1、第二屆教學基本功競賽呂欣穎09.3考試地點： 北倉二中 共8個考場，具體安排見小學語文網站。考試時間： 4月18日 周六 9：30-11：30 （請務必相互轉告）考試內容遣詞造句 20%習作批改 20%習作 60%八開紙兩張（正、反面）一、 遣詞造句1.對詞語的理解和運用。同義詞的選擇和成語的使用為重點。如：在讀書方面，我有個想法，就是要從書本中 （追逐 追隨 追求）一種美的東西，可能是自然美，也可能是心靈美，然后把美的東西發掘出來， （宣傳 宣揚 傳開）出去，讓所有人都受到教育、 （感受 感化 感覺）。在讀書方面，我有個想法，就是要從書本中追求（追逐 追隨 追求）一種美的東西，可能是自然美，

2、也可能是心靈美，然后把美的東西發掘出來，宣揚 （宣傳 宣揚 傳開）出去，讓所有人都受到教育、感化 （感受 感化 感覺）。下列句子中成語使用不恰當的一項是（D）A 對學習和生活中碰到的諸多難題，他都能應付自如。B 抓好禁毒，功在當代，利在千秋，這是刻不容緩的大事。C 如果能掌握科學的學習方法，就會收到事半功倍的效果。D 現代科學技術的發展真是日新月異讓人目瞪口呆。2.句子的組織和變化。句子是否符合語法規范，是否能根據表達需要對句子進行調整、變化。（1）常見語病的辨別和修改。 成分殘缺、搭配不當、語序顛倒、重復累贅、句式雜糅、介詞使用不當、前后不一致等。例：修改病句我國向太平洋預定海域發射的首枚運

3、載火箭圓滿成功。例：修改病句 我國向太平洋預定海域發射首枚運載火箭圓滿成功。（刪去“的”字，使主謂搭配得當）例：下列句子沒有語病的一項是（ ）A 石拱橋比較在世界橋梁史上出現得早。B 通過這次小提琴比賽，使他的信心增強了。C 俱樂部里有各種棋類、撲克、圖書、報刊、雜志。D 水力資源與祖國的建設息息相關，因而十分寶貴。（2）句子寫的簡明、連貫、得體。即能夠根據場合用詞用句。例：填入括號里與上下文銜接得較好的是（ ）小明爬到床底下，偷偷地躲起來，（ ）。A 媽媽找了好久，最后才發現他。B 但后來還是讓媽媽給找到了。C 讓媽媽找了好久，終于把他找到了。D 但媽媽畢竟發現了他。 （B）例：參照變色文字

4、，將下面畫線部分刪減成兩個三字短語，使整段話更加整齊和諧。 生活中有許多神秘而美好的東西，似乎難以尋覓，難以理解，難以登堂入室，但只要你有勇氣，善于思考問題，敢于付諸行動，美好神秘的世界之門就會向你敞開，原來它是虛掩著的。劃線部分應改為（ ），（ ） 生活中有許多神秘而美好的東西，似乎難以尋覓，難以理解，難以登堂入室，但只要你有勇氣，善于思考問題，敢于付諸行動，美好神秘的世界之門就會向你敞開，原來它是虛掩著的。劃線部分應改為（善思考），（敢行動）（4）標點符號的使用。3.修辭：恰當的使用修辭表情達意。例1：修改畫線句子，使它與后面句子形成一組對偶句。井岡山，青山此起彼伏，峻嶺綿延不斷；鄱陽湖，綠水蕩漾，碧波粼粼。井岡山，青山起伏，峻嶺綿綿；鄱陽湖，綠水蕩漾，碧波粼粼。例2：以“愛心”為對象，分別以“泉水”“歌謠”為喻體，依照下面的句式再寫兩個句子，使之構成一組排比句。愛心是一片照射在冬日里的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖。愛心（ ）愛心（ ）二、