特點。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是我整理的幼兒老師述職報告，歡迎大家共享。 幼兒老師述職報告1 時間消逝，每到述職時就意味著新的一年很快就要來臨。回首這一年，勞碌而又充實，送走了畢業班又接接新小班，在辛苦付出的同時還有著很多的收獲，收獲了領導對我工作的確定，孩子們對我的寵愛，家長對我的認可，也收獲著肯定的自我提升。為了今后能夠更好的開展工作本人現從德能勤廉進行述職： 一、德，加強政治學習提高思想道德修養。 作為一名入國家樂觀分子，樂觀向國家組織靠攏，始終團結在國家的四周，思想端正

2、，每月進行政治學習并仔細做好政治學習筆記。在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，更新自己。作為一名幼兒老師喜愛自己的教育事業，把自己的大部分精力、力量投放到園所的活動中，自覺遵守職業道德，能夠主動與同事討論業務，相互學習，共同提高教學水平。在平日的工作中，與同事相互關心，自覺遵守各項規章制度，加強自我修養，做到學高為師、身正為范，喜愛孩子，公平對待每一位幼兒，深受家長的認可和孩子們的寵愛。 二、能，加強自主學習不斷提高自身工作力量。 自己在目前的工作崗位上已工作了5年，經過不斷學習、也積累了肯定的閱歷，能夠比較從容地處理日常工作中消失的各類問題，在班級管理、組織活動、家園溝通等方面都有所提高

3、。我常利用業余時間，在網絡上閱讀有關幼兒教育的文章，不斷地充實，更新自己的管理理念，調整自己的工作方式，在工作中做到理論聯系實踐，大膽嘗試，努力探究不斷提高自身的水平。為了提升自身的業務水平，主動參加園所課題討論，微型課題討論等，從中學到了許多學問。組織老師們參與工作坊的共性化活動，如：捏泥、鋼琴彈唱、話題研討等，為老師們搭建學習溝通平臺，互幫互助教學相長，解決工作中所遇到的問題。 三、勤，愛崗敬業勤奮工作。 在本學期我接的是新入園的小班孩子，班級是新的，工作伙伴也是新的組合，再加上孩子們剛入園的分別焦慮和各種不適應，我的工作開展相較于大班不是很簡單，所以，連續兩個多月始終早連晚和孩子和我的工

4、作伙伴在一起，關心孩子們更快的適應幼兒園生活。不只是孩子會分別焦慮，有的家長也會有分別焦慮為了讓家長們更快的了解幼兒在園的一日生活，也讓家長更快的了解我們老師。所以，我們每天會發一張幼兒一日生活反饋表給家長，讓家長更直觀的了解幼兒在園的表現。我還利用下班的時間通過微信、電話以及單獨談話等方式，有目的有方案的去了解孩子們的家庭狀況和家長需求。通過家長沙龍、開放日等活動讓家長走進幼兒園走進班里真實的去感受去了解。功夫不負有心人在家長工作這方面初見成效，樂觀參與活動的家庭越來越多，和老師放開心扉暢談幼兒教育的家長也越來越多。孩子們的寵愛，家長們的支持與協作就是對我最大的確定和鼓舞。11月份園所實行了

5、保教輪崗制，第一次正式的成為一名保育老師，干了一段時間體會到了保育老師工作的辛苦與瑣碎，為做到班內衛生潔凈干凈，我每天堅持仔細認真的打掃班內衛生，堅持用消毒水擦拭桌椅、墻面等，還協作教養老師進行孩子良好行為習慣的培育如：擦嘴、洗手挽袖子，飯前便后洗手等等，雖說是保育老師但還擔當班級組長班組長的工作你，在班級工作中樂觀組織老師們開展教研、藝術節“我型我秀”等活動，在班級工作中，常常與另兩位老師探討溝通工作中消失的問題，并給出合理的建議。與此同時，我還是園里的早教老師，定期會給社區里的部分孩子上早教課，也會和早教班的家進步行溝通和他們共享一些科學育兒的學問，關心他們解決一些育兒困惑，也得到了他們的

6、認可。 四、廉，嚴格要求廉潔自律。 作為幼兒老師的我，時刻要求自己，對幼兒負責，對自己的行為負責。敬重幼兒，公平的對待每一位幼兒，他們的成長需要我們的正確指引，無論是思想，還是行為。因此，在園所的廉政建設工作中，自覺與不正之風劃清界，不體罰和變相體罰幼兒，拒絕接受家長的禮金或禮品。做一位清廉的老師，做一位孩子與家長愛戴的老師。 五、存在不足： 1、本學期個別工作因自身問題消失了拖拉現象，在下學期的工作中力爭做到按時按方案完成。 2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己的工作力量。 六、今后工作規劃： 1、樂觀、仔細開展園所、班級的各項活動，主動學習多方面的提高專業技能。 2、珍惜教學機會，加高校

7、習力度：一是保持工作熱忱，連續加強自身科學文化學問的學習；二是虛心謹慎，連續加大向有閱歷豐富的老師學習。 總之，要想在孩子家長心中樹立起好的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。老師是一個崇高而神圣的職業，要當一名好的老師是不簡單。在接下來的日子我會連續努力的！ 幼兒老師述職報告2 時間總是匆忙，讓我來不及捕獲生活中的每一個精彩瞬間，轉瞬一年又過去了。如今悄悄地回憶這一年來工作中的點滴，心里總會涌起一種難以言表的感覺。本學年我班的孩子們從小班升為中班，經受著年齡的變化以及性格的變化，而我則連續和顧老師、胡阿姨連續合作，共同管理班級，我們一如既往，將保教工作做到最好。現將這一年的工作做以下總結：

8、一、思想政治方面 樂觀參與政治業務學習，做到仔細做好筆記，會后寫出自己的心得體會，不斷提高自己的思想政治覺悟，能樂觀參與園里組織的各項活動，并仔細做筆記，也能樂觀參與園外的各項聽課活動；團結同事，喜愛集體，遵守幼兒園一切規章制度，保質保量的完成本職工作；樂觀響應工會號召，并參加各項活動。 二、嚴格要求自己，工作一絲不茍 1、結合主題課程，開展區域活動 為了給孩子們制造一個溫馨且符合幼兒年齡特點的活動環境，我們充分利用教室有限的場地，設計最佳的區角位置，在活動室里設立了圖書角、益智區、娃娃家、小商店等。在圖書角中，我將孩子們在重陽節為爺爺奶奶做的好事的照片打印出來制成圖書，放在閱讀區，讓每個孩子

9、利用午間、課間等時間自己去看看，并講給其他小伴侶聽自己在重陽節為爺爺奶奶做的是什么事情。在其他區域中，我們利用廢舊材料，制成各種教玩具，例如：利用廢舊紙板制成的走迷宮、飛盤、規律操作板、陀螺等，供幼兒課外體育活動課或課間休息時玩。我們還結合每個階段的主題，請幼兒帶來不同的材料，布置在墻面或是區角中，例如：在開展快快漸漸主題時，我們請孩子們帶來了小汽車、自行車等，一方面供幼兒了解快慢的物品，另一方面豐富區角，供幼兒課間玩耍。 2、加強常規建設，培育良好習慣 俗話說：“沒有法規，難成方圓”。良好的常規能使幼兒的生活有合理的節奏，為他們的生活和學習打下良好基礎。我們班的個別幼兒行為習慣差，一開頭常常

10、喜愛打架、哭鬧，互搶玩具，與同伴發生爭吵，出口咬人等等，對于這些行為特別的孩子，我總是對他們特殊的留意，時刻關注他們的一舉一動，常常多與他們溝通，指導孩子正確的行為方式。例如：我班幼兒推椅子現象較為嚴峻，推椅子不僅會碰傷其他幼兒，而且還會弄壞椅子，發覺這點以后，我特殊提示幼兒不管去哪里，都要兩個手搬椅子。經過一段時間的提示之后，推椅子現象明顯削減。 3、做到保教并重，促進家園互動 我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，在每個細節上切實照看幼兒的生活，培育幼兒良好的生活和衛生習慣，特殊是現在天冷了，提示孩子多喝水，多穿衣服，以防感冒。現在我班的孩子出勤率比小班時有所提高，

11、這個是我比較欣慰的。在注意保教工作的同時，我通過網絡、電話、家訪、家長會、家長半日活動及利用每天幼兒接送時與家長溝通，向家長反饋幼兒在園的各種表現，有特別狀況，準時和家長聯系。 在上學期中，我們為了促進親子關系，還開展了奧多奇親子游，受到了許多家長的支持。在“六一”兒童節的節目表演中，家長們看到了自己孩子的成長，都快樂的合不攏嘴。家長的滿足，就是給我們最大的回報。 4、利用各種機會，提高自身素養 在珍惜幼兒園供應學習機會的同時，我也努力汲取外界的信息和學問，這學期我們開頭記錄讀書筆記，向我從來不怎么花時間去看書的人，通過這次的讀書筆記摘錄，我也看了不少書，看到了許多美麗的句子，例如：教書育人就

12、是在培育他人時留下自己的痕跡。同學就像一座倉庫，你可以在里面存放最珍貴的財寶。 三、工作實績 我始終堅信“你中有我，我中有你”的團隊精神，只有團結全都才能搞好班級。我和顧老師目標全都，堅持狠抓班級常規，做到有目的、有方案，并漸漸成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。本年度中，個人方面，在科研方面略顯成效，我撰寫的論文對培育大班幼兒制造性剪紙實踐討論的初探獲平湖市三等獎，討論的課題大班幼兒制造性剪紙的實踐討論獲平湖市三等獎。新撰寫的課題中班幼兒平安教育的有效性策略討論順當立項了。在上半年的老師自彈自唱競賽中獲一等獎。班級方面，在班級環境評比中獲二等獎，幼兒在“六一”文藝匯演中獲優秀表演獎，幼兒早操競賽中獲二等獎。成果已成過去，我們將再接再厲，連續努